- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «12 месяцев»
Роли: ведущий, королева, профессор, 6 подружек, дочка, мачеха, падчерица, лес, январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Сценарий сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»
Ведущий. Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? Двенадцать. Только закончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу ещё не было, чтобы февраль начался раньше, чем уйдёт январь, а май бы обогнал апрель. Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются. Но люди рассказывают, что в горной стране Богемии была девочка, которая видела все 12 месяцев сразу. Как же это случилось?
Действие 1
(Дворец. На троне сидит Королева и пишет в тетради. Перед ней Профессор в мантии, в колпаке с кистью и книгой в руках.)
Королева (капризно) Терпеть не могу писать. Все пальцы в чернилах.
Профессор. Вы совершенно правы, ваше величество. Это весьма неприятное занятие. Однако попрошу Вас написать ещё 4 строчки (медленно диктует).
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Королева. Я напишу только «травка зеленеет» (пишет).
Профессор (подходит, смотрит) Вы сделали грубую ошибку.
Королева. Не могу же я писать и думать в одно время.
Профессор. Сначала надо подумать, а потом писать.
Королева. Если бы я Вас слушалась, сошла бы с ума. Но, к счастью, я Вас не слушаюсь.
Королева. Ну, ладно. Лучше расскажите что-нибудь интересное, новогоднее.
Профессор. Год состоит из 12 месяцев. Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
Королева. А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель?
Профессор. Это невозможно.
Королева. А если я издам такой указ и поставлю большую печать.
Профессор. Боюсь, это не поможет.
Королева. Садитесь и пишите (диктует)
Травка зеленеет,
Солнышко блестит.
Повелеваю доставить к Новому году во дворец подснежники. За это наградим по-королевски.
(Выходят подружки Королевы)
1 подружка.
Под праздник новогодний
Издали мы указ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
2 подружка.
Травка зеленеет, солнышко блестит.
Ласточка с весною в сени к нам летит.
3 подружка.
Кто отрицать посмеет,
Что ласточка летит,
Что травка зеленеет,
Что солнышко блестит?
4 подружка.
В лесу цветет подснежник, а не метель метет.
И тот у нас мятежник,
Кто скажет:
-Не цветет!
5 подружка.
Посему Её Величество повелевает:
Нарвите до рассвета
Подснежников простых.
И всем дадут за это
Корзину золотых.
6 подружка.
Ручьи бегут в долину,
Зиме пришел конец.
Подснежников корзину
Несите во дворец.
Действие второе.
Ведущий 2. В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем не могла ей угодить. Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь. Может поэтому и довелось ей увидеть все 12 месяцев сразу. Была зима…
Деревенская изба. Стол, покрытый скатертью. Мачеха месит тесто. Дочка перебирает корзинки.
Дочка. А что, мама, в эту корзину много золота войдёт?
Мачеха. Да, немало.
Дочка. На шубку хватит?
Мачеха. И на шубку, доченька, и на чулочки, и на платочек.
Дочка. А в эту сколько войдёт?
Мачеха. В эту ещё больше. Тут и на дом хватит, и на коня с уздечкой, и на барашка с овечкой.
Дочка. Ну, так я эту корзинку и возьму. Одна беда – подснежников не найти. Посмеялась над нами королева.
Мачеха. Молода ещё, вот и придумывает.
Дочка. А вдруг кто-нибудь пойдёт, да и наберёт подснежников.
Мачеха. Ну, где там наберёт. Раньше весны подснежники не покажутся.
Дочка. А, может, под сугробами они и растут. Надену я свою шубёнку и пойду искать.
Мачеха. Что ты, доченька! Я тебя и за порог не выпущу!
Дочка. Ну, так Вы сами в лес ступайте!
Мачеха. Что ж тебе, доченька, родной матери не жалко?
Дочка. И Вас жалко, и золота жалко, а больше всех себя жалко! ( Плачет)
Мачеха. Ну, полно, не плачь. Съешь-ка пирожка горяченького.
Дочка. Не надо мне пирожков, хочу подснежников! Пусть сестра сходит в лес. Вот придёт она из лесу, Вы её опять туда пошлите.
Мачеха. А ведь и правда! Отчего бы её не послать?
(Входит Падчерица. Замёрзла.)
Мачеха. Что на дворе метёт?
Падчерица. Так метёт, что ни земли, ни неба не видать.
Дочка. Надо тебе ещё кое-куда сбегать.
Падчерица. Куда же это, далеко?
Дочка. В лес.
Падчерица. В лес? Зачем? Я хворосту много привезла.
Дочка. Да не за хворостом, а за подснежниками.
Падчерица (смеясь) Вот разве что за подснежниками. Я сразу и не поняла, что ты шутишь, испугалась.
Дочка. А я и не шучу. Ты про указ слыхала?
Падчерица. Да какие же теперь подснежники – ведь зима?
Дочка. Ну что там разговаривать! Вот тебе корзинка.
Падчерица. Не пойду я!
Мачеха. Платок на голову, корзину в руки и ступай! (топает)
Падчерица. Неужели вам меня совсем не жалко? Не вернуться мне из лесу.
