Роль семьи и семейного воспитания в профилактике правонарушений и вредных привычек

Роль семьи и семейного воспитания в профилактике правонарушений и вредных привычек

«В семье закладываются корни, из которых

вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды.

На моральном здоровье семьи строится

педагогическая мудрость школы»

В. Сухомлинский

Растут дети, и более серьезными становятся проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня. Как уберечь своего ребенка от проступков, правонарушений? Как уберечь ребенка от всевозможных соблазнов и опасностей современного мира.

Одно из важнейших направлений воспитательной работы с ребенком – профилактика правонарушений, отклоняющегося поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде.

Статья 63 Семейного кодекса

«Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей» гласит:

Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

За неисполнение обязанностей по воспитанию детей родители или законные представители могут быть привлечены к различным видам юридической ответственности: административной (ст. 5.35 КоАП РФ), семейно-правовой (ст. 69 и 73 СК РФ), уголовной (ст. 156 УК РФ).

Факторы и причины возникновения правонарушений

Неодобряемое поведение – поведение, эпизодически наблюдаемое у большинства детей, связанное с шалостями, озорством, непослушанием, непоседливостью, упрямством.

Порицаемое поведение – поведение, вызывающее более или менее резкое осуждение окружающих, педагогов, родителей (эпизодические нарушения дисциплины, случаи драчливости, грубости, дерзости, нечестности).

Девиантное поведение – нравственно отрицательные действия и поступки (лживость, притворство, лицемерие, эгоизм, конфликтность, агрессивность, воровство).

Отклонения в поведении детей и подростков

Пред преступное поведение – поведение, несущее в себе зачатки криминального и деструктивного поведения (эпизодические умышленные нарушения норм и требований, регулирующих поведение и взаимоотношения людей в обществе: хулиганство, избиения, вымогательство, распитие спиртных напитков, злостные нарушения дисциплины и общепринятых правил поведения и т.д.

Противоправное или преступное поведение – поведение, связанное с различными правонарушениями и преступлениями.

Семья – это первый коллектив в жизни ребенка. Чтобы были благополучными дети, должны быть благополучные родители, недаром говорят: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители пример тому».

Семья – это не ее состав, а те взаимоотношения, которые складываются между ее членами.

Неблагоприятные условия семейного воспитания

Асоциальное поведение родителей - пьянство, разврат, проявление жестокости, совершение правонарушений и преступлений.

Из семей, где повседневное поведение взрослых носит антиобщественный характер, выходит в 10 раз больше детей с отклонениями в поведении, чем из других семей.

Недостаточная любовь и невнимание родителей :

Внешне совершенно обычный ребенок может быть внутренне одиноким, потому что до его переживаний и интересов никому нет дела.

Такие ребята стремятся к общению со сверстниками и взрослыми вне семьи.

Гиперопека

Родители так боятся, что их дети наделают ошибок, что полностью их контролируют, что рождает инфантильность, несамостоятельность, личную несостоятельность.

При ослаблении контроля старших ребёнок оказывается дезориентированным в своём поведении. Такие дети часто оказываются вовлечёнными в противоправные действия.

Чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка

В семьях, где детям ни в чём не отказывают, потакают любым капризам, избавляют от домашних обязанностей, вырастают не просто лентяи, а потребители, жаждущие всё новых удовольствий и благ. Нередко «слепая» родительская защита детей порождает в них уверенность в своей безнаказанности.

Отсутствие привычки к разумному ограничению нередко толкает их на преступления, совершаемые ими под влиянием мотивов и желаний чисто потребительского характера.

Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей

Излишняя суровость, чрезмерное использование всевозможных ограничений и запретов, наказаний, унижающих детей, оскорбляющих их человеческое достоинство, стремление подчинить ребёнка своей воле, навязывание своего мнения и готовых решений, категоричность суждений и приказной тон, использование принуждения и репрессивных мер, включая физические наказания.

Все это разрушает атмосферу доверия и взаимопонимания, нередко толкая детей на преступления.

Алгоритм действий, который поможет в дальнейшем в воспитании ваших детей:

• Изучайте круг друзей своего ребенка (социум).

• Интересуйтесь проблемами ребенка, его успеваемостью и дисциплиной в школе, общественных местах.

• Планируйте совместный отдых с детьми (отпуск, праздники).

• Изучайте литературу по педагогике и психологии, применяйте приемы психолого - педагогического воздействия.

• Своевременно корректируйте поведение ребенка.

• Обращайтесь к специалистам.

«Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим детям и к самим себе, чаще говорите своему ребенку слова любви и благодарности».

Помните: какие бы поступки дети не совершали - это наши дети. И наши дети - это большое счастье. В наших руках сделать их счастливыми, ведь каждый ребенок рождается для счастья.

Подготовила

социальный педагог

Петракова И. Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510136-rol-semi-i-semejnogo-vospitanija-v-profilakti