- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры-викторины «Путешествие по Донской столице»
Цель: создание условий для формирования у детей дошкольного возраста интереса к истории, культуре и традициям казачьей столицы.
Задачи:
1)Образовательные:
закрепить и обобщить знания о родном городе Новочеркасске и его основных достопримечательностях;
совершенствовать координацию речи с движением;
расширять словарный запас.
2) Развивающие:
развивать интерес к изучению истории родного города, внимание, память, навыки речевого общения, логического мышления, творческих и композиционных способностей, воображения воспитанников.
3)воспитательные:
воспитывать любовь к родному городу, умение работать в коллективе;
уважительное и бережное отношение к историческим памятникам;
вызвать эмоционально положительные чувства от игры в знакомые игры.
Оборудование и материал: мультимедийное оборудование, компьютер, презентация «Достопримечательности Новочеркасска», казачьи костюмы, столы стулья по количеству детей, иллюстрации с разными достопримечательностями Донской столицы, медали для награждения, магнитофон для игры “ Плетень”, мешочек с бочонками.
Конспект
игры-викторины
«Путешествие
по Донской столице»
Подготовила:
Кобалия Е.Ю.,
воспитатель
г. Новочеркасск
2022г.
Конспект игры-викторины «Путешествие по Донской столице».
Цель: создание условий для формирования у детей дошкольного возраста интереса к истории, культуре и традициям казачьей столицы.
Задачи:
1)Образовательные:
закрепить и обобщить знания о родном городе Новочеркасске и его основных достопримечательностях;
совершенствовать координацию речи с движением;
расширять словарный запас.
2) Развивающие:
развивать интерес к изучению истории родного города, внимание, память, навыки речевого общения, логического мышления, творческих и композиционных способностей, воображения воспитанников.
3)воспитательные:
воспитывать любовь к родному городу, умение работать в коллективе;
уважительное и бережное отношение к историческим памятникам;
вызвать эмоционально положительные чувства от игры в знакомые игры.
Оборудование и материал: мультимедийное оборудование, компьютер, презентация «Достопримечательности Новочеркасска», казачьи костюмы, столы стулья по количеству детей, иллюстрации с разными достопримечательностями Донской столицы, медали для награждения, магнитофон для игры “ Плетень”, мешочек с бочонками.
Предполагаемый результат:
У детей сформируется:
- интерес к истории, культуре, традициям своего Донского края;
- расширится кругозор посредствам виртуальной экскурсии по городу, к памятникам, общественно-значимых учреждений города.
Ход занятия:
(на доске и на столе иллюстрации достопримечательностей нашего города)
Ребята посмотрите, что за предметы лежат у нас на столе? (Герб, флаг Новочеркасска, флаг России, герб Ростовской области.)
Дети называют. (Собор, памятник Ермаку и др.)
Воспитатель: Дети, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Дети— О Новочеркасске.
Воспитатель: Сегодня я предлагаю Вам совершить виртуальное путешествие по городу, не покидая группу.
Как это можно сделать? Ответы.
Воспитатель: Поможет нам игра «Что, где, когда?». Для игры нужны 2 команды. А как же мы разделимся на команды?
Ответы детей.
Кто главный в команде? (капитан)
дети по считалочке определяют кто будет капитаном.
каждый капитан выбирает по очереди себе в команду игроков. Затем команда придумывает название.
1 команда «Лазорики» | 2 команда «Казачата» | |||
Девиз команды: Думай дерзай, познавай, город родной изучай! | Девиз команды: Люблю тебя всем сердцем и душой! Новочеркасск – мой уголок родной! | |||
За каждый правильный ответ вашей команде вручается фишка, по окончании игры подсчетом фишек определим чья команда победила.
Итак: игра начинается!
1 команда: Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)
2 команда: Столица нашей родины? (Москва)
1 команда: Как называется область, в которой мы живем? (Ростовская обл.)
