Перспективный план по ОО «Художественно - эстетическое развитие» (Ручной труд) в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2022-2023 учебный год

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

3 неделя

Наш детский сад

«Ваза для осеннего букета»

Программное содержание: учить детей основам дизайнерского искусства: украшать простые вещи, создавая новые предметы обихода; учить самостоятельному целеполаганию в творчестве и определению последовательности действий, необходимых для реализации поставленной цели; учить детей самостоятельно выбирать средства для создания задуманного изделия

(О.А. Скоролупова «Осень. Часть 1. Стр.38)

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

1 неделя Урожай из огорода

«Что растет на грядке»

(оригами)

Программное содержание: совершенствовать умения и навыки создания поделок в технике оригами; совершенствовать навыки детей делать правильные, четкие сгибы, внутренние сгибы, складывать квадрат по диагонали, учить выполнению базовой формы «двойной треугольник»; обучать выполнению поделок с использованием схемы; развивать пространственное воображение, память, мелкую моторику.

О.А. Скоролупова . «Осень. Часть 2» стр. 39.

4 неделя

Деревья

«Кто в шишке живет?»

(природный материал)

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на красоту окружающего мира, пробудить интерес к изготовлению поделок из природного материала.

«Распахни окно в мир прекрасного» Выпуск 5 ИПК ПРО Ульяновск Стр.59.

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

3 неделя Посуда

««Ваза для цветов»

(природный материал)

Программное содержание: Закреплять приёмы украшения предметов интерьера различным природным материалом, подчеркивая его естественную красоту и форму.

«Распахни окно в мир прекрасного» Выпуск 5 ИПК ПРО Стр.105.

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

2 неделя транспорт

«Машины»

(плоскостное моделирование)

Цель: Закреплять у детей представление о сельскохозяйственных машинах, их функциональном назначении, строении. Развивать способность к плоскостному моделированию, умению создавать сначала плоскую модель будущего сооружения, а затем объемную. Учить самостоятельно анализировать постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 125

5 неделя Новый год

«Волшебный сундучок Деда Мороза»

(бумага)

Учить детей делать более усложненную выкройку кубической коробочки (с крышкой): развивать фантазию, художественный вкус детей.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. стр 101.

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

4 неделя одежда. Головные уборы

Пришивание пуговицы к поясу»

(иголка, ткань)

Программное содержание: познакомить с правилами безопасного использования иголки, рассказать и показать правила при работе с иголкой и ниткой, учить пришивать пуговицу к ткани.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 105

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

3 неделя Животные жарких стран

«Бумажный зоопарк»

Учить конструировать фигурки различных животных (слон, жираф, крокодил) из бумаги на основе представления о взаимосвязи между формой (внешним видом животного) и способом изготовления (высокая шея жирафа, длинный хобот у слона, открывающая пасть крокодила). Уточнить связь между способом движения животного и способом его конструирования. Развивать восприятие, воображение, чувства формы и пропорций. Воспитывать навыки сотрудничества.

И.А. Лыкова «Художественный труд в детском саду» М., 2011. Стр 54

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 107

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

2 неделя Мамин праздник

«Вышивание салфетки»

(иголка, ткань)

Программное содержание: закреплять правила безопасного использования иголки, рассказать и показать правила при работе с иголкой и ниткой: как проткнуть ткань иглой, как правильно наложить нитки на пальцы левой руки, для получения одинаковых стежков. Учить делать шов «вперед иголку».

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 105

5 неделя Рыбы. Обитатели морей и океанов

«Аквариум» (оригами)

Программное содержание: закреплять умение детей складывать базовую форму треугольник. Закреплять умение детей точно совмещать углы и стороны квадрата, прямоугольника. Развивать уверенность в своих силах. Воспитывать у детей интерес к искусству оригами. Вызвать желание сложить фигуру из бумаги.

1«Распахни окно в мир прекрасного» Выпуск 5 ИПК ПРО Ульяновск

2С.В. Кирсанова «Обучение технике оригами для детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией» СПб 2013. стр 64

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

3 неделя перелетные птицы

«Фантазии из гармошки» (птицы)

Расширять опыт художественного конструирования (птицы) на основе обобщенного способа формообразования (гармошка). Показать, что одна и та же конструкция (деталь, форма) может выступать как некое целое (веер) и в тоже время является частью чего то более сложного (крылья и хвост птицы). Развивать художественное восприятие, творческое воображение, мышление.

И.А. Лыкова «Художественный труд в детском саду» М., 2011. Стр 56

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

2 неделя насекомые

«Вот какие пауки»

Цель: Способствовать расширению и углублению представлений о разнообразии пауков. Продолжать учить создавать поделки из фольги.

«Распахни окно в мир прекрасного» Выпуск 5 ИПК ПРО Стр.79 Ульяновск

5 неделя Здравствуй, лето!

«Игрушки из шариков»

Учить мастерить шарики из любого материала (ткани, поролона, пленки, мешковины) и превращать его в игрушку, побуждать изобретательность, фантазию. Учить использовать для оформления игрушки разнообразные материалы. Учить создавать художественные образы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 135