Дом, где живут книги.

Конспект библиотечного урока.

Тема: Дом, где живут книги.

Цель:Знакомство учеников 1-го класса с библиотекой МБОУ ООШ № 34.

Задачи:

• вызвать у учеников интерес к книге, к чтению;

• научить их ориентироваться в библиотечном пространстве;

• сформировать бережное отношение к книгам;

• ознакомить с правилами поведения в библиотеке.

Форма проведения: экскурсия по школьной библиотеке; просмотр подготовленной презентации.

Ход урока

Педагог-библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Теперь вы ученики первого класса нашей школы. Сегодня вы пришли на экскурсию в удивительный дом, дом, где живут книги.

Снаружи смотришь –

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай!

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

(Дети отвечают)

Правильно, молодцы, конечно, это библиотека!

Работаю в этом доме я – педагог-библиотекарь. (Дети знакомятся с библиотекарем) Очень приятно со всеми вами познакомиться!

И вот мы с вами в доме, где живут книги – библиотеке! В переводе с греческого «библио» – книга, «тека» – хранилище. Хранилище книг.

Вы видите как много в нашей библиотеке книг, журналов. Все это называется книжным фондом. Весь книжный фонд распределен по отделам.

Наш книжный дом – библиотека имеет три отдела: книгохранилище, абонемент, читальный зал.

Начинаем мы нашу экскурсию с книгохранилища, где хранятся учебники (показать).

Для учебников у нас в библиотеке выделена отдельная большая комната. Все учебники расставлены на стеллажах по классам и по предметам (показать). Сейчас учебников здесь не много, потому что начался учебный год и все ученики нашей школы, в том числе и вы, первоклассники получили их на руки. Для чего ученикам нужны учебники? (Дети отвечают)

Абонемент. Здесь выдают книги на дом (показать).

Книг у нас в библиотеке много, как же вы будете их выбирать, как найдете нужную?

Все наши книги стоят на специально сделанных для них стеллажах.Расставлены они в определенном порядке, чтобы вам ребятки было удобнее их выбирать. На стеллажах есть обозначения:

• по возрастам (книги для 1-4 кл.; для 5-9 кл.; отраслевая литература для педагогов, художественная литература по алфавиту фамилий авторов (показать);

• по темам (в мире сказок; стихи для малышей; о ребятах и зверятах; из истории нашей страны; про тебя и про друзей; в стране фантастики и приключений; энциклопедии и т.д.) (показать).

На полках стеллажей все книги расставлены по алфавиту по фамилии автора (показать), между книгами ставятся полочные разделители (показать) с определенной буквой. Это помогает быстро найти нужную книгу (найти книги по первой букве фамилии авторов вместе с учениками, объяснить, как искать если это сборник).

Каждая книга должна стоять четко на своем месте – в своей квартире – иначе мы не сможем ее найти.

Здесь же для читателей подготовлены книжные выставки (показать). Если вам понравилась какая-то книга с выставки, вы тоже можете взять ее домой.

И, конечно, если вам нужна помощь при выборе книги, вы всегда можете обратиться ко мне – библиотекарю.

Теперь пройдем с вами в читальный зал. Здесь книги на дом не выдаются, их читают на месте, потому, что в читальном зале берут журналы или справочную литературу – энциклопедии, словари, а эти книги в любой момент могут понадобиться другим читателям и уносить домой их нельзя (показать энциклопедии, пособия, журналы, редкие книги).

В читальном зале для вас стоят удобные столы и стулья, есть даже диванчик. Сюда можно приходить на перемене или после уроков и не спеша почитать очень интересные и познавательные энциклопедии, или полистать журналы. Здесь для вас тоже подготовлены выставки (показать выставки журналов разной тематики, справочной литературы).

Для того, чтобы получить книгу для чтения на дом или для получения энциклопедии или журнала в читальном зале или учебников из книгохранилища вам нужен особый документ – читательский формуляр – ваш пропуск в книжный дом (показать).

В читательском формуляре я (библиотекарь) отмечаю посещения читателями библиотеки, веду учет выданной и возвращенной литературы (показать на примере).

На каждого из вас я уже завела такой документ, и сегодня в нем будет сделана первая запись (показать).

В нашем книжном доме есть определенные порядки и правила.

Раз пришли в библиотеку –

Правила должны вы знать.

И, конечно же ребята,

Их должны вы выполнять.

Правило 1: Придя в библиотеку – поздоровайся. Обращаясь к библиотекарю четко и внятно называй свои фамилию и имя, свой класс. Уходя из библиотеки обязательно попрощайся.

Правило 2: В библиотеке веди себя тихо, так ка шум мешает другим посетителям нашего книжного дома.

Правило 3: С библиотечными книгами обращайся бережно, чтобы их смогли прочесть как можно больше ребят.

Правило 4: Книги в библиотеке ставь точно на то место, где ты их взял. Если запутался или не помнишь откуда брал книгу – обратись к библиотекарю.

Правило 5: Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 14 дней – 2 недели.

Правило 6: Библиотечные книги нельзя терять, иначе, в библиотеке не останется ни одной книги.

Как же нужно обращаться с книгами, что бы с ними ничего не случилось? Чего боятся книги:

Дождя и снега. Книги от влаги портятся. У них коробятся страницы и расслаивается переплет. Выходишь на улицу – положи книги в сумку или непромокаемый пакет

Грязных рук. Они оставляют на страницах книг пятна, портят печатный текст и иллюстрации.

Книги боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросай раскрытую книгу вверх переплетом, не загибай листочки, пользуйся закладкой.

Не разбрасывай книги – они могут попасть в беду. Их могут поцарапать или порвать твои домашние питомцы. Могут испортить младшие братишки и сестренки, изрисовать, помять, нечаянно порвать.

Взял красивую ты книжку,

Новую, опрятную.

Помни твердо: обращаться

Нужно аккуратно с ней.

Рисовать на ней не стоит

И картинки вырезать,

Ставить кружки, сковородки,

И за завтраком читать

Если книжка «заболела»,

Плохо обращались с ней,

Листик вырван – не проблема.

Обязательно заклей

Повторение пройденного.

А сейчас я узнаю, как хорошо вы запомнили порядки и правила, которые нужно соблюдать в нашем книжном доме.

Если хочется, ребята,

Книжку целый год читать.

То, скажите, может, можно

Вам ее не возвращать?

(Дети отвечают)

Если вы читали книгу –

Мама стала кушать звать.

Можно ли ее на кухне

За обедом дочитать?

(Дети отвечают)

Вам понравилась картинка

На страничке номер пять.

Можно вырывать страничку

И картинку вырезать?

(Дети отвечают)

Если маленький братишка
Хочет с книжкой поиграть.
Как вы думаете, можно

Книжечку ему давать?

(Дети отвечают)

Если черно-белый в книжке

Мячик, поезд или дом,

Может, можно разукрасить

Их цветным карандашом?

(Дети отвечают)

Если листик выпадает,

Можно скотч взять или клей,

И, чтоб он не потерялся,

Лист приклеить поскорей?

(Дети отвечают)

Вас подружка попросила

Нашу книгу почитать.

Как вы думаете, можно

Просто так ей книжку дать

(Дети отвечают)

Педагог-библиотекарь: Ребята, на этом наша экскурсия подошла к концу. Я всегда рада видеть вас в доме для книг - школьной библиотеке. А сейчас вы можете самостоятельно выбрать книги на дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512155-dom-gde-zhivut-knigi