Новогодняя буффонада

Сиквел сказки А.Роу «Огонь, вода и … медные трубы»

Дата проведения:25.12.20г

Время проведения: 12:00 – 12:40 (5-9 кл..);

Место проведения: акт.зал школы

Форма проведения: музыкальная буффонада

с медиасопровождением и танцевальными номерами

Роли:

Директор ______________Илларионова Т.В.__,

Зам.директора ___________Лисниченко Е.И.__

Лыжник - ___ Жуков Саша, 7а ____,

Мушкетёры - _Корнев Д., 7а, Айдемиров А., 6а, __

Конферанс - ____Савва, 6а______________________

Сказочницы - __Ч.Зиновия, 6а, П.Ира, 7а________

Дед Мороз- ___________________

Снегурочка - ______________________

Дюймовочка __Мадянова О.В.__________

Кощей - ___Матросова А., 6а_____________

Баба Яга - __ Байкалов А., 7а ________

Чертёнок №13 __Цымбал Ф., 7а_______

Танец «Куклы», __Рубанова Д., 6а, ____

____Савельева М., 6а, ___________

________________________

Танец «Цыки-цык» - нечистая сила

Танец «Тебе повезёт» - все

Цель: вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение. 

Задачи:

1. Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.

2. Развивать творческие способности, коммуникативные навыки, познавательную активность, воображение;

3. Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене.

4. Воспитывать сплоченность разноуровневого детского коллектива, развивать дружеские качества между детьми, чувство коллективизма и товарищества;

5. Научить детей радоваться жизни, замечать прекрасное вокруг, дарить праздник себе и окружающим;

6. Воспитание навыков и привычек культуры поведения в обществе,

7. Моделирование положительного психоэмоционального состояния

8. Выявление интересов и запросов детей.

01, 02 – ролики на начало

1.Ролик «Наш театр шоколад»

2. Звонки, занавес открывается. Сцена 1.

3. Выходит конферансье.

К.:Добрый вечер! Мы решили, что в этот прекрасный зимний день нам не обойтись без классики. Итак, по мотивам сочинения ученицы 7 «А» класса Ани Акуниной, сиквел сказки Александра Роу «Огонь, вода и … медные трубы». Смотрим!

4. выходят сказочницы

Поклон, вдруг шум, грохот, шторы – ходуном. Сказочницы завизжали и отбежали в сторону.

5. Из–за штор выходит лыжник, на груди – табличка «1985»

Сцена 2.

Л:а чё это вы тут делаете, а?

С1: это ты что тут делаешь?

С2: и кто ты вообще такой?

Л: я – первый год! Знаете, какой он спортивный был? Сколько мировых рекордов дети поставили!

С1: сколько?

Л: да это я так, к слову сказал. Но спорт в школе всегда любили, любят и будут любить!

С2: а сюда – то зачем пришёл?

Л: да просто так, поздороваться. (снимает петушок) Здрасте!

С1: поздоровался? Теперь иди отсюда, не мешай!

5а. Лыжник уходит, снова звучит русская народная, сказочницы встают «в позицию», но…

С1:тьфу ты, весь настрой перебил!

С2: чую я, сестрица, что теперь всё кувырком пойдёт!

С1: очень может быть, сестрица! Ведь наша школа - это такое сказочное место, где можно увидеть настоящие чудеса!

С2: рассказывала мне одна учительница, что ей рассказывала одна учительница, которой рассказывала сама Татьяна Викторовна, что детки – непоседки, озорники – шалуны вырастали и сами учителями в нашей школе становились!

С1: чудеса!

С2: чудеса – чудеса, а чудесней есть! Говорят, что в школе нашей живёт бактерия дивная, «Энерджайзером» её кличут.

С1: да ну!

С2: ну да! Говорят, что эта бактерия очень новеньких любит. Только приедет в школу новенький, она его – цап! И начинает он колбаситься с утра и до ночи, с утра и до ночи: то конкурс, то поход, то футбол, то конкурс… («входит в раж»)

С1: тихо-тихо-тихо! (та взбрыкивает) ну-ну-ну! Ди-джей, фон нам создай, видишь – девушке плохо!

6. Начинает играть русск.народн.песня, С2 успокаивается и, взмахнув платочками, они обе возвращаются на место, встают «в позицию».

Сцена 3.

7. Звонки, деловой гул, выходят Т.В. и Е.И.

Е.И. – Здравствуйте, Татьяна Васильевна!

Т.В. – Здравствуйте, Елена Ивановна, виделись с утра! Что опять случилось?

Е.И. – Я принесла Вам приказ об окончании 1 полугодия и о зимних каникулах на подпись. (отдаёт)

Т.В. – (читает) Я не могу подписать этот приказ, в нём нет ни слова о новогодней сказке, ведь для всех, кто связан со школой, новогодние праздники начинаются именно с неё.

