Статья «Физкультминутки на уроках английского языка»

Физкультминутки на уроках английского языка

Урбан Ирина Михайловна

учитель английского языка

МОУ Раменская СОШ №8

г. Раменское, Московская область

«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В. А. Сухомлинский

Всем известно, что в современном обществе остро встает вопрос о здоровье подрастающего поколения. Здоровье - это самое главное, что дано нам природой. Считаю, что первостепенная задача каждого учителя - не только не навредить здоровью школьника, а поддержать и улучшить его. Таким образом, использование физкультминуток во время урока играет огромное значение. Физкультминутка предназначается для того, чтобы разрядить обстановку. Когда учитель делает во время урока своеобразный перерыв, то урок становится более эффективным. Думаю, что использование физкультминуток на уроках английского языка мотивирует деятельность учащихся, формирует положительный настрой на восприятие и усвоение учебного материала, а также создаёт атмосферу, в которой каждый ученик класса чувствует себя комфортно. Цель проведения физкультминутки на уроках английского языка:

- повысить и удержать умственную работоспособность учащихся вовремя урока и обеспечить кратковременный активный отдых для школьников во время урока, когда большую нагрузку испытывают органы зрения и слуха, мышцы туловища и кисти работающей руки.

Проведение физкультминуток на уроках английского языка решает следующие задачи:

- активизация внимания учащихся и повышение способности к восприятию учебного материала;

- эмоциональная «встряска» учащихся, а также возможность «сбросить» накопившийся груз отрицательных эмоций и переживаний.

По моему мнению, в состав упражнений для физкультминуток очень важно включать:

- упражнения по улучшению мозгового кровообращения,

- упражнения по формированию осанки,

- упражнения по укреплению зрения,

- упражнения по выработке рационального дыхания.

Не мало важным является положительный эмоциональный фон, т.к. это важное условие эффективного проведения физкультминуток. Его может создать музыкальное сопровождение. Приведу следующие рекомендации для проведения физкультминуток на уроках английского языка:

1. Обязательно задействуйте те слова, которые были выучены не только сегодня, но и на предыдущих уроках.

2. Не забывайте использовать картинки, яркие рисунки, видео!

2. Следите за тем, чтобы физкультминутка была в виде диалога – каждый ученик должен принимать активное участие. Не учитель должен петь и говорить, пусть ученики повторяют и поют сами.

Но, какая же физкультминутка лучше, эффективнее? Попробовать следует несколько. После двух-трех занятий вы обязательно увидите, что учащимся больше нравится. Главное, чтобы ребенок улыбался! Самое главное, помнить, что зарядки предназначены для разрядки учебной обстановки. Предлагаю на выбор несколько вариантов физкультминуток, которые можно использовать на уроках английского языка:

I am cleaning my teeth, scrub – scrub – scrub - scrub.

I am washing my hands, rub – rub – rub - rub.

I am eating my jam, um – um – um - um.

I am going to bed, creep - creep - creep – creep.

I am in bed. Fast, fast asleep.

Stand up! Hands up! Hands to the sides!

Turn to the left! Turn to the right!

Hands on hips! Bend left! Bend right!

Hands down! Thank you. Sit down!

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Hands up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three! Hop!

One, two, three! Stop!

Stand still!

Hands on your hips, hands on your knees,

Put them behind you if you please.

Touch your shoulders, touch your nose,

Touch your ears, touch your toes.

Hands on the table!

Hands on your hips!

Hands on the shoulders!

Hands like this!

Hands behind the back!

Hands up and down!

Hands under the table!

And sit down!

Stand up and show me orange!

Hands up and show me blue!

Clap! Clap! Show me yellow!

Sit down. Nice of you!

Stand up and show me blue!

Hop! Hop! Show me red!

Sit down. Nice of you!

Stand up and show me grey!

Sit down and point to the green.

Clap! Clap! Show me pink.

Stop! Very nice of you.

Hands up, clap, clap!

Hands down, clap, clap!