(Уходит)
Действие 3
Лес. Падчерица пробирается сквозь сугробы.
Падчерица. Одна я в лесу. Не пойду дальше. Тут останусь. Всё равно, где замерзать. Ау! Ау! Вон огонёк! Побегу!
(Вокруг костра сидят 12 месяцев)
Январь (ходит вокруг костра с посохом)
Гори, гори ярче-
Лето будет жарче!
А зима теплее,
А весна милее!
Все месяцы.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Июнь.
Гори, гори с треском!
Пусть по перелескам,
Где сугробы лягут,
Будет дольше ягод!
Май.
Пусть несут в колоду
Пчёлы больше меду!
Июль.
Пусть в полях пшеница
Густо колосится!
Все месяцы.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Падчерица. Добрый вечер!
Январь. И тебе вечер добрый!
Падчерица. Позвольте мне у костра погреться?
Январь. Садись. А что это у тебя в руках, девушка? Корзинка никак?
Падчерица. Не по своей воле я пришла. Прислала меня мачеха за подснежниками.
Февраль. Зачем ей среди зимы подснежники нужны?
Падчерица. Не цветы ей нужны, а золото. Если помешала, не гневайтесь. (Хочет уйти)
Апрель. Погоди, девушка, не спеши. Братец Январь, уступи мне на час своё место.
Январь. Я бы уступил, да не бывать апрелю прежде февраля и марта.
Февраль. Ладно уж, уступлю, спорить не буду.
Март. И я уступлю.
Январь (ударяет посохом)
Не трещите, морозы,
В заповедном бору.
У сосны и берёзы
Не грызите кору!
Полно вам вороньё
Замораживать,
Человечье жильё
Выхолаживать.
Февраль. (Ударяет посохом)
Ветры, бури, ураганы,
Дуйте, что есть мочи.
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землёю.
Пусть в полях бежит позёмка
Белою змеёю!
Март.
Снег теперь уже не тот,-
Потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся серёжки.
Апрель (звонко)
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи,
Вылезайте, муравьи.
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник!
(Появляются подснежники.)
Падчерица. Вот чудо! (собирает цветы)
Спасибо тебе, Апрель-месяц! Спасибо, братья-Месяцы (кланяется). Прощайте.
Февраль. Прощай, никому о нас не рассказывай! Месяц Январь пора зиму возвращать.
Январь. Из-за северных морей
Из серебряных дверей
На приволье, на простор
Выпускаю трёх сестёр!
Буря, старшая сестра,
Ты раздуй огонь костра.
Стужа, средняя сестра,
Скуй котёл из серебра-
Соки вешние варить,
Смолы летние курить…
А последнюю –зову
Метелицу-куреву.
Метелица-курева
Закурила, замела,
Запылила, завалила
Все дорожки, все пути-
Ни проехать, ни пройти!
Действие 4
Дворец. Королева, Профессор, подружки Королевы. В зале -елка.
Королева. Новый год ещё не наступил. Уберите ёлку. Сегодня 32 декабря, завтра 33 декабря. Декабрь не кончится, пока мне не принесут подснежники!
(Входят, кланяясь, Мачеха и Дочка)
Королева (подходит к ним) Так это и есть подснежники?!
Мачеха. Да ещё какие, Ваше величество! Свеженькие, лесные! Сами рвали!
Королева. Декабрь кончился. Можете меня поздравлять! (Елку возвращают)
Мачеха. Позвольте и нам поздравить Вас с Новым годом!
Королева. Прикажите им насыпать золота. (Корзину уносят.) Рассказывайте, где вы нашли цветы?
Дочка. Взяли мы с маменькой по метёлке, да по лопатке – и в лес. В лесу темно, холодно. Смотрим: цветов видимо – невидимо, и земляника, и орехи!
Королева. Вот замечательно! Ступайте в лес и принесите мне земляники, орехов! А то прикажу вас казнить!
Мачеха. Помилуйте, не мы рвали. Падчерица моя!
Королева. Ах, вот как, падчерица! Приведите её сюда!
(Входит падчерица)
Королева. А ну-ка, все едем в лес! Показывай дорогу!
Падчерица. Нет!
Королева. Последний раз спрашиваю, покажешь дорогу к подснежникам?
Падчерица. Нет!
Королева. Прощайся с жизнью! Хватайте её!
(Все ловят Падчерицу. Братья-Месяцы забирают девушку с собой. Потом возвращают её нарядную)
Королева. Эта та девушка, что нашла подснежники. Только какая она красивая и нарядная.
Мачеха с Дочкой. Прости нас!
Королева. И меня прости.
Ведущий. А падчерица долго на свете жила. Был у неё около дома сад, да такой чудесный, какого свет не видывал. Раньше, чем у всех, расцветали в этом саду цветы, поспевали ягоды, наливались яблоки и груши. В жару там было прохладно, в метель - тихо.
-У этой хозяйки все 12 месяцев разом гостят,- говорили люди. Кто знает, может так оно и было.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512308-scenarij-skazki-12-mesjacev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.