Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.10.2022
Сценарий казачей сказки «Лозорик»
Задачи и цели : Познакомить детей с казачьей сказкой , обобщить представления детей о казачестве, прививать любовь к устному народному творчеству ,воспитывать чувство дружбы , взаимовыручки и поддержки посредствам казачьего творчества.
Предварительная работа: Знакомство детей с историей казачества , рассматривание , иллюстраций , слушанье казачьих песен.
Воспитательные :
- воспитывать интерес и любовь к родной культуре , к труду и людям труда
- формировать у детей элементарные представления о том , что место, где мы живем , называется Казачий край, и его характерные особенности
Предварительная работа: Знакомство детей с историей казачества , рассматривание , иллюстраций , слушанье казачьих песен.
Воспитательные :
- воспитывать интерес и любовь к родной культуре , к труду и людям труда
- формировать у детей элементарные представления о том , что место, где мы живем , называется Казачий край, и его характерные особенности
Содержимое разработки
Казачья сказка «Лозорик»
Выходит казачка.
Казачка:( послушайте казачата сказку)
Жили были в давние времена в наших местах казачьих дедушка и бабушка.( выходит дед и баба ,садатся на лавку)
Баба : Жизнь пролетела ,работы было проделано много ,курень богатый ,а деток Бог не дал.
Дед: Да ладно грустить, пойду лучше что- то из лозы сплету. Баба: Что делаешь старик? Дед :Да всё смотрю ,кого мальчонка из лозы сделать,
Баба : Ух, ты, ну как живой, Мальчик: Здорова дневали , батяня и маманя,
Баба : (плачет) Вот радость какая, теперь у нас сыночек будет, как назовем мы тебя ,казачок Лозорик. Пойдем я тебя со станичниками познакомим.
Идут , выходят станичники. Дед: Посмотрите , какой сынок у меня : всему так быстро учится , подковы выковать может и седло сделать , а лучше всего с лозой справляется,
Баба : Пойдем Лозорик на ярмарку. Поделки твои продадим,
Лозорик: Подходи, народ честной, выбирайте, что душе любо , покупайте ,всё в хозяйстве пригодится . ( Подходит купец)
Купец: Ах, какой товар , глаз не отвести. Любо дорого смотреть! Иди ко мне в работники,
Лозорик : Мне и дома хорошо , с маманей и батяней.
Купец : Не пойдешь по добру , силой возьму.( купец накидывает мешок на Лозорика садится на коня и скачет). Баба: Ой люди что делать. Сыночка родимого увозят.
Ведущая: Увез купец лозорика в дальние края , в землю чужбинную .Всё для работы Лозорику приготовил , и лозу гибкую , и опытных помощнков дал, инструмент хороший, Да не идёт дело. Купец : Ты, почему малец , не работаешь?
Лозорик: Да дело не идет . Грущу по дому , по матушке с батюшкой. Купец: Ладно пора спать. Лозорик : Пора мне бежать из неволи . Грущу по дому, по матушке с батюшкой. Возьму самого быстрого коня и ай да на родимую сторонушку.
Купец :Ты куда догнать беглеца. ( выбегают слуги, гонятся на конях) Лозорик ( достает платочек) Помоги мне платочек матушкой расшитый. Казачка: Обратился платочек, рекой глубокой, как Дон Батюшка. Пока слуги купца искали на чем пнреправиться, Лозорика уже и след остыл.
Лозорик : Вот и курень родной, маменька, папенька ,я домой воротился.(бегут друг к другу ,обнимаются)
Казачка : Наладилась с тех пор жизнь у стариков, и всё пошло своим чередом.
Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510633-scenarij-kazachej-skazkilozorik
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
Курсы переподготовки
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.