Работа МО классных руководителей начальных классов

План работы

методического объединения классных руководителей начальной школы

МБОУ «СОШ №60» г.Брянска

на 2022-2023 учебный год

Состав МО:

Руководитель МО: Дивненко М.В.-классный руководитель 4 «А» класса.

Фроленко Т.А. –классный руководитель 1 А класса

Бородуля А.Г.- классный руководитель 1 Б класса

Науменко Е.Н.- классный руководитель 1 В класса

Коношенко В.В- классный руководитель 1Г класса

Попова Н.А.- классный руководитель 1 Д, 4 Д класса

Зибина Л.А.- классный руководитель 2 А класса

Чибисова М.А.- классный руководитель 2 Б класса

Лужецкая Н.А.- классный руководитель 2 В класса

Евсеенко А.А- классный руководитель 2 Г класса

Раскопа М.А.- классный руководитель 2 Д класса

Карташова С.В.- классный руководитель 3 А класса

Мельник М.Л.- классный руководитель 3Б класса

Оянен О.В.- классный руководитель 3 В класса

Волкова А.Ю.- классный руководитель 3 Г класса

Ковзикова М.И.- классный руководитель 3Д класса

Осипчук Л.В.- классный руководитель 4 Б класса

Энтина В.В.- классный руководитель 4 В класса

Пузиевская Н.В.- классный руководитель 4 Г класса

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:

«Профессиональная мобильность классного руководителя как условие эффективности воспитания и развития конкурентоспособной личности»

Цель: Повышение качества и эффективности системы воспитания, совершенствование форм и методов воспитания в школе посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.

Задачи МО:

1. Создать условия для непрерывного повышения профессиональной компетенции классных руководителей.

2. Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы класса.

3. Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся.

4. Содействовать активному внедрению интерактивных форм работы с обучающимися и их родителями.

5. Стимулировать инициативу и творчество классных руководителей, активизировать их деятельность в исследовательской, поисковой работе по воспитанию детей.

6. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.

Функции МО классных руководителей:

1. Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;

2. координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;

3. вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;

4. организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы;

5. принимает меры по внедрению передового педагогического опыта работы классного руководителя;

6. оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

Формы методической работы:

совещания, семинары, круглые столы, творческие отчёты классных руководителей;

открытые классные часы и мероприятия; доклады, сообщения, презентации; изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта, тренинги; обзор идей личностного развития ребенка; деловые игры; практикумы, методические конференции.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

- изучение личности учащихся

- анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей)

- организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов

периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

- социальная защита учащихся ( совместно с социальным педагогом)

-работа с родителями учащихся

-педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе

-организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется

свои функции, классное руководство.

В начале учебного года классный руководитель:

- составляет список класса и оформляет классный журнал

-изучает условия семейного воспитания

- уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу

- собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах

- проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность в целях развития их способностей

- организует коллективное планирование

-составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

- отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся

- осуществляет педагогическую помощь активу класса

- осуществляет контроль за внешним видом учащихся

- осуществляет контроль за дежурством по классу.

- проверяет дневники учащихся

- проводит классный час

Ежемесячно

- помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов

- организует коллектив класса на участие в школьных делах

- проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ

- дежурит на общешкольных мероприятиях

- контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях

В течение четверти:

- организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся

- помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ)

- организовывает дежурство класса (по графику) по школе

- оперативно информирует администрацию школы о девиантном поведении

учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса Устава школы.

- проводит родительское собрание

- организует работу родительского комитета класса

- посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы учащихся своего класса

- участвует в работе МО классных руководителей.

В конце четверти

- организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти

- сдает заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчет о посещаемости.

Во время каникул

- совместно с родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

В конце учебного года

- организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году

- проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе

- организует ремонт классного помещения

- получает данные о летнем отдыхе детей класса, требующих особой педагогической заботы.

Приоритетные направления воспитательной деятельности:

1.Учебно-познавательная деятельность (олимпиады, предметные недели,

интеллектуальные марафоны, игры, заочные экскурсии)

2.Гражданско-патриотическое воспитание Духовно-нравственное

воспитание (культура, этикет, диалоговое общение, дружба)

3.Спортивно-оздоровительная деятельность и формирование здорового

образа жизни (Дни здоровья , массовые мероприятия, соревнования, сборы)

4.Трудовое и экологическое воспитание ( трудовые и экологические десанты, акции)

5.Формирование межличностных отношений и толерантности

6.Развитие ученического самоуправления, Совет учащихся.

7.Профориентационная деятельность (экскурсии, встречи с представителями учебных заведений, Дни открытых дверей) ;

8.Профилактика правонарушений и детского дорожно-транспортного травматизма

9.Совместная воспитательная работа семьи и школы ( праздники, Дни здоровья, ярмарки, фестивали, беседы, поездки).

План работы школьного методического объединения классных руководителей начальной школы на 2022/23 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510790-rabota-mo-klassnyh-rukovoditelej-nachalnyh-kl