- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия «А, ну-ка, мальчики!»
Сценарий спортивного мероприятия «А, ну-ка, мальчики!».
Игра подойдет для проведения праздника 23 февраля в школе или спортивной игры в летнем лагере.
ВЕДУЩАЯ: Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас на спортивной игре «А, ну-ка, мальчики!»
ВЕДУЩАЯ: Внимание! Отряд «Богатыри» к проведению спортивной игры готов? Ваш девиз!
Отряд «Витязи» к проведению спортивной игры готов? Ваш девиз!
ВЕДУЩАЯ: Домашним заданием было сформировать команды и придумать им названия. Команды на исходную!
Две команды выстраиваются на линии старта. Во главе каждой команды стоит капитан.
ЭСТАФЕТЫ:
1.«Разминка».
Добежать до конуса, оббежать его и вернуться обратно. Передать эстафету хлопком по ладони следующего участника.
2.Собери кегли. (На дистанции для каждой команды расставлены кегли. Первый участник, добежав до первой кегли, берет кеглю и возвращается к команде. Следующий игрок бежит ко второй кегли и забирает ее с собой. Так, пока все команды не собирут все кегли)
3.Эстафета Бег в мешках. Каждой команде дается большой мешок. Участник команды пробегает дистанцию в мешке. Чья команда выполнит первой данную эстафету, та и побеждает. Кто быстрее?)
4.Навстречу друг другу. ( Команда делится на 2 части и становится напротив друг друга. По сигналу первый участник бежит ко второму участнику, который находится напротив. Передает ему эстафету. Второй участник бежит к третьему из команды. И т.д. Выигрывает команда, половинки которой первее других поменяются местами.)
5.Эстафета Кто быстрей до флажка. Каждый участник соревнования должен добежать до флажка, обежав его вернуться на место, передав право бежать к флажку другому.
6.Скачки. (Участники эстафеты должны быстро надеть юбку и пропрыгать на скакалке до финишной отметки и обратно.)
7.Помоги ближнему. ( участники делятся на пары. По сигналу ведущего первая пара одному из участников завязывают глаза. Второй помогает первому. Таким образом пара должна пройти до финишной отметки и обратно.)
8.Эстафета с мячом. (участники делятся на пары и зажимают животом мяч. Таким образом добегают до финишной черты и возвращаются к команде. Кто быстрее)
9.Эстафета «Поезд».Капитан команды по сигналу бежит до флажка, обежав его, возвращается, берёт следующего участника команды и бегут до флажка вместе. Таким образом, капитан должен собрать всех участников своей команды.
ВЕДУЩАЯ: Молодцы, ребята, победила дружба!
Подведение итогов спортивной игры. Вручение призов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510671-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-a-nu-ka-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Фортепианная техника»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.