- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вербный базар
Музыкально-игровая программа «Вербный базар»
Для старшей и подготовительной группы
Цели: обогащать музыкальный опыт детей; продолжать знакомить с народными традициями.
Оформление: «Русская изба», «весна в деревне», «Олива», «Звонница» - слайды
Материал: пучок вербы, шапочка воробья, материал по изодеятельности, ручному труду, русские народные музыкальные инструменты (свистульки, трещотки, звонцы, деревянные ложки.)
Репертуар: Заклички, «Давай с тобой, миленький, домик наживать», «Летели две птички», «Во саду ли, в огороде».
русские нар. игры: «Воробей», «Перетяни канат», «Растяпа».
«Балаган» - кукольная сценка.
Словарь народных слов: любый, отворись, нечисть, коробейники, балаган
Ход мероприятия:
Слайд №1

«Верба, верба, верба я»
(Рус. нар. песня, видеоролик.
Сольное исполнение.)
Дети входят парами, обходят зал,

проходят парами по центру зала,
расходятся направо-налево, 2-3 раза
встречаются у центральной стены,
и занимают места по периметру.
На середину зала выходит Хозяйка,
держа в руках пучок вербных веточек.
ХОЗЯЙКА.
Верба, вербочка,
Золотая веточка.
Коль ты любый, поклонись,
А нелюбый – отворотись!
Дети кланяются.
ХОЗЯЙКА.
Верба, верба из-за моря,
Дай, верба, здоровья! (Народная приговорка)
-
Давайте-ка я вас веточкой похлещу,
чтобы вы здоровыми были.
Слайд №2

Под фонограмму Хозяйка обходит зал, касаясь детей вербой.
По окончании все садятся.
Слайд №3
Изображениеоливы,
оливкового дерева .
ХОЗЯЙКА.
Вербное воскресенье – один из любимых народных праздников.
В этот день дома и храмы украшались вербой, т. к. по древнему обычаю верба защищает дом от всякой «нечисти», даёт силу и здоровье хозяину и его домочадцам.
А пошло это с Древнего Востока, где на особо почитаемые праздники украшали жилища и храмы ветками оливы.
2
Слайд №4

Верба.
Но в России климат суровый. Теплолюбивые растения, такие как олива, не приживаются. Поэтому на Руси использовали пушистые веточки вербы. Отсюда и название праздника – Вербное воскресенье.
Давайте и мы украсим нашу избу вербой.
Хозяйка ставит веточки вербы в вазу на стол.
Слайд №5

ХОЗЯЙКА.
А ещё в старину на Вербное воскресенье устраивали вербные базары.
Вот и короб у меня готов, да только с чем на базар идти?
Товару-то нет!
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Как нет? Вот золотая хохлома, небесная гжель, глиняные и деревянные свистульки, трещотки, ложки деревянные…
ХОЗЯЙКА.
Короб наш товару полон: есть, что людям предложить,
товар на товар поменять.
Вот с такими коробами в старину ходили торговые люди – коробейники.
Пора и нам в путь отправляться. А чтобы нас дождь не замочил, попросим у солнышка тепла и хорошей погоды.
Дети читают весенние
ЗАКЛИЧКИ
Весна красна!
Тепло солнышко!
Приди скорей,
Согрей детей! 3
Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
Песни, пляски заведем,
Игры разные начнем…
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!
СЛАЙД № 6
ХОЗЯЙКА.
Пока мы собирались, базар сам сюда пришел.
Русь талантами богата,
Разбирай товар, ребята!
ФОНОГРАММА
русской народной песни «Коробейники».
Дети разбирают инструменты.
В исполнении шумового оркестра звучит
РУССКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ.
ХОЗЯЙКА.
Перед Вербным воскресеньем, в старину дети птиц выпускали на волю из клеток.
Они возвещали миру о доброте своих освободителей.
Вот и к нам на базар залетел воробушек, выпущенный на волю.
ВОРОБЕЙ.
Литал-литал воробей, Видал-видал воробей,
Литал-литал молодой Видал-видал молодой,
По-за синю морю, Как ребята пляшут.
4
Проводится ИГРА «ЛИТАЛ, ЛИТАЛ ВОРОБЕЙ»
Все встают в круг, идут по кругу, поют:
Литал-литал воробей,
Литал-литал молодой
По-за синю морю,
По-за синю морю.
Видал-видал воробей,
Видал-видал молодой,
Как…. «Воробей» продолжает: «дедушки / бабушки ходят; как ребята пляшут / как девчата скачут.»
Дети должны изобразить то, что «видел воробей».
Слайд № 7

