- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка мастер-класса для детей и родителей по рисованию осенних цветов
Мастер–класс по рисованию осенних цветов
коктейльными трубочками с детьми 5-7 лет
составила Воронина М.А.
Цель: создание творческой работы.
Задачи:
- совершенствовать технику рисования отпечаток (оттиск штампами);
- формировать умения составлять композицию на листе бумаги с помощью штампов из коктейльных трубочек;
- развивать творческие способности, фантазию, воображение, мелкую моторику;
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес к нетрадиционным техникам рисования.
Материал: листы акварельной или цветной офисной бумаги формата А-4, кисти, гуашь, вода, коктейльные трубочки, влажные салфетки.
Предварительная работа: беседы о цветах, наблюдение и рассматривание осенних астр на клумбах, на фото и в презентациях; чтение художественной и энциклопедической литературы о цветах; традиционное рисование цветов
Ход работы:
Коктейльные трубочки с одной стороны нарезаем бахромой, длиной 4-4,5 см. Отгибаем и получаем розетку-звёздочку, которой будем рисовать (делать штампы).
Обмакиваем розетку в разведённую гуашь и ставим отпечатки на лист бумаги в одно и то же место, вращая трубочку в руке, методом тычка вкруговую. Получается пушистый цветок, похожий на астру.
Цвет астр выбираем по своему вкусу. Так рисуем несколько бутонов в букете. Заполняем пространство листа. Рисуем стебли цветов, перевязанные лентой. Методом тычка, кончиком кисти выделяем сердцевину цветов.
2 вариант: «Сентябринки».
Рисуем точно так же, разрезанными на полоски, коктейльными трубочками 2-2,5 см
Куст сентябринки имеет один стебель с большим количеством ветвей. На этой разветвлённой макушке распускается множество мелких цветов. Поэтому мы рисуем один стебель, от которого в разные стороны отходят ветви с листьями. Выделяем жёлтой гуашью сердцевину цветов.
Вот такие цветы у нас получились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510747-metodicheskaja-razrabotka-master-klassa-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.