Удивительный мир животных Камчатки

к 8" /> муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждени

Центр развития ребенка - детский сад № 43

683002, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Вольского, 30 49-89-43

Конспект

организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Удивительный мир животных Камчатки»

Разработала и провела:

воспитатель

Кузьменко Валентина Владимировна

г. Петропавловск-Камчатский

2018 г.

Информационное сопровождение презентации

1. Информация об авторе, месте и значении презентации:

Дорогие ребята! Сегодня у нас очень необычный день!

Вы хорошо позавтракали? Выспались? Нам потребуется много сил!

Вы любите путешествовать?

Мы сегодня отправляемся в интересное путешествие по родному краю! Что значит «родной край»? (то место, где мы родились или живем).

Как называется наш родной край? - полуостров Камчатка.

* включение экрана, слайд №2, запустить анимацию щелчком мыши (пэном по экрану)

Многие жители других регионов нашей страны, и даже жители других стран мечтают побывать на Камчатке, а нам так повезло, что мы уже здесь живем!

Наш полуостров окружают моря и даже океан; у нас есть вулканы, реки, озера, гейзеры, горячие источники... И конечно на Камчатке живут множество диких зверей. Давайте же заглянем к ним в гости...

Каких животных, живущих в нашем крае вы знаете? (корректировать ответы детей, если они называют животных, не обитающих на Камчатке, если называют птиц или насекомых). Хорошо, молодцы! А теперь давайте продолжим наше путешествие. внимание на доску...

*кликнуть по управляющей кнопке [ ], переход на слайд №3

В начале мы заглянем в гости к самому крупному обитателю камчатских лесов, его еще называют «царь камчатского леса». Это животное питается в основном рыбой, но также любит ягоды. Он очень опасен для человека. Но встретиться с ним можно только поздней весной, летом или в первой половине осени. Вы видите его след. Чей же это след? (- Медведь. )

* запуск анимации на появление фотографии медведя (пэном по экрану)

Давайте рассмотрим его, скажите, это крупное или мелкое животное? Чем покрыто его тело? Какого цвета шерсть медведя? Скажите, медведь - хищное животное или травоядное? (всеядное) Молодцы. Ребята, а почему я сказала, что встретиться с ним можно только весной, летом или в первой половине осени? (ответы детей)

*кликнуть по управляющей кнопке – слайд №4

Но в нашем краю (следующий слайд) обитает животное местные жители называют его малый медведь, его окрас и следы очень похожи на медвежьи, посмотрите,

*кликнуть по экрану на запуск анимации

это животное активно круглый год, и зимой и летом. Это животное тоже всеядное, как и медведь, и кроме того, это один из самых опасных хищников.

*кликнуть на морду росомахи, для возврата обратно – кликнуть по экрану

Ребята, обратите внимание, какие у него большие клыки, (как вы думаете для чего?) это для того, чтобы охотиться на зверей. А называют его (Росомаха) Росомаха – один из самых опасных хищников. Давайте подумаем, на кого она может охотиться? (ответы детей)

Так вот теперь я хочу вам рассказать об одном из самых маленьких обитателей Камчатки.

* кликнуть по управляющей кнопке, переход на слайд №5

Это очень любопытный зверек. Те, кто побывал у подножья вулкана, возможно с ним встречались. Эти зверьки с удовольствием угощаются хлебом, который приносят с собой туристы.

*Кликнуть по экрану на запуск анимации

Они выглядывают из своих норок и оглядываются по сторонам, издают звуки похожие на свист. Их называют Евражка (или беренгийский суслик). Но у них очень много врагов в дикой природе. Как вы думаете, кто их враги? (хищники)

*Кликнуть по экрану правее середины (по фону) на запуск анимации

Посмотрите, к нашему Евражке кто-то крадется… Ребята, кто это? Что хочет лиса сделать?

*кликнуть по управляющей кнопке переход на слайд №6

Не смогла лиса схватить суслика, он спрятался в свою нору. А лиса осталась голодной. Но посмотрите, она навострила уши, кажется она еще кого-то учуяла! Скажите мне ребята, а на кого еще может охотиться лиса? (называют мелких животных)

Отгадайте загадку:

Маленький хвостик похож на пампушку

Мягкие, чуткие, длинные ушки

Прыг-скок по лесу, Кто? Угадай-ка

Кто там под кустиком спрятался? (зайка)

Ну что ж, давайте посмотрим, правильно ли вы угадали...

*Кликнуть по управляющей кнопке на следующий слайд №7

Давайте рассмотрим зайца, какие у зайца уши? (длинные), а какой хвост? (короткий). Какого цвета у зайца мех? Ребята, а в какое время года у зайца серая шубка? А зимой у зайца какого цвета шубка?

*кликнуть по экрану на запуск анимации

Как вы думаете для чего зайцы меняют серую шубку на белую? Помимо зайцев на Камчатке живут и другие мелкие животные.

*кликнуть по гиперссылке для перехода на слайд №8; кликнуть по облаку на запуск анимации

Кто же там прячется и машет нам лапкой? Вот вам еще одна загадка:

Я люблю орешки; а наряд мой прост:

Меховая шубка, да пушистый хвост. (белка)

*кликнуть по облаку второй раз для исчезновения

Ребята, а вы знаете, чем питаются белки? (ответы детей)

*кликнуть по экрану на запуск анимации.

На Камчатке чаще всего встречаются белки в шубках черного цвета.

Давайте посмотрим, каких еще зверей можно встретить в камчатском лесу:

*переключить на следующий слайд№9; кликнуть по экрану на запуск анимации

Посмотрите, кто-то шуршит листвой за кустами… Я вам загадаю загадку, а вы угадайте, кто там прячется и так ревет, за кустом

Тяжелы рога по весу.

Ходит важно он по лесу:

Он хозяин, а не гость

Хмурый и сердитый (лось)

*кликнуть по экрану на запуск анимации

Ребята, мы с вами живем в северном крае, где у лося есть младший брат, животное, которое тоже носит красивые рога, но это животное меньше размером, более грациозное, и рога у него не такие большие как у лося, а тоньше и более ветвистые. Кто догадался, о ком я говорю? (северный олень)

*перейти на следующий слайд № 10 – кликнуть на управляющую кнопку; кликнуть по экрану на запуск анимации на смену слайдов

Эти животные обитают не только в дикой природе, но и рядом с человеком. Местные жители питаются их мясом, а из шкур оленей делают одежду и свои жилища – яранги.

*кликнуть по управляющей кнопке

Ребята, вот и подошло к концу наше сегодняшнее путешествие. Вам понравилось? А где мы сегодня побывали? С кем мы повстречались в лесу? Кто вам больше всех запомнился? Почему?

Давайте с вами проверим, всех ли сегодняшних зверей вы запомнили, для этого сыграем в игру. Здесь спрятались наши знакомые. А вы присмотритесь, к ушам или хвосту, которые выглядывают и попробуйте угадать, кто там прячется…

*при клике по краю облака – облако шевелится; при клике по знаку вопроса – переход на слайд с изображением зверя; при клике по фото зверя – возвращается на предыдущий слайд «игра»; при клике по краю фото под облаком – облако исчезнет.

Вы легко отгадали все загадки, молодцы. Нам пора заканчивать. Вы хотите еще отправиться в следующее путешествие со мной? Тогда, до следующей встречи…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511835-udivitelnyj-mir-zhivotnyh-kamchatki