Наполним милосердием сердца

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №29

города Ставрополя

Родительское собрание на тему:

"Наполним милосердием сердца"

(встреча за круглым столом)

Классный руководитель

Стрельникова Н.В.

2022 год

Наполним милосердием сердца
(встреча за круглым столом)

Цель:

- формирование нравственной культуры детей, уважительного

отношения к старшим, к народным традициям, обычаям;

- воспитание в детях доброты, милосердия, благородства.

Ход собрания

Уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас в нашем семейном кругу. Спасибо, что, отложив все дела, Вы пришли на эту встречу. Мы собрались с вами для беседы. А что бы направить её в нужное русло я предлагаю вам поиграть. Игра наша будет называться «Детские годы» я вам предлагаю ответить на такие вопросы:

•Вспомните, как вы в детстве переживали обиды?

• Из-за чего вы огорчались?

• Кто проявлял к вам жалость и сострадание в трудные минуты?

• Что теперь приносит боль и расстраивает вас?

• Прощали ли вы обидчика в детстве?

• Как сейчас реагируете на душевные раны, нанесенные окружающими?

Тема нашего разговора милосердие и мы сегодня будем с вами говорить об очень актуальной теме «Как воспитать милосердного человека?»

Господь! Дай мне силы

Утешать, а не быть утешаемым,

Понимать, а не быть понятым,

Любить, а не быть любимым.

Ибо, когда отдаем, получаем мы

И, прощая, обретаем себе прощение.

Это молитва, которой начинала день одна из самых замечательных женщин мира – мать Тереза.

Мы – люди, у которых разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет, – наши дети, девочки и мальчики, которые могут стать горем или радостью.

Сегодня, когда в обществе остро ощущается дефицит бережного и заботливого отношения друг к другу, большинство из нас понимают важность необходимость формирования в детях таких качеств, как доброта, отзывчивость, милосердие.

Как вы понимаете значение слова "милосердие"?

Милосердие – это поступок, это желание и умение протянуть руку помощи, проложить тропинку от сердца к сердцу. Милосердие – это сострадание, выраженное в реальных действиях, в реальной помощи и поддержке нуждающимся, проявление доброты и заботы. В понятии милосердия два аспекта: переживание чужой боли как своей, личной и реально-практический порыв конкретной помощи.

Я думаю вы со мной согласитесь, что нравственные чувства – сострадание, совесть – регулируют поведение человека, определяя его поступки – жестокие и гуманные…

Новейшие исследования доказали, что почти с самого рождения человеку свойственно сострадание. Психологи изучили поведение детей в ситуациях, когда родители испытывали либо физическую боль, либо эмоциональные переживания. Даже двухлетние малыши всячески старались помочь маме или папе: успокаивали их, жалели, предлагали свой выход из трудной ситуации.

Такая реакция на чужие страдания свойственна не только совсем маленьким и не только по отношению к родителям.

Конечно, нельзя держать под контролем все, что может оказать влияние на психику и взгляды ребенка. Однако родители в состоянии помочь детям избежать пагубного влияния окружающей действительности.

Существует очень много методов воспитания милосердия у детей и все мы их используем.

Упражнение «Лучик милосердия»

Давайте составим перечень методов и приемов воспитания милосердия у детей.

У меня здесь есть солнышко, я предлагаю Вам написать на лучиках эти методы.

Прикрепим наши лучики к солнышку. Я благодарю Вас, все вы сделали правильно, а сейчас еще несколько методов.

Возможные методы и приемы воспитания милосердия: беседа, наблюдение эмоционально-нравственных ситуаций в жизни, сюжетно-ролевые игры, анализ фильмов и прочитанных книг, включение детей в специально создаваемые ситуации нравственного выбора, личный пример
родителей, использование различных видов деятельности,
направленных на заботу о младших, пожилых, одиноких людях, убеждение, внушение, организация подражательной идентификации и др.

А теперь проведем «родительский практикум».

Я предлагаю вам разделиться на 3 группы. Первые 2 ищут варианты разрешения предложенных ситуаций, находясь в позиции родителей столкнувшихся с проблемой. А третья группа выступает в качестве арбитра – оценивает целесообразность предложенных действий в отношении ребёнка.

Ситуация 1.

Сын, придя из школы, с гордостью рассказывает, как он с приятелем здорово проучил (за дело!) «задаваку» из соседнего класса. Ваша реакция?

Ситуация 2.

Ваша дочь, собираясь на день рождения к подруге, мучительно выбирает какой-нибудь подарок. Её выбор останавливается на недешёвом кошельке, приготовленном для другой цели, она просит вас разрешить его подарить. Ваши действия?

Мы часто волнуются, что все наши усилия может перечеркнуть влияние улицы, где ценится насилие и жестокость. Но мы можем кое-что сделать, чтобы уличные законы не стали для наших детей нормой:

1. Подберите для ребенка подходящие книжки. Но помните: дети не любят слишком «правильных» персонажей, так что герои рассказа должны быть обычными, но добрыми и милосердными людьми.

2. Дети склонны повторять поступки, которые видят на телеэкране. Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок смотрел поменьше фильмов о насилии и побольше передач, призывающих к милосердию и состраданию.

3. Расскажите ребенку об известных альтруистах. Яркие реальные примеры часто производят сильное впечатление на детей.

2. Говорите с ребенком и о мрачных сторонах нашей жизни. Пусть он задумается, почему в мире существует жестокость и насилие и кто в этом виноват. Если малыш поймет, что это неправильно, он никогда не захочет стать «плохим».

Я думаю вы почувствовали (да и по себе знаете), что нотации о том, что надо быть добрыми, малоэффективны. Нужны действия, поступки взрослых, ненавязчивые примеры из жизни, приводимые не специально, а по случаю, милосердие родителей по отношению к окружающим, трепетная поддержка родителями друг друга. Мы сейчас не найдём рецепта на все случаи вашей семейной практики воспитания. Но главное, я думаю мы поняли: нам всем необходимо «наполнить милосердием сердца»

Наша встреча близится к завершению. Я искренне благодарна вам за участие. И хочу попросить вас выразить свое отношение к произошедшему на собрании.У вас на столах есть маленькие разноцветные сердца. Если вам

• Красный – понравилось, такая форма работы интересна и продуктивна;

• желтый – в основном было интересно, но испытывал какой-то дискомфорт;

• зеленый – пустая трата времени, чувствовал себя некомфортно.

Прикрепите понравившееся вам сердце к большому белому сердцу.

Спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510813-napolnim-miloserdiem-serdca