- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ предметной недели начальных классов
Цели:
Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время; Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека; Развитие умения работать коллективно; Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.
Анализ
предметной недели начальных классов
Предметные недели в начальной школе уже на протяжении нескольких лет стали частью внеклассной и внеурочной деятельности младших школьников. Увеличение учебной нагрузки на уроках заставляет задуматься, как поддержать интерес детей к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель.
Цели:
Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время; Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека; Развитие умения работать коллективно; Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.
С24.01.2022 по 28.01. 2022г. в начальной школе традиционно проводилась предметная неделя «Марафон знаний». Предметная неделя проходила под девизом: «Удивление! Разнообразие! Творчество! Мажор! Дружба!»
Учителями был сформулирован принцип проведения предметной недели: каждый ребёнок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности : решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки. Каждый день недели позволял выявить лучших учеников. 1-й день. Открытие Недели. Организационная линейка. Конкурс стенгазет.


КВН знатоки русского языка (4-е кл). Мероприятие провела Родионова И. В.
Цель:развивать творческую и познавательную деятельность учащихся.


2-ый день.
«Математическая смекалка»(3 кл). Мероприятие провела Махукова Т. С.
Цель: создание условий для развития интереса учащихся к математике.

3-й день КВН юных знатоков русского языка (2-е классы). Мероприятие провела Крючкова О.Г.
Цель:используя занимательность, прививать учащимся интерес и любовь к русскому языку.



4-й деньВикторина «Математика царица наук» (2-е кл). Мероприятие провела Петрицкая А.А.
Цель:развитие творческих способностей учащихся через привлечение детей к интеллектуальным играм.


5-й день. Экологическая игра – викторина (4-е кл). Провела мероприятие Иванова Н.Н.
Цель:расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей среды.


Литературная викторина по сказкам для учащихся 1-х классов «В стране сказочных чудес».
Мероприятие провела Морозова Е.К.
Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках; воспитывать в них любовь к русскому устному народному творчеству.

Линейка. Итоги Недели.
Неделя удалась на славу! Предметная неделя была очень содержательная, насыщенная, познавательная и творческая. Коллектив учителей начальных классов благодарит наших мальчиков и девочек за любознательность, активность, доброту и улыбки, за знания, которые они приобрели на наших мероприятиях. Также мы благодарны родителям за помощь и участие в оформлении мероприятий.
После проведения предметной недели у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения, очень четко прослеживается сотрудничество учителей, учащихся и родителей.
Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Выводы:
Неделя начальных классов прошла в атмосфере творчества, сотрудничества.
В предметной неделе активное участие приняли все учителя начальных классов и ученики .
Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся проведены конкурсы, викторины, эстафеты и внеклассные мероприятия.
Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Обучающиеся показали хорошие знания, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.
Руководитель МО начальных классов________ Петрицкая А.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511181-analiz-predmetnoj-nedeli-nachalnyh-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.