- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Математическая эстафета»
503
1
Дидактическая игра для младших школьников с ОВЗ
«Математическая эстафета»
Цель игры: отрабатывать вычислительные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями.
Задачи игры:
- закреплять навыки устного счета;
-развивать память, внимание, мыслительную деятельность при решении примеров;
- формировать коммуникативную компетенцию при работе в команде;
- воспитывать самостоятельность, чувство коллективизма.
Актуальность дидактической игры: дидактические игры дают возможность решать педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для детей с ОВЗ. В игре учащиеся проявляют познавательный интерес, она помогает лучше закрепить полученные знания. Благодаря использованию математических игр можно добиться более прочных осознанных знаний, умений и навыков. В игре ребенок легко преодолевает трудности.
Планируемые образовательные результаты:
-обучающиеся научатся выполнять умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями;
-у обучающихся лучше будет развиваться память, внимание, мыслительные операции
Вид игры: интеллектуальная игра
Ход игры
В игре принимают участие две команды; класс делится на две группы, учащиеся становятся друг за другом перед столами, на которых лежат одинаковые для обеих команд карточки. Карточки раскладываются на столе так, чтобы были видны только ответы. По команде учителя первые участники команд подходят к своему столу, берут первые карточки, устно вычисляют пример и, узнав результат, отдают карточку другому участнику команды, называя полученный ответ. Следующие участники берут карточку, подходят к столу, ищут карточку с известным ответом, затем решают пример и передают карточку со своим ответом другому участнику команды. Последние участники команд, сделав вычисление, сообщают ответ учителю. Этот ответ позволяет судить о правильности произведенных вычислений.
Выигрывает команда, выполнившая все задания правильно и быстрее других.
Правила игры
В каждой команде должно быть одинаковое количество участников. Карточки с примерами готовятся и раздаются по числу участников. На карточке с одной стороны записан пример для устного вычисления, а на другой стороне – ответ к предшествующему примеру. Во время игры необходимо соблюдать тишину и дисциплину.
Примечание: Карточки могут быть такими:
4 40 20 : 5 9 60 0 : 303 3 0 * 2 |
18
60 : 10 4 * 10 3 * 6 |
1 2 8 : 96 6 36 * 640 : 8 |
5
2 * 10 36 : 4 5 * 6 |
80
20
9
8 10 0 : 820 * 4 9 30 * 10 |
90
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511133-didakticheskaja-igra-matematicheskaja-jestafe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Основы управления персоналом»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.