- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Английский на позитиве
Выбор данной программы обусловлен следующими факторами: программа полностью реализует требования, предъявляемые ФГОС ООО к уровню подготовки обучающихся; создает условия для успешного освоения учениками английского языка.
Календарно-тематический план
на 2022-2023 учебный год
7б класса
№ п/п | Тема занятия | Содержание занятия | Кол-во часов | Дата По плану | Дата По факту |
1 | Вводное занятие. Игра | Игра | 1 | ||
2 | В гостях. | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
3 | В мире песен. | Изучение английских песен | 1 | ||
4 | Друзья из мультфильмов | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
5 | Игра «Знакомство» | Игра. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора.Развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования. | 1 | ||
6 | Диалог на кухне | Игра. Приобщение обучающихся к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях типичных для семейного, бытового, учебного общения. | 1 | ||
7 | Диалог « My family» | Диалог.Приобщение обучающихся к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях типичных для семейного, бытового, учебного общения. | 1 | ||
8 | Диалог в магазине | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора,приобщение обучающихся к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях типичных для семейного, бытового, учебного общения. | 1 | ||
9 | Диалог в аэропорту | Диалог. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
10 | Диалог в школе | Диалог. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
11 | Традиции Нового года в Англии | Диалог. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
12 | Традиции и обычаи Рождества в Англии | Беседа. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
13 | Традиции и обычаи Нового года в России | Беседа. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
14 | Традиции и обычаи Рождества в России | Беседа. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
15 | Игра- квест | Беседа с элементами игра | 1 | ||
16 | Лексика по теме «Еда» | Беседа.Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
17 | Диалог в ресторане | Диалог .Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 |
18 | Поисковое чтение по теме «Еда» | Чтение.Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
19 | Приготовление любимого блюда. Фразы – клише. | Фразы – клише.Беседа, диалог.Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
20 | Пословицы и поговорки по теме «Еда» | Беседа, игра. | 1 | ||
21 | Чтение сказки «Белоснежка и семь гномов». | Ознакомительное чтение Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
22 | Пересказ текста.Практикум | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
23 | Инсценирование сказки. | Драматизация сказки.Развитие эмоциональной сферы обучающих в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка; | 1 | ||
24 | Инсценирование сказки | Драматизация сказки.Развитие эмоциональной сферы обучающих в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка; | 1 | ||
25 | Инсценирование сказки | Драматизация сказки.Развитие эмоциональной сферы обучающих в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка; | 1 | ||
26 | День рождения королевы | Драматизация сказки.Развитие эмоциональной сферы обучающих в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка; | 1 | ||
27 | Традиции и обычаи Англии | Беседа, чтение.Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
28 | Обзорная экскурсия по Лондону | Занятие-путешествие.Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
29 | Обзорная экскурсия по Лондону | Занятие-путешествие.Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
30 | Обзорная экскурсия по Лондону | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
31 | Газетные заголовки. | Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
32 | Необычные животные и предметы. | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. Стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
33 | Защита проектов по выбранным темам. | Презентация проектовСтимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора. | 1 | ||
34 | Викторина «Я люблю английский». | Формирование учебно-познавательного интереса к английскому языку. | 1 | ||
35 | Просмотр адаптированного фильма | Просмотр фильма. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511669-anglijskij-na-pozitive
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.