Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.11.2022

Особенности исполнения штрихов на гитаре

Видные деятели музыкальной педагогики (Г. Нейгауз, В.Ражников, Б. М. Теплов и другие) утверждают, что главная задача педагога заключается в том, чтобы в основу обучения поставить музыкальное переживание. То есть художественное, эстетическое развитие учащегося должно преобладать над техническим развитием. Для этого найдено много способов, методов. Однако в этих методиках мало уделяется внимания именно средствам музыкальной выразительности конкретных инструментов (в частности – штрихов): арфы или флейты, виолончели или балалайки и так далее. Все методики являются в основном теоретическими и общими для всех видов музыкального исполнительства: от инструментального до вокального. Для решения этой проблемы необходимы исследования, направленные на анализ и расширение спектра выразительных средств музыкальных инструментов, которые бы предоставили исполнителю дополнительные возможности для передачи идейно-образного содержания музыкальных произведений.
Смысл заключается в том, что штрихи способны дать более точную характеристику музыкальному образу.

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 47 ИМЕНИ М.Ф.МАЦУЛЕВИЧ

Методический доклад преподавателя по классу гитары Шимкина Е.С.

Особенности исполнения штрихов на гитаре

Новокузнецк 2022

Содержание

Введение………………………3

Штрих4

Характеристика штрихов на гитаре и их целеполагающее значение ………..5-10

Заключение....11

Используемая литература..........................................................................................8

Введение

Видные деятели музыкальной педагогики (Г. Нейгауз, В.Ражников, Б. М. Теплов и другие) утверждают, что главная задача педагога заключается в том, чтобы в основу обучения поставить музыкальное переживание. То есть художественное, эстетическое развитие учащегося должно преобладать над техническим развитием. Для этого найдено много способов, методов. Однако в этих методиках мало уделяется внимания именно средствам музыкальнойвыразительности конкретных инструментов (в частности – штрихов): арфы или флейты, виолончели или балалайки и так далее. Все методики являются в основном теоретическими и общими для всех видов музыкального исполнительства: от инструментального до вокального. Для решения этой проблемы необходимы исследования, направленные на анализ и расширение спектра выразительных средств музыкальных инструментов, которые бы предоставили исполнителю дополнительные возможности для передачи идейно-образного содержания музыкальных произведений.

Смыслзаключается в том, что штрихи способны дать более точную характеристику музыкальному образу.

Штрих

Штрих (нем. Strich — черта) — способ звукоизвлечения на струнных инструментах, основанный на характере движения смычка (легато, деташе, спиккато, стаккато и т. д.). Термин штирх используется применительно и к игре на других инструментах, а также к пению. Выбор штриха определяется стилистическими особенностями исполняемой музыки, ее образным характером, а также исполнительской редакцией.

Воспитание звука должно вестись в двух направлениях. С одной стороны, ученик должен освоить типичную характерность гитарного звука, добиться однородного тембра звука на разных струнах, динамической ровности в разных регистрах гитары. С другой стороны, очень важно владеть разнообразием звучания, различными динамическими и тембровыми оттенками, различным их соединением. Поэтому, работа над воспитанием звука должна иметь универсальный характер, то есть охватывать все стороны и виды гитарной техники. Эта работа самым тесным образом связана со штриховой техникой.

Штрих – это типичный прием звукоизвлечения, присущий данному инструменту и соответствующий характеру музыкальной формы. Каждый штрих следует рассматривать не только с точки зрения его музыкальновыразительного содержания, но и сточки зрения специфики исполнения, поскольку они имеют целый ряд специфических оттенков в зависимости от способа звукоизвлечения. Штрихи необходимо рассматривать как важное средство артикуляции. Иногда интерпретация исполнительского плана произведения связана, прежде всего, с проблемой штрихов.

Характеристика штрихов на гитаре и их целеполагающее значение

Легато — общемузыкальный штрих, означающий связное исполнение звуков. Именно с общемузыкальных позиций легато на гитаре применяется тогда, когда музыка требует максимальной певучести, непрерывности, слитности, полностью выдержанных звуков мелодии. Базируется такое легато, главным образом, на плавной форме движения левой и правой руки, их предельно точной координации, вибрации, на динамической сбалансированности звукового потока.

В игре на гитаре легато — это не только штрих, но и определение способа звукоизвлечения, т. е. приема игры, имеющего первостепенное значение. Легато в его гитарном применении существует в пяти способах:

1.Восходящее легато. Первый звук извлекается пальцем правой руки, а второй (и последующие) — пальцами левой руки, которые резко (" молоточками" ) опускаются на соответствующий лад (или лады) той же струны и заставляют звучать ее без участия правой руки.

