- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока истории в 7 классе по теме «Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях»
«Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях»
1. Образовательные цели:
1) Провести анализ Реформации в Англии , выявить ее причины, цели, влияние на дальнейшую судьбу Англии.
1) Продолжить развитие у учащихся умений выделять главное в тексте учебника и исторических источниках (выделить методы сторонников Реформации и Контрреформации).
2) Продолжить формирование у учащихся исторического
План-конспект урока истории в 7 классе по теме
«Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях».
Образовательные цели:
1) Провести анализ Реформации в Англии , выявить ее причины, цели, влияние на дальнейшую судьбу Англии.
1) Продолжить развитие у учащихся умений выделять главное в тексте учебника и исторических источниках (выделить методы сторонников Реформации и Контрреформации).
2) Продолжить формирование у учащихся исторического
Ход урока:
Организационный момент.Мотивация
Изучение нового материала:
План:
1. Генрих VIII и начало Реформации «сверху».
2. Содержание и методы королевской Реформации.
3. Мария Кровавая и попытки Контрреформации.
4. Елизавета I. Укрепление англиканской церкви и абсолютизма.
5. Борьба с Испанией за морское первенство.
6. Итоги царствования.
Рассказ учителя:
- Генрих VIII Тюдор в начале своего правления зарекомендовал себя «защитником католической веры». Даже написал брошюру, направленную против учения Мартина Лютера «В защиту семи таинств», в 1521 году.
- Позже всё переменилось, из «защитника католической веры» король превращается в церковного реформатора.
- Произошло это по личным обстоятельствам, нежели по необходимости государственной или по веянию эпохи. Первой женой Генриха была испанская принцесса Екатерина Арагонская. Однако король решил развестись с ней и жениться на красавице фрейлине Анне Болейн.
- Папа Римский Климент VII был против развода Генриха VIII.
- Не получив развода при помощи Папы Римского король решил реформировать церковные порядки в своей стране.
- Генриха называют губителем королев. Судьба его супруг заучивается английскими школьниками при помощи мнемонической фразы «развёлся – казнил – умерла – развёлся – казнил – пережила».
- В 1532 году архиепископом Кентерберийским был выбран Томас Кранмер.
Томас Кранмер (англ. ThomasCranmer) (2 июля 1489—21 марта 1556) — один из отцов английской Реформации, архиепископ Кентерберийский.
-В 1529 году Томас Кранмер продвинулся по карьерной лестнице благодаря помощи в бракоразводном процессе Генриха VIII и Екатерины Арагонской. На протяжении всего правления Генриха VIII Кранмер способствовал расторжению браков со всеми последующими женами короля.
-Став архиепископом и заручившись поддержкой своего влиятельного друга Томаса Кромвеля, Кранмер определяет русло реформирования Английской церкви. - В 1534 году парламент принял «Акт о супрематии», который гласил, что король является «верховным главой Английской Церкви».
- Следующим шагом стала конфискация церковных земель и принудительное закрытие многих монастырей. Было закрыто в общей сложности 376 монастырей, а их земли Генрих VIII или оставил себе, или раздал или продал «новому дворянству», которое оказывало поддержку монарху; на секвестированных землях были проведены огораживания. Однако догматически Английская Церковь оставалась близка к Католической.
- Но Библия теперь стала доступна на английском языке.
Мария Кровавая и попытки Контрреформации.
Совместная работа учителя и учеников с текстом параграфа – его анализ и выписывание важных дат, имён, терминов.
Выводы по пункту плана:
- Таким образом, годы правления Марии Кровавой мы можем охарактеризовать как попытку восстановления позиций католической церкви в стране.
Елизавета I. Укрепление англиканской церкви и абсолютизма.
Рассказ учителя:
- Елизавета I (1558 – 1603 годы), «верховная правительница церковных и светских дел».
- Первое, что сделала Елизавета, вступив на трон,- провозгласила государственной англиканскую церковь.
- Все силы королевы были направлены на то, чтобы сохранить единство страны, не допустить разжигания религиозных войн.
- Преследовала пуритан, которых считала фанатиками.
- Своим «Актом о единообразии» королева показала, что будет следовать курсу Реформации, но католикам в Англии не было запрещено служить мессу. Этот акт веротерпимости позволил королеве избежать гражданской войны.
- При Елизавете окончательно оформилась независимая от Рима английская церковь, получившая название англиканской. Епископат стал опорой монархии.
Борьба с Испанией за морское первенство.
Самостоятельная работа учащихся с заданием №7 рубрики «Вопросы и задания» на стр. 117. Информация по заданию на стр. 115-116.
Итоги царствования.
Запись в рабочие тетради:
Реформация в стране помогла укреплению абсолютной королевской власти.
Государство стало сильнее, достигло успехов в развитии хозяйства, морской торговле.
Господство на морях постепенно перешло к Англии, превратившейся в сильную морскую державу.
Со смертью Елизаветы I прекратилась династия Тюдоров.
Закрепление изученного на уроке:
Выполнение познавательных заданий.
Рубрика «Вопросы и задания» на стр. 116-117 №1-6.
Домашнее задание:
Параграф 13, вопросы к параграфу.
Оценки за урок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511146-plan-konspekt-uroka-istorii-v-7-klasse-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.