ХОЗЯЙКА.
Лети, лети, воробушек, расскажи всему свету, как на вербном базаре дети хороводы водят!
Хоровод «ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ»
Парная пляска «ЛЕТЕЛИ ДВЕ ПТИЧКИ»
По окончании садятся.
ХОЗЯЙКА.
Тише, дудки, тише, ложки!
Не галдите вы, матрёшки!
Ударяю в барабан,
открываю балаган.
Идёт к двери,вместе с воспитателем выносит
павловопосадский платок, выполняющий роль ширмы,
за которой прячется Петрушка.
ПЕТРУШКА.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
ВЕДУЩАЯ.
Ой, здравствуй, Петрушка! Как хорошо, что ты к нам пришёл, да только ты немножечко опоздал...
5
Наши ребята здесь песни пели, плясали, на инструментах играли!
ПЕТРУШКА.
Да вот, пришлось немного задержаться...
Дела у меня были.
ВЕДУЩАЯ.
Да какие такие дела, Петрушечка?
ПЕТРУШКА.
А я загадки для вас придумывал.
Вы загадки отгадывать умеете?
ВЕДУЩАЯ.
Да, конечно же, умеем.
ПЕТРУШКА.
Тогда слушайте:
Загадывает загадки.
Дети отгадывают.
Молодцы! Всё правильно отгадали.
А ещё я вам принёс подарок. Вот вам лапоть новый.
Перекидывает через платок-ширму один лапоть.
ВЕДУЩАЯ.
Петруша! Вот это подарок! Ну насмешил!
Да зачем же нам один лапоть!
Что мы с ним делать-то будем?
ПЕТРУШКА.
Этот лапоть не простой!
Этот лапоть игровой!
Можете с ними поиграть.
А я пошёл домой.
У меня ещё много разных дел!
Все прощаются с Петрушкой,
Платок-ширму уносят за дверь.
ВЕДУЩАЯ(рассматривает лапоть).
Ай, да Петрушка!
Кажется, я знаю такую игру!
Проводится игра «РАСТЯПА».
ХОЗЯЙКА.
Нынче на базаре силачи силой меряются.
Выходи, детвора, ждет вас новая игра!
Проводится ИГРА «ПЕРЕТЯНИ КАНАТ»
6
ХОЗЯЙКА.
Ох, как весело сегодня на Ярмарке!
Только что-то мы сегодня про торговлю совсем забыли.
Давайте, миленькие, торговать пойдем.
Исполняется ПЕСНЯ
«ДАВАЙ С ТОБОЙ, МИЛЕНЬКИЙ, ДОМИК НАЖИВАТЬ»
ХОЗЯЙКА.
А теперь, добро пожаловать в торговый ряд!
Слайд № 8

ВИДЕОРОЛИК
Песня «Веба, верба…»
(В исполнении народного ансамбля)
Далее проводится
Вербный базар.
Продавцы (взрослые) занимают свои места за прилавком.
Дети идут «покупать» игрушки-поделки.
Слайд № 9

На экране видеоролики с выступлением народных коллективов, звучат песни в исполнении детей и взрослых.
=================================================
7
Приложение:
Игра «Растяпа».
Ход игры»:
Звучит песня «Жила-была бабка».
Ведущий-взрослый держит в руках лапоть.
В игре принимает участие нечетное количество детей.
Дети встают парами друг против друга.
В стороне располагается «Растяпа».
Дети танцуют и поют:
Жила-была бабка
Возле быстрой речки. Играют в ладушки
Захотела бабка
Искупаться в речке.
Взяла она мыло,
Мыло и мочало,Кружатся, сцепив руки «крендельком».
Эта песня хороша
Начинай сначала.
Ведущий подбрасывает лапоть вверх в любом месте танца, не
дожидаясь его окончания. Музыка останавливается. Дети должны быстро найти себе новую пару и обняться с новым партнёром. Оставшемуся без пары дети проговаривают дразнилку:
«Раз, два, три, Растяпа - ты!
Будем снова мы играть,
Постарайся не зевать!»
Игра повторяется.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512044-verbnyj-bazar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.