2.Нисходящее легато требует, чтобы пальцы левой руки были предварительно распложены на нужных струнах и ладах. После извлечения первого (верхнего) звука правой рукой палец левой руки, прижимающий струну на следующем ладу, вместо того, чтобы, как обычно, сойти со струны, должен с силой оттянуть ее в направлении кисти (" сорвать" ), тем самым заставляя звучать следующий звук.

3.При восходящем и нисходящем движении звуков используется легатоглиссандо. Оно исполняется приемом скольжения одного или нескольких пальцев левой руки вдоль грифа. Скольжение. входит в счет длительности той ноты, от которой оно происходит.

4.Смешанное легато содержит в себе и использует первый и второй (а иногда и третий) способы.

5.При нисходящем движении звуков, когда слигованные ноты находятся на разных струнах, первая нота извлекается щипком пальца, который с силой опускается на струну в нужном месте и заставляет звучать ее без участия правой руки.

При исполнении всех видов легато необходимо помнить, что первая нота всякой слигованной группы нот невольно акцентируется, но качество остальных звуков зависит не от атаки (силы щипка или удара) первого звука, а от активности (срыва, удара, скольжения) движеция пальцев левой руки.

В современной гитарной технике, особенно в музыке фламенко, существуют и другие способы легато, многие из которых не поддаются описанию из-за сугубо индивидуальной техники их применения.

Стаккато — отрывистое исполнение звуков с отделением одного от другого паузами. Стаккато при исполнении на гитаре является результатом искусственного глушения струн. В гитарной технике используется два способа исполнения стаккато:

1) путем снятия пальцев левой руки со звучащей струны; 2) путем глушения пальцами правой руки звучащей струны.

Второй способ более эффективен и распространен. Он состоит в том, что после извлечения звука палец немедленно возвращается на звучащую струну, не давая ей отзвучать. Чем быстрее палец правой руки возвращается на струну, тем отрывистее стаккато. Аккорды стаккато берутся по такому же принципу, как и отдельные ноты.

Возможны и другие варианты для одноголосных тем: например, указательный палец защипывает струну — и тут же средний палец правой руки ее глушит.

Большой палец правой руки может играть стаккато как арфовый прием "этуффе". Заключается он в следующем: палец извлекает звук с опорой на нижнюю струну и сразу же плоскостью своей второй фаланги заглушает звучащую струну.

Флажолеты — гармонические призвуки (или обертоны), которые возникают от колебания половинных, третьих, четвертых и т. д. частей полного объема струны. Благодаря применению флажолетов диапазон верхнего регистра гитары расширяется почти на октаву. В исполнительской технике флажолеты имеют огромное значение, ибо они не только расширяют диапазон гитары, но и дают новые тембровые звучания (в особенности — искусственные флажолеты с вибрацией).

Флажолеты бывают трех видов: натуральные, искусственные и сложные.

1.Натуральные — октавные, квинтовые, квартовые (звучат соответственно на 12, 7, 5, 4, 3 ладах). Исполняются легким прикосновением подушечки пальца левой руки, точно напротив ладового порожка (в выше указанных местах грифа) и одновременным щипком (ударом) пальца правой руки, после чего палец левой руки быстро поднимается. В результате слышен звук старинной флейты "флажолета" (старинной французской свирели).

Примечание. Все флажолеты звучат ярко до 4-го лада включительно, а дальше, то есть на 3-м и 2-м ладах, флажолеты звучат довольно тускло и поэтому употребляются очень редко.

2.Искусственные — охватывают большой хроматический диапазон, и хотя звучность их несколько меньше, чем натуральных, тем не менее, они вносят заметное разнообразие в красочную палитру гитары.

Этот прием требует одновременного использования пальца левой руки, указательного и безымянного пальцев правой руки. Палец левой руки прижимает струпу обычным способом и остается на ней в продолжении заданной длительности звука, в то время как указательный палец правой руки мягко и быстра соприкасается со струной точно на октаву выше места прижатия, а безымянный палец правой руки извлекает звук.

3.Сложные — звучат и исполняются точно так же, как и искусственные, только с применением аккомпанемента. Правая рука несет нагрузку еще больше: указательный палец касается струны в точке звучания флажолета, безымянный извлекает звук, а большой и средний пальцы ведут аккомпанемент.

Пиццикато(pizzicato) — этот прием изменяет тембр инструмента, звучит очень своеобразно и эффектно. Звуки становятся как бы "засурдиненными" — отрывистыми и приглушенными.

Способ исполнения заключается в том, что правая рука ребром кисти, почти у самой подставки кладется на струну, а большой (иногда — средний и указательный) палец извлекает звук. Существует еще один способ исполнения пиццикато; если мелодия исполняется по одной струне, то мизинец правой руки становится на эту струну возле самой подставки, а указательный и средний пальцы извлекают звук.