Е.И. – Какая такая сказка? Очередная страшилка? Устали мы уже от этих страшилок! Да и зачем нужна эта сказка, в школе и так жизнь – сплошная сказка! То мы тушим возгорание – чем не «Кошкин дом?» То дежурные ловят по всей школе пятиклассников на перемене – настоящий «Форсаж-5!» А вечные прогульщики и опаздывающие? Вот вам и сказка «Спящая красавица!» Какие ещё нужны сказки???

Т.В. – Я не об этих сказках говорю, я говорю о новогодней сказке. Это – традиция, а традиции нарушать нельзя, (обращается к залу) верно, ребята? 37 лет каждый год готовили мы для детей сказку…

Е.И. – Ну, вот, за это время мы всё и показали: и Кащея, и лису Алису, и Снежную королеву. Что ещё смотреть? Подпишите, пожалуйста, приказ!

Т.В. – Нет, не подпишу, пока сказку не посмотрим! А какую – я не знаю, ведь это – единственное, за что мы с Вами, Елена Ивановна, в этой школе не отвечаем. Сказки приходят сами, нам остаётся только их показать. А в этом году вообще не знаю, чего ждать, ведь всё смешалось в нашем школьном королевстве: пришло много новых ребят, появились новые педагоги, открылась театральная студия, наши ребята …(перечисление мероприятий, на экране - фото). Поэтому для нас самих каждый год сказка – это сюрприз.

Е.И. – Вы меня убедили, Т.В.! Мне даже интересно стало, не знаю, чего и ожидать от сегодняшнего просмотра. А вам, ребята, интересно? (ответы детей) Тогда давайте посмотрим, что за сказка пришла к нам в гости в этом году. (По ступенькам спускаются в зал)

Сцена 4.

8.За кулисами грохот, всё ходуном. Звучит: «Тысяча чертей!» - выходят мушкетёры на лошадях. Танец.

Поют:пора – пора – порадуемся на своём веку!

Мы в школу да на сказку

Ворвёмся на скаку.

Пока-пока-пока у нас

Есть учителя такие

Судьбе не раз шепнём: «Мерси боку!»

Д’Артаньян: ( к С1) тысяча чертей, Атос! Смотри, какие красотки!

Атос: Д’Артаньян,ведите себя прилично, здесь дети!

Арамис: (к С2) дамы, простите моего друга – он не умеет вести себя в обществе! Пойдёмте со мной, я расскажу вам о правилах поведения в школе (хочет увести за кулисы)

Портос:Арамис, куда же вы! Расскажите всем! Давно я эти правила не повторял!

Арамис (возвращаясь, раздражённо): как–нибудь в другой раз, дорогой друг!

С1: да откуда вы взялись?

Д’Артаньян: мы – из детства ваших учителей. Тогда все нами увлекались

Портос:вот, решили напомнить о себе и пожелать в новом году …

Арамис: быть такими же красивыми, как Франция!

Атос: быть такими же дружелюбными, как Франция!

Д’Артаньян:быть такими же долговечными, как Франция!

Портос: быть такими же любимыми, как Франция!

Все вместе: Эге-гей!

Уезжают. Сказочницы машут платочками, повернувшись вослед мушкетёрам.

9. К ним сзади подходит лыжник, на табличке – «1995».

Л:а чё это вы тут делаете, а?

С1: да иди, иди отсюда!

10.Сцена 5.

С2: продолжаем мы да о школе сказ.

Если что не так, вы простите нас!

С1:очень многое надо рассказать,

Например, о пользе в РДШ вступать!

С2:управлять уметь да своей судьбой -

Научиться можем там мы с тобой

С2: лидером стать может каждый,

кто в РДШ придёт однажды!

11. Танец кукол

- Ребята! Мы желаем вам быть самостоятельными,

- активными,

- творческими,

- участвовать в волонтёрском движении!

-все вместе С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

12. Сцена 6.

Гром, ужасная музыка, выходит нечисть (из разных дверей)

КБ: ну, конечно! О нас опять забыли! А ведь мы в каждой сказке школьной всем мешали!

БЯ: а ведь мы верой и правдой 37 лет школе пакостили, старались, деток звонками пугали, домашними заданиями мучили, двойками да тройками заваливали! Вон, как на первых рядах нас боятся! (пугают) Эх вы, неблагодарные! Неужели вы нас видеть не хотите? (отв.детей)

КБ: а вот представьте – мы сейчас обидимся, возьмём и уйдём из школы. И что тогда с вами будет? Спросит вас учитель: «Только вы в классе были, кто вазу разбил, доску испачкал, стул сломал?» На нас свалить, «не знаю» сказать уже не получится – нету нечистой силы. Что, теперь испугались? Ладно, простим вас, но для этого вы должны сыграть с нами в игру. Готовы?

Игра с залом.

