Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.11.2022

Урок 124 ПРОВЕРОЧНАЯ работа по теме ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Резниченко Оксана Васильевна
Учитель начальных классов
Материал для проверки усвоения знаний по теме «Имя прилагательное» в 3 классе УМК «Школа России».
Проверка знаний учащихся – это один из важнейших этапов процесса обучения.
Главная её функция состоит в контроле знаний и умений учащихся, что позволяет определить результативность процесса преподавания и усвоения знаний, уровень достижения учащимися минимума содержания образования. Выявленный уровень подготовки учащихся дает возможность уточнить имеющиеся пробелы и систематизировать типичные ошибки для выработки дальнейшей стратегии и тактики обучения: определение путей ликвидации ошибок, корректировку содержания и методов обучения.

Содержимое разработки

ФИ __________________________ 1 - вариант
Проверочная работа «Имя прилагательное»

1.    Дополни ответ:

____________________ - это речи, которая  обозначает _______________________
и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?.                     


2.  Подчеркни  имена прилагательные:

Серёжа,   лесной,  бежать, утренний, рисунок, зеленые, правило, правильный.


 3. В каком варианте падеж имени прилагательного указан ошибочно?

А) на высоком дереве– предложный падеж

б) у нового дома – винительный падеж

в) к новой школе– дательный падеж

г) около широкой дороги – родительный падеж


4. Какое из имен прилагательных употреблено в форме множественного числа:

а) красивая     б) тетрадный     в) солнечные    г)холодное


5. В какой строчке имя прилагательное употреблено в прямом значении:

а) железная кастрюля

б) железная воля

в) железное правило

г) железный характер


 6. В какой строчке все имена прилагательные стоят в единственном числе?

А) мокрое, вкусные, мелкая, летний

б) крепкий, гладкая, легкая, большой

в) огромная, радостный, трудное, робкие      

 г) полночная, утренние, хороший, ласковое


7.  Запиши слова в три столбика:

легкое, тетрадный, речная,  домашняя, морковный,  учебный,  красивая,  осеннее, высокий, теплое, бумажная, яркое, красный

Женский род

Мужской род

Средний род


8. Определи падежи прилагательных в стихотворении:

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна.

На печальные поляны

Льет печальный свет она.



9. В каком варианте допущена ошибка в подборе проверочного слова?

А) весёлый –вЕсело                   в) садовые – сАды

б) лесной –лЕс                      г) зимний – зИмы

10.   Прочитай предложения и выполни задания.

         
Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки.  Из коры берёзы закапал сладкий сок. Золотые пуховки украсили кустики ивы.

- В первом предложениях подчеркни грамматическую основу.

- Второе предложение  разбери по членам предложения. Укажи, какой частью речи являются слова в предложении.

Весеннее3- ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Золотые3- _____________________________________________________________

________________________________________________________________________


11. В каком предложении выделенное прилагательное употреблено в творительном падеже?

А) Свесил сизые сережки великан-овес.

Б) Носит одуванчик желтый сарафанчик.

В) Бабушка сварила вкусную уху.

Г) Румяной зарею покрылся восток.

12.  Придумай  и  запиши  два  предложения  со словом «ДЕЖУРНЫЙ»: в первом это слово должно быть подлежащим, во втором – второстепенным членом предложения.

 1)_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФИ _________________________________________ 2 - вариант
Проверочная работа «Имя прилагательное»

1.     Выбери правильный ответ:

 Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначает:                

а) действие предмета

б) признак предмета

в) предмет

г) ничего не обозначает

2.  Подчеркни одной чертой имена прилагательные:


горная,  щелкает,  весенний, идет, красные, утро, утренняя, городами, пригородное.

3. В каком варианте падеж имени прилагательного указан ошибочно?

а) к любимой маме – предложный падеж

б) у большого стола – родительный падеж

в) к кирпичному дому – дательный падеж

г) дремучий  лес – именительный падеж

4. Какое из имен прилагательных употреблено в форме множественного числа:

а) грибной     б)деревянная     в)синие     г) просторное

5. В какой строчке имена прилагательные употреблены в прямом значении:

а) горячий прием

б) горячая вода

в) горячий характер

г) горячая весть

6. В какой строчке все имена прилагательные стоят в единственном числе?

а) дружный, длинная, высокие, яблочное          

б) мышиный, осенний, летние, зимняя                

в) голубое, смелая, бумажный, мышиная

г) мелочные, красная, хитрый, опасное

7.  Запиши слова в три столбика:

  яблочное, ветреный, надежная,  конный, смелый, дождливое, осенний,  вкусная, синее, белая, длинное, высокая, школьный .

Женский род

Мужской род

Средний род

8. Определи падежи прилагательных в стихотворении:

Весело сияет

Месяц над селом.

Белый снег сверкает

Синим огоньком.

9. В каком варианте допущена ошибка в подборе проверочного слова?

а) тяжёлый – тЯжесть                   в) столовая - стОлик

б) хвалебный – хвАлить                      г) весёлый-вЕсело

10.   Прочитай предложения и выполни задания.

Мы шли на рыбалку. Дорога шла через спелую рожь к реке. Шуршали на ветру золотые колосья. Под ногами пробежала полевая мышь.

 - Во втором предложении подчеркни грамматическую основу.

-  Разбери по членам третье предложение. Укажи, какой частью речи являются слова в предложении.

Полевая3- ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Золотые3- _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

11. В каком предложении выделенное прилагательное употреблено в родительном падеже?

а) Иду я с ружьем по дремучему лесу.

б) Мы просидели в палатке до глубокой ночи.

в) В спальне на мягкой кровати сидела бабушка.

г) Остров покрылся нежной зеленью.

12.  Придумай  и  запиши  два  предложения  со словом «РАБОЧИЙ»: в первом это слово должно быть подлежащим, во втором – второстепенным членом предложения.

 1)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511483-urok-124-proverochnaja-rabota-po-teme-imja-pr

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки