- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа элективного курса «Путешествие в мир окислительно-восстановительных реакций»
Программа предусматривает достаточно подробное теоретическое и практическое изучение окислительно-восстановительных реакций.
Тема «Окислительно-восстановительные реакции» традиционно важна, и в то же время её изучение вызывает определённые трудности.

Программа элективного курса предназначена
для учащихся 9 классов
Пояснительная записка.
С окислительно-восстановительными реакциями связаны процессы обмена веществ, протекающие в живом организме, гниение и брожение, фотосинтез. Окислительно-восстановительные процессы сопровождают круговороты веществ в природе. Их можно наблюдать при сгорании топлива, в процессе коррозии металлов, при электролизе и выплавке металлов. С их помощью получают щелочи, кислоты и многие другие ценные продукты. Окислительно-восстановительные реакции лежат в основе преобразования энергии взаимодействующих химических веществ в электрическую энергию в гальванических и топливных элементах.
Программа предусматривает достаточно подробное теоретическое и практическое изучение окислительно-восстановительных реакций. Тема «Окислительно-восстановительные реакции» традиционно важна, и в то же время её изучение вызывает определённые трудности.
Цели:
Закрепить, систематизировать, углубить и расширить знания учащихся о сущности окислительно-восстановительных реакций, их роли в природе и практическое значение, важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания окислительно-восстановительных реакций.
Знать классификацию окислительно-восстановительных реакций, количественные характеристики данных процессов.
Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронно-ионного баланса (метода полуреакций), развить навыки в использовании метода электронного баланса, научить решать задачи повышенной сложности с использованием метода ОВР.
Сформировать представление у учащихся о процессе электролиза, умение составлять уравнения анодных и катодных процессов, суммарных процессов электролиза, а также расширить представления о коррозии металлов и роли её в технике.
Учебно-методический план
№ | Наименование тем курса | Всего часов | В том числе | Форма контроля | ||
лекций | Практич. | семинаров | ||||
Введение | 1 | 1 | ||||
Важнейшие окислители и восстановители | 1 | 1 | - | - | Выполнения теста | |
Классификация ОВР | 1 | 1 | - | - | Выполнение упражнений | |
Методы составления ОВР | 3 | 2 | - | 1 | Выполнение упражнений | |
Гальванический элемент | 3 | 2 | 1 | Выполнение упражнений | ||
Электролиз как окислительно-восстановительный процесс | 4 | 2 | 1 | 1 | Решение задач, выполнение практической работы | |
Окислительно-восстановительные реакции вокруг нас | 1 | - | - | 1 | Составление катодно-анодных процессов | |
Итоговое занятие | 1 | - | - | 1 | « Путешествие в гору ОВР» | |
ИТОГО: | 14 | 9 | 1 | 4 | ||
Резервное время: 3часа.Всего:17 часов | ||||||
Содержание программы:
Введение (1час)
Вводное занятие. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение изученного в обязательном курсе химии). Вспомнить понятия электроотрицательности, валентности, степени окисления, их общие черты и различия.
Важнейшие окислители и восстановители (1час)
Лекция: Изменение окислительно-восстановительных свойств в периодах и главных подгруппах. Сводная таблица важнейших окислителей и восстановителей. Изменение степени окисления в соединениях.
Лит-ра: Хомченко Г.П. «Пособие по химии» стр. 172-177
Егоров А.С. «Репетитор по химии» стр.144
Классификация окислительно-восстановительных реакций (1час)
Лекция: Межмолекулярное окисление-восстановление, внутримолекулярное окисление-восстановление, диспропорционирование(дисмутация)- самоокисление-самовостановление. Значение окислительно-восстановительных реакций.
Лит-ра: Егоров А.С. «Репетитор по химии» стр.155
Методы составления ОВР(3 часа)
Лекция: Метод электронного баланса для реакций: межмолекулярного окисления- восстановления, внутримолекулярного окисления- восстановления, диспропорционирования. ОВР с несколькими окислителями и восстановителями.
Лекция: Метод полуреакций. Наиболее часто применяемые окислители и восстановители, а также продукты реакции. Окислительно-восстановительные свойства соединений марганца в различных средах, окислительно-восстановительные свойства соединений хрома в различных средах, окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода.
Семинар: Выполнение упражнений по составлению окислительно-восстановительных уравнений реакций методом электронного баланса и полуреакций с учётом влияния среды.
Лит-ра: Кабанов С.В. «ОВ процессы» стр.5-7
Оганесян Э. Т. «Руководство по химии» стр.159-162, стр. 156-159
Гальванический элемент (3 часа)
Лекция: Гальванический элемент. Стандартные электродные потенциалы металлов. Окислительно-восстановительные потенциалы.
Лекция: Коррозия металлов. Химическая и электрохимическая коррозия.
Семинар: Выполнение упражнений по составлению уравнений окислительно-восстановительных реакций.
Лит-ра: Приложение 1,2.
Егоров А.С. «Репетитор по химии» стр306
Хомченко Г.П. « Пособие по химии» стр. 283-292
Электролиз как окислительно-восстановительный процесс (4 часа)
Лекция: Сущность электролиза. Электролиз водных растворов и расплавов.
Лекция: Количественные соотношения при электролизе. Электролиз на практике.
Семинар: Электролиз расплавов и растворов как окислительно-восстановительный процесс, решение упражнений по теме. Расчёт выхода продукта при электролизе.
Практическая работа: Электролиз хлорида меди(II), сульфата меди, едкого натра. Наблюдение движения электронов при электролизе. Электролиз воды.
Лит-ра: Егоров А.С. «Репетитор по химии» стр292
Окислительно-восстановительные реакции вокруг нас (1 час)
Лекция: Окислительно-восстановительные реакции в быту, в промышленности. Круговорот элементов в природе.
Лит-ра: Ресурсы Интернет.
Итоговое занятие «Путешествие на гору ОВР» (1 час).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511787-programma-jelektivnogo-kursaputeshestvie-v-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.