Справка об уроках по развитию речи

Справка

о системе уроков по развитию речи

В течение февраля 2014 года проводился классно-обобщающий контроль в 9 классе, в течение марта 2014 года – классно-обобщающий контроль в 11 классе.

Цель контроля – мониторинг подготовки учащихся к итоговой аттестации.

В рамках классно-обобщающего контроля были посещены уроки русского языка и литературы по развитию речи (учитель ……….). Данные уроки играют важную роль в подготовке учащихся к итоговой аттестации, так как на экзамене по русскому языку проверяются умения изложить содержание услышанного, чётко сформулировать свои мысли и оформить их в качестве сочинения.

05.02.2014. Подготовка к сочинению по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» (литература; 9 класс).

06.02.2014. Сочинение по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» (литература; 9 класс).

На первом из этих уроков учащимся было предложено несколько тем сочинений на выбор, учитель прокомментировала каждую тему, ученики определились с выбором, каждый составил план сочинения, в который после индивидуальной беседы с учителем внёс необходимые коррективы.

19.02.2014. Сочинение о современной молодёжи (русский язык; 9 класс).

На уроке учащиеся повторили композицию текста-рассуждения, систематизировали собранные к сочинению материалы, сформулировали свою позицию по теме, подобрали необходимые аргументы.

19.02.2014. Изложение по фрагменту текста поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» (литература; 9 класс).

В разделе «Требования к уровню подготовки выпускников основной школы» авторской программы Г.И.Беленького говорится: «…выпускники 9-го класса должны…уметь…писать пересказы (изложения) подробные, краткие, выборочные…». В связи с этим в календарно-тематический план учителем внесён данный урок.

24.02.2014. Деловые бумаги (русский язык; 9 класс).

Выпускник школы должен уметь составлять различные деловые бумаги. В связи с этим на данном уроке отрабатывались умения писать заявление и автобиографию.

19.03.2014. Сочинение по творчеству М.А.Булгакова (литература; 11 класс).

Ученики составили тезисные планы сочинений, получив необходимые консультации учителя, и приступили к выполнению работы.

        Анализ посещенных уроков показал, что уроки по развитию речи организованы методически правильно, темп и плотность уроков оптимальные, учитель используют разнообразные формы и методы работы.

Проверка тетрадей для творческих работ по русскому языку и тетрадей по литературе показала, что обучающиеся выполняют в них различные виды работ, которые учитель регулярно проверяет, исправляет ошибки, следит за соблюдением орфографического режима.

31.03.2014.

Заместитель директора по УВР: /………….../

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51060-spravka-ob-urokah-po-razvitiju-rechi