2 команда: Главный город области? (Ростов)
1 команда: Как называется город, в котором мы живем? (Новочеркасск)
2 команда: Новочеркасск для нас какая родина? (Малая)
1 команда: Столицей чего является г. Новочеркасск? (Донского) мирового казачества)
2 команда: Как называются люди, живущие в нашем городе? (Казаки)
1 команда: какой город до Новочеркасска был столицей Донского казачества? (Старочеркасск)
2 команда: Почему столицу донского казачества из Старочеркасска перенесли в Новочеркасск? (часто затапливалась)
1 команда: Есть ли возле нашего города реки? (Тузлов и Аксай)
2 команда: Почему люди строили жилье недалеко от рек? (Вода необходима для жизни)
1 команда: Как называется микрорайон, в котором находится детский сад? (Первомайский)
2 команда: На какой улице находится наш д/с, и как она называется? (Красноармейская «Звёздочка»)
Следующее задание "Мешочек"
А мешочек не простой, в нем лежат бочонки внутри которых задание, один игрок с каждой команды достает свой бочонок и знакомится с заданием. За правильный ответ команда получает 2 фишки.
Задание продолжи стихотворение....
« Новочеркасск, повсюду храмы,
Каштаны, клёны, тополя…..»
Собор стремится ввысь упрямо.
Вокруг две речки и поля…
Весной в цвету, зимой в сугробах,
Искрится солнцем в летний зной.
А осень стелет на дорогах
Ковёр из листьев золотой…
Музеи, памятники славы
Ведут о прошлом дивный сказ,
О храбрости солдат державы.
Люблю тебя, Новочеркасск!
2 команда продолжить стихотворение
Пpeдo мнoю шиpoкaя плoщaдь
Mocтoвaя, чyть cпpaвa Epмaк
Cлeвa cпycк и зeлeнaя poщa
Пpямo Плaтoв и yнивepмaг
Я пo Плaтoвcкoмy пpoгyляюcь
Пo Mocкoвcкoй, нa Лeбeдя вниз пoвepнy
И нa Пyшкинcкoй вдpyг появляюсь
Гдe aллeи в клeнoвoм плeнy
Этoт гopoд любимым cтaл c дeтcтвa
Гopoд тиxий, coвceм нe бoльшoй
Гдe б я нe был... Ho тянeт coгpeтьcя
Ha cтyпeняx, y xpaмa, дyшoй...
А сейчас игровая пауза
Ребята, если взрослых людей называют казаками, то вас как можно назвать? – казачата. А, в какие игры любили играть казачата?
Ответы детей (Плетень, колечко, платочек или золотые ворота).
Предлагаю вспомнить и поиграть
Игровая пауза продолжается предлагаю поговорить о нашем районе
Что вы можете сказать:
Дети: наш детский сад находится в Первомайском р-не
Ребята, а, что ещё находится в нашем микрорайоне?
Дети: (школы, сады, дома, улицы, почты, магазины)
Давайте назовем ласково все, что вы перечислили: магазин-магазинчик, улица-улочка, сад-садик, дом-домик.
Игра продолжается, чья команда назовет больше пословиц о любви к Родине?
1.Всякому мила своя сторона
2.Человек без родины, что соловей без песни
3.Русский человек без родины не живет
4.Родная сторона – мать родная, чужая сторона- мачеха
5.Малая родина-милая родина
6.Каждому свой край сладок
7.На родной стороне и камушек знаком
8.Родина краше солнца, дороже золота
9.Родная землица и во сне снится
10.Своя земля и в горсти мила
В следующем задании каждой команде предлагается продолжить пословицу:
Игра “Добавлялки”.
1.Казак с конем (когда?) - ………….. и ночью, и днем.
2.Казачьи песни слушать – ……… мед ложкой кушать.
1.Земля донская - ……….. казаку мать родная.
2.Ветру – поле, а казаку – ………. воля.
1.Не ленись казак с плужком, …….. весной будешь с пирожком.