БЯ: Я вам буду рассказывать разные новости. Если они радостные, то вы громко кричите: «ДА!», а если грустные – «НЕТ!»

КБ: На наш новогодний праздник пришли замечательные ребята!... ДА!      

Здесь и далее дети громко отвечают, а чертёнок бегает и кричит, чтобы молчали, чтобы говорили громче и т.п.:

БЯ: Здесь симпатичные девчонки!...ДА                              

КБ: И чумазые мальчишки!...НЕТ                                        

БЯ: Извините, здесь умные мальчишки!...ДА

КБ: Каждый второй здесь двоечник!...НЕТ

БЯ: Каждый первый - умница!...ДА

КБ: Скоро наступит Новый год!...ДА

БЯ: У вас начнутся каникулы!...ДА

КБ: Они будут длиться один день!...НЕТ

БЯ: Нет, целую неделю!...ДА

КБ: Дед Мороз приготовил вам вкусные подарки!...ДА

БЯ: Большую банку горчицы!...НЕТ

КБ: Нет, вкусные конфеты!...ДА

БЯ:ладно, прощаем, что нас не позвали! В следующий раз не забывайте!

Ч13: Всем стоять! Не двигаться! В подарок школе привезли мы танец заморский, невиданный. Сидите тихо! Шаг вправо – шаг влево приравнивается к танцу и карается аплодисментами!

Всё, на 1ом ряду танцует, на 2ом… да тут ползала нарушителей! Всем встать и танцевать!

13. «Цыки-цык».

В конце номера выбегает лыжник (надпись – «2005») – автограф просит на лыже оставить. Его прогоняют

Сцена 7.

14.Звучит «Всех с Новым годом!» - выходят ДМ и Снегурочка, танец

ДМ:Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

С1: здравствуй, дедушка! Здравствуй, Снегурочка! Вы зачем к нам пожаловали?

ДМ: сам в шоке! Внученька, а ты помнишь, зачем мы в такую даль из Устюга ехали?

Снегурка: конечно, помню, дедушка! В нашей любимой школе 1 полугодие заканчивается. Вот мы и пришли учителей и ребят поздравить и пожелать им весёлых каникул.

ДМ: верно, верно, внученька! Умница ты моя! Дорогая наша школа! Желаем тебе…. Желаем тебе…. Внученька, не могу пожелание произнести, что – то мешает, мелочь какая-то, какое-то дело неоконченное!

Снегурка:хм… мелочь? Дюймовочка, что ли?

15.Играет волшебная мелодия – прерывается – мелодия из «Физрука». Выходит Дюймовочка

Д: - Чего надо?

ДМ: - Д-д-юймовочка? А как же…

Д: - да просто в столовой школьной кормят вкусно, а я вкусно поесть люблю. Так чё звали-то?

ДМ: Это что за бескультурие! «чё звали»! как ты разговариваешь! Тебя что, ничему в школе не научили?

Д.:(плачет)Пушкин написал «Дубровского»

Снегурка: дедушка, не ругайся, видишь – она начитанная! Ну-ка, малыш, 3*3?

Д.:(приободряется) 9!

Снегурка: аа! Видишь – она ещё и насчитанная! Жи-ши пиши через…

Д.:(радостно) И!

Снегурка: боже, она ещё и нажишитанная! Умница! Сможешь нам помочь?

Д.:(смотрит на ДМ) Безусловно! Слушаю вас.

Снегурка:да понимаешь, какая-то мелочь мешает начать НГ праздновать, пожелания дедушке говорить, а что это за мелочь – не поймём

Д: - а, так приказ об окончании не подписан, ведь сказка-то ещё не сыграна!

Все выбегают на сцену: как не сыграна? Мы всё показали

16. Видео

Е.И.:Хорошая сказака, ничего не скажешь.Ну, Татьяна Викторовна, теперь можно и печать на приказ поставить.

Т.В.: теперь можно, Елена Ивановна! Дорогие коллеги, дорогие дети! 1 полугодие 2022 – 2023 учебного года объявляю законченным(ставит печать, звук)

Е.И.: Дорогая наша школа! Желаем тебе морозных рассветов, снежных закатов и высоких ледяных горок!

17. Песня «Тебе повезёт»- танец

18. Шум, грохот за кулисами, ор: «Стойте! Стойте!». Выбегает лыжник, останавливается отдышаться (надпись: «2023»). Все его ждут.

Л:а чё это вы тут делаете, а? сказка – то уже кончилась!

19.

Конферансье: Дорогие друзья! Вы, конечно, понимаете, что всё, что вы сейчас увидели, не могло произойти в жизни, это всё фарс, буффонада. Но показывать ерунду – это тоже искусство. Видите, как у нас всё ладненько получилось: и мы вас обманули, и вы нам поверили. Поаплодируем нашим актёрам!

20. представление актёров

КОНЕЦ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512341-novogodnjaja-buffonada