Классный час ко Дню матери: сплочение семьи и школы через духовно-нравственные ценности

Классный час во 2 б классе, посвященный Дню Матери.

Классный руководитель Петрицкая А. А.

Цель: Сплочение классного коллектива, родителей и школы, воспитание уважительного и бережного отношения к матери.

Задачи: привитие учащимся духовно-нравственных ценностей, развитие морально – этических качеств, сплочение классного коллектива в КТД, а так же детей, родителей и школы, формирование у учащихся потребности в бережном и внимательном отношении к матери, способствование развитию взаимопонимания детей и родителей, развитие творческих способностей учащихся.

Предварительная подготовка: учащимися была сделаны подарки для мам, на уроках ИЗО нарисованы портреты мам, на уроках музыки – разучена песня о маме, так же детям были даны индивидуальные задания по поиску в библиотеке пословиц, загадок о маме, а так же информации об истории празднования Дня матери в мире и в России.

Оборудование: мультимедийный проектор, праздничная презентация, материалы, подготовленные учащимися к классному часу(пословицы ,поговорки ,загадки, поздравительные открытки .

Ход мероприятия

1.Постановка проблемы. Мотивация детей к познавательной деятельности.

Наш классный час я хотела бы начать с притчи. Послушайте её внимательно. Последнюю, самую главную фразу, раскрывающую смысл всей притчи, я намеренно убрала, чтобы дать вам возможность самим поразмышлять над её окончанием.

Учитель читает притчу – ребята додумывают последнее предложение. Высказывают свои предположения.

Притча

За день до рождения

ребенок спросил у Бога:

- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю,

Что я должен делать в этом мире?

Бог ответил:

- Я подарю тебе Ангела,

Он всегда будет рядом с тобой.

Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как же его зовут?

- Неважно как его зовут.

Ты будешь называть его – МАМА

Слайд1,2,3,4

 У каждого народа имелось божество, связанное с материнским культом. Древние греки отдавали дань уважения матери всех богов – Гее, древние римляне – восточной Кибеле.

Идея чествования всех матерей мира в один особый день родилась в середине 20 века в Англии. В Великобритании этот праздник называется «Мамино воскресенье», в Америке  пекут мамин торт, в Германии мамам дарят огромное количество цветов, маленькие сувениры ,неожиданные сюрпризы и горячие поцелуи и объятья, но во все времена главным подарком матерям было внимание. В этот день у всех детей, и маленьких, и взрослых есть возможность поблагодарить мам за её ежедневный труд, который дети зачастую воспринимают как должное.

Вова : От чистого сердца простыми словами

давайте друзья потолкуем о маме.

Мы любим ее, как надежного друга,

За то, что у нас с нею все сообща,

Лиза: Мы любим ее и за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою,

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

Артур: За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем открыть ей сердце свое

И просто за то, что она наша мама,

Мы крепко и нежно любим ее.

Вика: Люблю тебя мама, за что не знаю.

Наверно за то, что дышу и мечтаю.

И радуюсь солнцу и светлому дню,

За это тебя, я родная люблю.

.Сплочение детей, родителей и классного руководителя в КТД

Конкурс викторина 

- А сейчас мамы побывают в роли учениц. Вам предстоит ответить на ряд вопросов викторины. Вопросы ловушки, будьте внимательны.

1. Почему мамы на даче любят ходить босиком? (по земле)

2. Зачем едят гости на мамином празднике? (за столом)

3. Какая нота нужна маме для супа? (соль)

4. Что не войдёт даже в самую большую мамину кастрюлю? (крышка)

5. Какой рукой лучше мешать чай? (ложечкой)

6. Когда мама ходит сидя? (когда играет в шахматы)

7. Их какого полотна нельзя сшить маме платье? (из железнодорожного)

8. Сколько нужно одинаковых букв и каких, чтобы сказать обо всех маминых родственниках одним словом? (семьЯ)

9. Учреждение, куда мамы приводят неграмотных детей? (школа)

10. Когда мама может мчаться со скоростью автомобиля? (когда сама находится в автомобиле)

Ведущий:Дорогие мамы, пожалуйста, послушайте как ваши дети представляют то время, когда они сами станут родителями.