Расгеадо (rasgueado) — это удар четырьмя (тремя) пальцами правой руки ("вразброс" — начиная с мизинца) по нескольким или всем струнам.Этот прием исполняется двумя способами:

1)сверху вниз, т. е. от 6-й струны к первой;

2)снизу вверх (от 1-й к б-й), причем движение всегда начинается с мизинца (или безымянного пальца).

В последние годы в исполнительской практике гитаристов часто применяется прием "кольцевогорасгеадо". Это ритмически организованное расгеадо, способ исполнения которого заключается в объединении и непрерывном движении двух выше описанных способов.

Тамбурин (tamburine) — прием, которым имитируется звучание большого барабана или литавр. Он заключается в том, что большой палец правой руки (а иногда - средний) резко ударяет по нескольким или всем струнам сверху у подставки. Чтобы добиться яркого звучания, надо делать удар всей тяжестью кисти правой руки, касаясь большим пальцем струн, и быстро его поднимать, давая струнам свободно звучать. В современной гитарной литературе тамбурин обозначается иногда "percussione".

Подражание малому барабану — очень эффектный гитарный прием. Исполняется он так: указательный палец левой руки (а иногда и с помощью правой руки) перетягивает шестую струну на пятую, перекрещивая и прижимая их на VII-VIII ладу. Звуки извлекаются изобеих струн щипком чередующихся пальцев правой руки.

Мелизмы — форшлаг, мордент, группето и трель исполняются в основном приемом легато. Условием правильного соотношения форшлага с основным звуком является чистота легато с акцентом на основномтоне. В морденте нужно добиваться весомой атаки и глубины первого звука.

Тремоло — быстрое чередование одного и того же звука. Этот прием удобен для исполнения на гитаре и очень эффектен. Существует много разновидностей тремоло — триольное, квартольное, квинтольное, секстольное, что и определяет различные аппликатуры правой руки.

Но наиболее популярным в гитарной технике является квартольное. Во всех видах тремоло большую нагрузку несет большой палец правой руки, выполняя аккомпанирующую (а иногда и мелодическую) функцию.

В тремоло надо добиваться четкости ударов пальцев правой руки, силы звучания и исполнения в быстром темпе. Начинать работу над тремоло надо в медленном темпе и обращать самое серьезное внимание на эти три условия.

В современной исполнительской технике игры па гитаре появилось множество новых приемов. Это объясняется стремлением композиторов и исполнителей расширить звуковую палитру инструмента, обогатить его звучание колористическими эффектами. Разумеется, не все они полноценны, но многие из них уже прочно вошли в исполнительскую практику гитаристов.

Гольпе (golpe) — удар ногтем пальца правой руки по подставке (или по верхней деке).

Пиццикато Бартока. Нужная струна оттягивается перпендикулярно плоскости грифа, как бы "подрывается". В результате должен быть слышен вместе с определенной высотой ноты резкий "щелчок" струны о ладовые порожки.

—Щипок басовой струны с предварительным скольжением ногтем большого пальца по канители струны, добиваясь "свистящего" призвука.

—Глубокая вибрация (перпендикулярно грифу поперек струны).

— тремоло пальцами по подставке.

— пронзительная, очень высокая нота за грифом.

И другие.

Заключение

Игра на гитаре - это сложный вид исполнительской техники, требующий помимо высокой степени  личностного развития, отлаженную работу психических процессов внимания, ощущений, восприятия музыки, творческого мышления координационной памяти, музыкального воображения, а так же безупречную согласованность физических движений. Высокого художественного результата невозможно достигнуть, если музыкант не владеет техникой игровых движений, через которые он и передает при помощи музыкального инструмента свои мысли и чувства. Знание художественно - выразительных средств и  возможностей инструмента, умение использовать их в раскрытии содержания произведений являются непременным условием успешной творческой деятельности будущего музыканта.

Используемая литература:

1. Пухоль Э. «Школа игры на шестиструнной гитаре. М. Советский композитор 1989г.

2. А.Иванов–Крамской «Школа игры на шестиструнной гитаре» 2-е изд. Ростов - на Дону :Феникс 2002г.

3.Н.Кирьянов «Искусство игры на шестиструнной гитаре» Части 1-4, М.

Московский центр содействия развитию искусств «тоника» 1991г

4.Чарльз Дункан « Искусство игры на классической гитаре» Перевод П.

Ивачева 1988г

5. Кузнецов В. Как научить играть на гитаре. - М., «Классика» 2006 г.

12


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512287-osobennosti-ispolnenija-shtrihov-na-gitare

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки