- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместная деятельность по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста «В гости к солнышку» с использованием даров Фребеля
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»
адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,
микрорайон имени маршала Катукова, дом 20
8 496 70 4 – 41 - 39,
Olga-7528@yandex.ru
http://ozds14.obrpro.ru/
Совместная деятельность по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста «В гости к солнышку»
с использованием даров Фребеля
Составил:
воспитатель высшей квалификационной категории
Тилина Людмила Юрьевна
Городской округ Коломна
Московская область
2022
Цель: Формирование у детей интереса к лепке.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить элементарные представления детей о солнце;
- познакомить со свойствами пластилина;
- продолжать формировать знания об основных цветах и формах;
Развивающие:
- развивать мелкую и крупную моторику;
- закрепить умение детей отрывать маленькие кусочки от большого комка, катать «колбаску»;
- развивать умение внимательно слушать воспитателя и выполнять его указания;
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность в работе;
- воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам, учить играть вместе с другими детьми, получать удовольствие от совместной деятельности.
Возраст детей: 1.5-3 года
Оборудование: дары Фребеля №1 (мягкие шарики желтого цвета, разноцветные шарики), пластилин, дощечки для лепки по числу детей, ноутбук, желтый круг из картона, символизирующий солнце, кукольное одеялко.
Ход совместной деятельности
Дети сидят в кругу на стульчиках.
Ребята, посмотрите, друг на друга. Я знаю, что вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте поздороваемся!
Как прекрасен мир вокруг
Ты мой друг и я твой друг
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся! (дети берут друг друга за руки)
Воспитатель: Ребята, мне очень хочу с вами поиграть. А вы хотите поиграть со мной? Посмотрите, что я вам принесла, вот такие желтые шарики, поиграем с ними?
Дети берут себе по шарику.
Самомассаж с использованием мягких шаров Фребеля
На полянке, на лужайке
Целый день скакали зайки,
(Держим шарик за веревку и прыгаем им по ладошке)
И катались по траве
От хвоста и к голове.
(Прокатываем шариком по ладони от основания к кончикам пальцев)
Долго зайцы так скакали
(Снова шарик прыгает по ладошке)
Но напрыгавшись устали
(Закрыть шарик ладошками)
Мимо змеи проползали
"С добрым утром!"- им сказали
(Провести шариком по руке от кисти до плеча)
Стала гладить и ласкать
Всех зайчат зайчиха мать.
(Погладить шаром каждый пальчик)
Воспитатель: Ребята, понравилось вам играть с шариком? Шарик какой? (мягкий, желтый, круглый). На что он похож? (На круг, мячик) А посмотрите, похож наш шарик на солнышко?
Подходим с детьми к окошку и ищем солнышко. Желательно, чтобы была пасмурная погода.
Воспитатель: Ребята, такой прекрасный день, а солнышко не видно. Давайте мы с вами его позовем.
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Поскорей, не робей,
Нас ребят обогрей!
Спряталось… Ребята, пойдёмте искать солнышко? Идти далеко, можно на поезде поехать. Садитесь в вагончики, сейчас поедем, наше солнышко найдём.
Заранее из разноцветных шариков Фребеля(сцепить их друг с другом) приготовить поезд. Каждый ребенок берется за шарик, воспитатель – впереди. Под музыку «Паровоз, паровоз, новенький блестящий» все двигаются по кругу и останавливаются возле доски, где под одеялом «спит» солнышко.
Воспитатель: Ой, ребята, мы приехали! Но только солнышко не видно? А кто это у нас здесь спрятался под одеялом? (снять одеяло). Вот где оно, спит! Солнышко, вставай! Посвети нам, согрей лучиками своими! Не хочет вставать… Ребятки, а давайте мы с вами разбудим солнышко, поиграем и оно сразу проснётся.
Пальчиковая гимнастика:
Вышло солнце из-за тучки
Смотрит в нашу комнату
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Молодцы ребята!
Ура! Наше солнышко проснулось! Только оно загрустило, потому что у него мало лучиков, на всех деток не хватит.
А мы с вами сейчас поможем солнышку и сделаем ему лучики из пластилина. Вот я возьму кусочек пластилина, покатаю его в руках. А теперь вы тоже возьмите пластилин и скатайте колбаску.
Показывает, как правильно раскатать колбаску? Раздать детям по кусочку пластилина, при необходимости помочь тем детям, кто не справляется с выполнением действия. Приклеиваем «лучики» к солнышку.
Воспитатель: Вот какое веселое солнышко у нас получилось! Сколько много лучиков теперь у солнышка.
- Ребята, мы с вами покатались на поезде, разбудили солнышко. А теперь оно хочет с вами поиграть.
После работы вытираем детям руки влажными салфетками и играем в игру.
Подвижная игра «Вышло солнце из-за туч».
Вышло солнце из-за туч (дети разводят руками в стороны)
Из-за туч, из-за туч (дети прыгают)
И послало теплый луч (дети разводят руками в стороны)
Теплый луч, теплый луч (дети прыгают)
Солнцу дети очень рады (дети кружатся в общем хороводе, держась за руки)
Очень рады, очень рады!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510934-sovmestnaja-dejatelnost-po-hudozhestvenno-jes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.