Календарно-тематическое планирование по ФГОС. Музыка 2 класс.

№

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во уроков

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты УУД обучающихся:

план

факт

1.

Прогулка

1

Мультимедия, презентация. Учебник.

Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: познание различных явлений окружающей действительности.

Регулятивные: подбирать слова, отражающие содержание музыкальных произведений.

Познавательные: формирование интереса к музыкальным занятиям и позитивного отклика на слушаемую и исполняемую музыку.

Коммуникативные: передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы, владеть умениями совместной деятельности.

2.

«Картинки с выставки».

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: определять выразительные возможности оркестра в создании сказочного образа.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: владение умениями совместной деятельностью и координации деятельности с другими её участниками.

3.

Осенины.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: - распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: узнавать изученные музыкальные произведения, находить в них сходства.

Познавательные: умение работать с учебно-методическим комплектом (учебник, творческая тетрадь).

Коммуникативные: владеть умениями совместной деятельности.

4.

Композитор – сказочник Н.А. Римский – Корсаков.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные УУД: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки,

выявлять различные по смыслу музыкальные интонации.

Коммуникативные УУД: участие в драматизации сказки по сценарию учителя.

Познавательные УУД: расширение представлений о музыкальном языке произведений

Регулятивные УУД: определять выразительные возможности оркестра в создании сказочного образа.

5.

В оперном театре.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Презентация.Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные УУД: углубление понимания значения музыкального искусства.Познавательные УУД: расширение представлений о музыкальном языке произведений духовного содержания в профессион. композиторской музыке.

Регулятивные УУД: подбирать слова, отражающие содержание музыкальных и литературных произведений.

Коммуникативные УУД: формирование мыслительной деятельности, (сравнение, сопоставление) расширение словарного запаса.

6.

Осень: поэт, художник – композитор.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: понимание единства деятельности – поэт, художник, композитор.

Регулятивные: выполнять творческие задания, передавать в движениях содержание музыкальных произведений.

Познавательные: - формирование интереса к музыкальным занятиям.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности,

7.

Весело – грустно.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формирование эмоционального и осознанного усвоения жизненного содержания музыкальных сочинений на основе понимания их интонационной природы.

Регулятивные: узнавать изученные произведения и их авторов, сравнивать их характер, называть названия танцев, динамических оттенков.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений, понимание графических знаков для ориентации в нотном письме, овладение умениями и навыками интонационно – образного анализа муз. произведения.

Коммуникативные: передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы, владеть умениями совместной деятельности.

8.

Весело – грустно.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

9.

Озорные частушки.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные:осознание содержания исполняемых произведений русского фольклора.

Регулятивные: планирование собственных действий в процессе восприятия музыки.

Познавательные: овладение умениями и навыками интонационно – образного анализа муз. произведения.

Коммуникативные: расширение словарного запаса ( название форм инструментальной народной музыки и названия муз. инструментов.

№

Содержание

(разделы, темы)

Кол – во уроков

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты УУД обучающихся:

план

факт

10.

«Мелодия – душа музыки».

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия

Познавательные: узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

11.

«Вечный солнечный свет в музыке – имя тебе Моцарт!»

1

Мультимедия. Электронные пособия. Презентация. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формирование умения составлять тексты, связанные с размышлениями о музыке и личностной оценкой ее содержания. 

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности, (сравнение, сопоставление).

12.

Музыкальная интонация.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные:Использовать речь для регуляции своего действия.

Познавательные: Узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности.

Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества с

учителем и сверстниками.

13.

Ноты долгие и короткие.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

Познавательные: Выделение и формулирование учебной цели.

Коммуникативные: расширение словарного запаса.

14.

Величественный орган.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Регулятивные: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные: выполнять учебные действия в речевой и умственной формах.

Коммуникативные: разрешение конфликтов, постановка вопросов.

15.

«Балло» означает «танцую».

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: нравственно-этическое.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

16.

Рождественский балет П.И.Чайковского

«Щелкунчик.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: приобретение умения осознанного построения речевого высказывания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

3 четверть

№

Содержание

(разделы, темы)

Кол – во уроков

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты УУД обучающихся:

план

факт

17.

Зима: поэт, художник – композитор.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: разрешение конфликтов, постановка вопросов.

18.

Для чего нужен музыкальный размер?

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: ценностно-смысловая ориентация учащихся.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности, разрешение конфликтов, постановка вопросов.

19.

Для чего нужен музыкальный размер?

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

20.

Марш Черномора.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач на уроках музыки.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

21.

Инструмент - оркестр. Фортепиано.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

22.

Музыкальный аккомпанемент.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач на уроках музыки.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

23.

Праздник бабушек и мам.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

24.

«Снегурочка» - весенняя сказка Н.А.Римского – Корсакова.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности, разрешение конфликтов, постановка вопросов.

25.

«Снегурочка» - весенняя сказка Н.А.Римского – Корсакова.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

26.

Диезы, бемоли, бекары.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: расширение представлений о музыкальном языке произведений.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

27.

«Где это видано…»

(смешные истории о музыке).

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач на уроках музыки.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

№

Содержание

(разделы, темы)

Кол – во уроков

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты УУД обучающихся:

план

факт

28.

Весна – поэт, художник, композитор.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

29.

Звуки – краски.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: ценностно-смысловая ориентация учащихся

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: приобретение умения осознанного построения речевого высказывания.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с

учителем и сверстниками.

30.

Звуки клавесина.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

31.

Тембры – краски.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: приобретение умения осознанного построения речевого высказывания.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли

32.

«Эту музыку лёгкую… называют эстрадною».

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.

33.

Музыка в детских кинофильмах.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: ценностно-смысловая ориентация учащихся.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с

учителем и сверстниками.

34.

Музыкальные театры мира.

1

Мультимедия. Электронные пособия. Учебник. Фортепиано. Тексты песен.

Личностные: распознавать и эмоционально откликаться на выразительные особенности музыки.

Регулятивные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Познавательные: умение структурировать знания.

Коммуникативные: формирование мыслительной деятельности.