- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключения шестерых друзей
1001
0
"The Adventures of Six Friends" by Yulia Puchkova
Match the names with the characters.
Clever | tall and thin little boy with short fair hair and dark eyes. |
Fat | tall and slim little girl with long fair hair and big blue eyes. |
Noisy | short and plump little girl with long curly dark hair and brown eyes. |
Naughty | short and fat little boy with short fair hair and grey eyes. |
Slow | tall and thin little boy with short curly brown hair and big blue eyes. |
Funny | short and thin little girl with long dark hair and big brown eyes. |
2. True or False
Fat's birthday was on Sunday. | True / False |
Fat's bike was red. | True / False |
The weather was cold and windy. | True / False |
Fat put on his yellow shorts. | True / False |
Fat went upstairs. | True / False |
Fat's mum cooked pizza. | True / False |
The children watched films and cartoons. | True / False |
All children's presents were food. | True / False |
Slow came on time. | True / False |
Funny played the piano. | True / False |
3.What season was it?
Spring |
Summer |
4. Where did the children go?
Park
Town
Field
5. Who ran after the butterfly?
Clever
Fat
Noisy
Slow
Funny
Clever
Fat
Noisy
Slow
Funny
6. What pet did Clever have?
a python
a dog
a cat
7.Who was Fluffy?
a dog
a python
a cat
8. Who was Dolly?
a girl
a dog
a neighbor
9. What animals did the children see in the country?
dogs and cats
cows and horses
goats and sheep
10. Match the sentences with the animals.
cheetah | the fastest animal on the land |
snail | the strongest animal |
python | the slowest animal |
lion | eat bamboo leaves |
panda | the longest animal |
11. How many lessons did the children have on Monday?
six
five
four
seven
12. Match favourite subjects with the names.
Clever | PE |
Fat | Art |
Naughty | Science |
Funny | History |
13. Match the names with the children's pictures at Art lesson.
python | Funny |
panda | Clever |
dog | Fat |
goat | Noisy |
teacher | Slow |
14. What is your friend like? (Write about his or her name, age, hobby, appearance...)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510971-prikljuchenija-shesteryh-druzej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.