Turn yourself around and then you clap, clap!

Bend left, clap, clap!

Bend right, clap, clap!

Turn yourself around and then you clap, clap!

Put your right hand in,

Put your right hand out.

In, out, in, out,

And turn around.

Let’s have a rest.

If you are happy and you know it

Clap your hands!

If you are unhappy and you know it

Close your eyes!

If you are happy and you know it

And you really want to show it,

Clap your hands! 

Step your feet!

Wink one eye!

Touch your nose (head, ear, etc.)!

Jump so high!

I have ten little fingers

And they all belong to me.

I can make them do many things.

So would you like to see?

I can shut them up tight.

I can open them wide.

I can put them together

Or make them all hide.

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Hop! Hop! Hop! Stand still!

Teddy Bear, Teddy Bear, touch your nose

Teddy Bear, Teddy Bear, touch your toes;

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,

 Teddy Bear, Teddy Bear, turn around.

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,

Teddy Bear, Teddy Bear, reach up high

Teddy Bear, Teddy Bear, wink one eye,

Teddy Bear, Teddy Bear, slap your knees,

 Teddy Bear, Teddy Bear, sit down please.

Look at the window, look at the door,

Look at the chair, look at the floor,

Look at the blackboard,

Look at the lamp.

Look at the table, this is the end.

I look at the window, I open the door,

I sit on the chair. I jump on the floor.

I go to the blackboard,

I look at the lamp, I stay at the table

And this is the end.

I can hop like a rabbit.

I can jump like a frog.

I can fly like a bird.

I can run like a fox.

I can walk like a duck.

I can swim like a fish.

Физкультминутки для упражнения глаз:

Напишите на доске определенную букву, например, букву О. Затем попросите детей изобразить ее глазами. Попросите учеников сказать слово, которое они знают на эту букву. Чтобы разжечь азарт, поиграйте - кто больше скажет слов с этой буквой. Дети будут стараться сказать как можно больше. Это позволяет расширить словарный запас.

Физкультминутки для снятия напряжения с глаз:

Look left, right

Look up, look down

Look around.

Look at your nose

Look at that rose

Close your eyes

Open, wink and smile.

Your eyes are happy again.

If you look at the ball

And can’t see it at all,

Oh, please, don’t look at it,

Close your eyes like you sleep.

Look left, right, down, up,

Quickly wink, it’s not so hard!

Now look at it once more!

How clearly you see a ball!

Физкультминутка для дыхательной системы:

Попросите детей представить себя воздушными шариками. Вы считаете, а учащиеся должны делать глубокий вдох на каждом слове.

Ex.: one, two, three, four (четыреглубокихвдоха).

После чего следует команда: Breath in!

Учащиеся должны задержать дыхание.

Далее ведется счет от 4 до 8, после этого идет команда: Breath out!

Учащиеся делают глубокий выдох.

Физкультминутка для обучения глаголам движения:

Сначала учитель демонстрирует действия самостоятельно, затем произносит команды и выполняет их вместе с учениками:

Jump! 

Run! 

Hop! 

Walk! 

Skip!

Swim!

Ни для кого не секрет, что уроки английского языка отличаются большой интенсивностью и требуют от учащихся высокой концентрации внимания и напряжения сил. Считаю, учитель английского языка должен всегда помнить о здоровье учащихся, о создании таких условий, которые бы обеспечили детям высокую работоспособность на протяжении всего урока и позволили бы им избежать переутомления. Использование физкультминуток на уроках английского языка – важный момент во всем учебном процессе. Поэтому выполнение различных ритмичных упражнений в сочетании с речевой деятельностью стимулирует интерес к учению, способствует значительному увеличению словарного запаса учащихся, а также развитию памяти, внимания и творческих способностей обучающихся. Такие физкультминутки благоприятно сказываются на настроении детей и их эмоциональном тонусе, позволяют наладить оптимальный контакт между учителем и учащимися.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511667-statja-fizkultminutki-na-urokah-anglijskogo-j