Сценарий развлечения для детей раннего возраста «Осенняя полянка»

Сценарий развлечения для детей первой группы раннего возраста

«Осенняя полянка»

Дата проведения: 21.10.2022г.

Воспитатель: Семихатская Е.Н.

Цель: создать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём.

Программные задачи: расширять знания детей об осени как о времени года,

закреплять песенные, танцевальные навыки, воспитывать любовь к животным и природе, продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательное отношение друг к другу и к животным.

Материал и оборудование: игрушки: белочка, зайчик, осенние листочки и шишки, зонтик, изображение солнышка, красивый платок, корзинка с яблоками, аудиозапись весёлой музыки.

Ход развлечения:

Воспитатель: Смотрите, ребята, наш музыкальный зал сегодня не узнать! Кругом стоят деревца, яркие цветочки, осенние листья, словно осень пришла к нам в гости и превратила наш зал в осеннюю полянку. Давайте сядем в наш паровозик и поедем кататься по полянке.

(Дети встают «паровозиком», едут друг за другом за воспитателем). 

Упражнение «Паровоз»

Воспитатель:Вот мы и приехали на полянку, выходите, ребята.

(дети свободно располагаются по всему залу)

По полянке мы пойдём и листочки соберём.

Вот листочки разные: зелёные да красные,

Вот осиновый, дубовый, вот берёзовый, кленовый.

Все листочки хороши! С ними спляшем от души.

Пляска «Листики кленовые, листики дубовые»

(В конце пляски дети присаживаются на стульчики и прячут свои лица за листочками).

Воспитатель:Сели детки все в кружок, спрятались за свой листок.

Может, кто-то к нам придёт, нас поищет и найдёт?

Воспитатель:Кто-то к нам сюда спешит. Смотрите, Белочка к нам пришла!

(Звучит музыка, появляется Белочка – игрушка, воспитатель говорит от имени белочки).

Белочка:Ау, ребятки, маленькие мои бельчатки! Отзовитесь, покажитесь!

Воспитатель:Белочка, нет здесь твоих деток. Наши здесь детишки, девчонки и мальчишки.

Белочка: Ваши? А вдруг, мои? Давайте проверим.

Воспитатель:А как?

Белочка: Мои бельчата умеют быстро скакать по деревьям.

Воспитатель: А наши ребятишки умеют играть.

Белочка: А как?

Воспитатель: А вот так!

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

(Белочка смотрит и пританцовывает).

Белочка: Как замечательно играют дети. Молодцы! Мои бельчата так не умеют. Побегу я дальше своих деток искать. До свидания!

Воспитатель:Сели детки все в кружок, спрятались за свой листок.

Может, кто-то к нам придёт, нас поищет и найдёт?

(дети проходят на свои места, садятся на стульчики, прячутся за листочками.

Звучит музыка, появляется Зайчик – игрушка, воспитатель говорит от имени Зайчика).

Зайчик : А-у-у! Детишки! (Ходит, ищет.) Где же вы, ребятки, милые зайчатки? Поскорее отзовитесь! Я прошу вас, покажитесь! А-у-у!

Воспитатель:Ой, ребята, смотрите, нас Зайчик ищет!

Зайчик: Слышал я, что здесь играли, песни пели, танцевали.

Здесь ли мои зайчатки, длиноухие ребятки?

Воспитатель:Здравствуй, Зайчик, нет твоих здесь зайчат,

только листики лежат.

Зайчик: Озорные зайчатки целый день играли в прятки,

Да куда-то подевались. Неужели потерялись?

Ой, а кто тут под листочками спрятался? Может, это мои зайчата?

Воспитатель:Да нет, это не твои зайчата, это наши ребята.

Зайчик: А давайте проверим, чьи это ребята.

Воспитатель:А как?

Зайчик: А вот так! Мои зайчата могут быстро бегать. 

Воспитатель: А наши ребята - листочки собирать.

Игра «Собери листочки»

Зайчик: А ещё мои зайчата любят лапками стучать!

Воспитатель: А наши ребята любят с шишками играть!

Зайчик: А как?

Воспитатель: А вот так. (Раздаёт детям шишки) Поднимайтесь-ка, ребятки, покажем Зайчику, как мы умеем с шишками играть. 

Пляска с шишками

(Дети под весёлую музыку выполняют движения, Зайчик слушает и приплясывает).

Зайчик: Ой, как славно ребята с лесными шишками играют.

Молодцы! Ваши это ребятки, ваши! Мои зайчата так не умеют.

Пойду я их дальше искать. До свидания! 

(Уходит)

(дети садятся на стульчики, прячутся за листочками)

Воспитатель:Кто-то к нам опять спешит.

(Звучит музыка, появляется Осень, воспитатель говорит от имени Осени).

Осень: А-у-у! Детишки! (Ходит, ищет.)

Где вы, малышки, поскорее отзовитесь!

Я прошу вас, покажитесь! А-у-у!

Воспитатель: Ой, ребята, а нас с вами, оказывается, ищут, и не кто-нибудь, а сама Осень. Здесь мы, здесь, красавица Осень! А-у-у!

(дети убирают листочки)

Осень: Здравствуйте, мои друзья, очень рада встрече я.

По полям, лугам гуляла, вас я, детушки, искала!

Воспитатель: Искала? А зачем?

Осень:Вам, ребята, принесла вот такой платочек я!

(достаёт большой платок)

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой.

Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком я! Играть хотите?

Дети: Да!

Осень: Ну, тогда пляшите!

 (Дети пляшут под весёлую музыку вместе с воспитателем. По окончании музыки, присаживаются, закрывают глаза, Осень накрывает их своим платком).

Осень: Молодцы, ребята, весело плясали! Вы плясали, вы играли,

Всех гостей здесь вы встречали.

Вас хочу я угостить

Всем подарки подарить.

Воспитатель:(заглядывает в корзинку)Ой, да здесь подарки сладкие! Яблоки садовые, яблоки медовые!

Спасибо тебе, добрая Осень, от всех ребят.

Дети: Спасибо!

Осень: Очень весело мне было. Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора, ждут меня ещё дела! До свидания, ребята!

(Осень уходит).

Воспитатель:Вот и закончилось наше путешествие по лесной полянке.

Пора нам возвращаться домой.

(Дети встают «паровозиком и по весёлую музыку покидают музыкальный зал)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511493-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-rannego-voz