2.Казак с конем ---.............. и ночью и днем
Пришла пора немножко отдохнуть Физ.минутка «Мы по городу…»
Мы по городу шагаем, шагать на месте
Много видим, называем. повороты головы в стороны
Вот дороги и машины, руки вперед и в стороны
Гипермаркет, магазины, руки вверх и вниз
Парк, площадки и дома. прыжки на месте
Вот такая красота разводим руки в стороны
Как живешь? – Вот так! (дети выполняют движения по тексту)
А плывешь? – Вот так!
Как бежишь? – Вот так!
Вдаль глядишь? – Вот так!
Ждешь обед? – Вот так!
Машешь вслед? – Вот так!
Утром спишь? – Вот так!
А шалишь? – Вот так!
А сейчас конкурс, который называется "ВИДЕО ЗАГАДКИ" внимание на экран (слайды).
1команда: слайд музей Донского казачества.
Ответ детей - музей Донского казачества в его состав входит сам музей и Атаманский дворец. В нашем музее собрано много удивительных вещей, которые могут рассказать нам о родном крае. В музее создана экспозиция: история донского казачества, обще краеведческая и художественная. Гордость музея единственная в мире коллекция казачьих знамён бунчуков. Уникальной является коллекция холодного и огнестрельного оружия представителей Донского казачьего войска.
2команда: стелла Новочеркасска.
В каком году был заложен г. Новочеркасск, столица (донского) Мирового казачества и кто его основал? (в 1805г., атаман М.И. Платов)
1команда: Триколор Казачий. Что означают цвета казачьего флага? (ответ: синий- Дон, жёлтый – степь, красный- воля. Или: синий – казаки, жёлтый – калмыки, красный- русские).
2 команда: Триумфальная арка
Арки 2 сооружены в 1817 году в честь победы в Отечественной войне 1812 года, символ большого вклада Донского казачества в борьбе с Наполеоном войне 1812 г. с участием казаков
1 команда: Собор
Вознесенский кафедральный собор был заложен и освящён при основании города Новочеркасска в 1805 году, в праздник Вознесения Господня. здание в целом освятили и открыли только6 мая 1905 года. — памятник архитектуры
2 команда: автопортрет М.И. Платова
атаман Донского казачьего войска (с 1801), генерал от кавалерии (1809), который принимал участие во всех войнах Российской империи герой Отечественной войны 1812г.
Матвей Иванович Платов выбрал место для строительства нашего города. Как увековечено донской Атаман? В его честь названы улицы и поставлены памятники на Соборной площади и на проспекте Платова.
1.Памятник Ермаку и его автопортрет.
Атаман завоеватель Сибири — Ермак Тимофеевича. Как увековечен донской Атаман? Есть памятник, который является объектом культурного наследия федерального значения. В его честь назван проспект.
2 команда: Курган славы
Курган славы — мемориальный комплекс, открытый к 35-летию Победы в Новочеркасске.
В память о погибших солдатах вВеликой Отечественной войне. До революции на кургане располагалась пушка, которая в полдень — как в Петербурге, — стреляла (как символ города)
Вечный огонь он, как символ славы героям-победителям, именно сюда несут люди букеты цветов, чтобы почтить память погибшим в годы войны солдатам.
Предлагаю собрат букет красивых слов нашему любимому городу.
Каждый из вас скажет по одному красивому слову о нашем городе (молодой, современный, красивы, культурный, спортивный, уютный, любимый, весенний, большой, маленький).
Вот какой букет красивых слов мы собрали, а сейчас отпустим его в небо.
А, что вы можете сделать для города полезного? (не мусорить, не ломать деревья, а сажать их. Сажать цветы, не ломать скамейки, не писать на стенах)
Теперь я вижу, что вы не только знаете историю своего города, но будете заботится о том, чтобы он был чистым, зеленым, красивым, уютным и что вас по праву можно назвать юными новочеркассцами. А, сейчас посчитаем количество фишек и определим чья команда победила.
Вручение наград.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510273-konspekt-igry-viktoriny-puteshestvie-po-donsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.