Ученик:Когда я буду взрослым

Я буду очень взрослым

И скажут мои детки:

Нельзя ли погулять?

А час какой? Девятый?

Пожалуй поздновато,

А ну, скажу, ребята

Сейчас же марш в кровать!

Ученик:Когда я буду взрослым

Я буду очень взрослым

И скажут мои детки:

Нельзя ли погулять?

Скажу «Весь день играли?

Коробку поломали?

Катушку потеряли

Сейчас же марш в кровать!

Ведущий:Итак дорогие мамы, вы убедились, что наши дети могут бывают самокритичны и строги.

Ведущийконкурс «Собери в школу» (3 пары) (Дети и мамы)

-Завязать маме бант, сделать бутерброд, положить в сумку.

Победители конкурса Иванов Вова и его мама Иванова Н. Н.

Ведущий: А теперь у нас викторина для мам и их детей.

Хлебобулочное изделие – название русской народной сказки («Колобок»).

Торт, названный в честь знаменитого полководца («Наполеон»).

Овощ небывалой величины, который вырос у одного деда на грядке («Репка»).

Какую вещь «позаимствовали» домашние хозяйки у древних фараонов? (Фартук).

Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты).

Деликатес из кабачков (икра).

Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).

Абрикос, объявивший сухую голодовку (курага).

Картофель всмятку (пюре).

Любимая еда жителей Чунга-чанга (кокосы и бананы).

Фрукт, который обожают боксёры (груша).

Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).

Варёные в воде фрукты (компот).

Сказочное существо, которое умело чеканить золотые монеты ударом копыта. (Антилопа)

Чип и Дейл – какие это животные. (Бурундуки)

Он использовал обогревательный прибор в качестве транспорта. (Емеля)

Былинный богатырь из города Мурома. (Илья)

Кот ученый рассказывал сказки, направляясь в эту сторону. (Направо)

Как зовут героиню одного из сказок, чье имя стало от названием головного убора (красная шапочка)

Ведущий:Конкурс «Доскажи словечко» (для детей)
Слово спряталось куда-то, Слово спряталось и ждет.
Пусть найдут меня ребята. Ну-ка, кто меня найдет?

Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя ... (семья)

Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей ... (маме!)

Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы)
Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке….(бусы)

В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги сверкают.
Серебрятся капли-крошки
Украшения….(сережки)

Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда
Это же….(сковорода)

Ведущий:Конкурс "Рассуждалки” (для мам)

1.Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни. Так называют всё удивительное, необычное, волшебное. Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо). Милана
2.Они прячутся под грязными ногтями. Они такие маленькие, что их не видно. От них можно заболеть (микробы). Дарима
3.Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время. Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней. Постоишь сколько надо и получишь что, хотел (очередь). Ульяна
4.Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли. Она помогает стать настоящим человеком. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает (совесть) Лиза
5.Если его нет, то и нет радости, без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно в письмах. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье) Вова
6.Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни все было хорошо. Но никто не знает, где его искать. Есть сказочные птицы, которые его приносят (счастье) Вика
7.Человек все несет к себе в дом, нужно ему или нет. Он не любит дарить подарки, делиться конфетами. И лучше у него ничего не просить, потому что все равно не даст(жадность). Алина
8.Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок. Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно. Человека чего то лишают, не пускают гулять из – за плохого поступка.(Наказание). Артур

Песня: «Мамочка милая, мама моя»

1.Зореньки краше и солнца милей

Та, что зовётся мамой моей.

Мамочка, милая, мама моя,

Как хорошо, что ты есть у меня!

2.Ветер завоет, гроза ль за окном,

Мамочка в доме – страх нипочём.

Мамочка, милая, мама моя,

Как хорошо, что ты есть у меня!

3.Спорится дело, веселье горой –

Мамочка, значит, рядом со мной.

Мамочку милую очень люблю,

Песенку эту я ей подарю.

Ведущий:Наш классный час подходит к концу, но мне бы хотелось узнать  какое впечатление он на вас произвел ,что вам понравилось в сегодняшнем мероприятии, что нового вы узнали, какие моменты показались вам наиболее интересными.

Чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511178-den-materi