- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН юных филологов для учащихся 5 классов
Цели проведения:
1) Обучение учащихся к самостоятельному конструированию своего знания, необходимого для решения возникающих перед ним задач;
2) Формирование ключевых компетенций по русскому языку и литературе;
3) Развивать мотивацию к учению, умение общаться, эмоциональную развитость, стремление к познанию, рефлективность, креативное мышление;
4) Воспитание интереса к изучению русского языка и литературы.
КВН юных филологов
для учащихся 5 классов
(проводится в рамках предметной недели).
Цели проведения:
Обучение учащихся к самостоятельному конструированию своего знания, необходимого для решения возникающих перед ним задач;
Формирование ключевых компетенций по русскому языку и литературе;
Развивать мотивацию к учению, умение общаться, эмоциональную развитость, стремление к познанию, рефлективность, креативное мышление;
Воспитание интереса к изучению русского языка и литературы.
Оформление: в зале плакаты с высказываниями о русском языке.
Подготовка к КВНу
Изготовить:
-плакат с лозунгом: «Пусть победят сильнейшие!»
-плакат КВН;
-эмблемы у каждой команды, одна эмблема изображена на большом формате;
-таблички-названия каждой команды и его расшифровка;
-подготовить для каждой команды приветствие (пожелание успехов, песни, шутки для команды соперников).
Дамашнее задание: 1) подготовить по четыре вопроса командам соперников;
2) придумать любую сценку, или шуточное стихотворение. Тематика школьная жизнь ;
3) выбрать любой рассказ, показать сценку;
4) Табличку с названием команды
5) красочную эмблему для каждого игрока
6) плакат с высказыванием о русском языке.
7)Стиль одежды.
8) Капитану (Рассказать о литературном персонаже в интересной форме.)
Проведение КВНа (музыка КВН) (на сцене два ведущих).
Девиз: Нам без улыбки трудно жить,
Улыбкой нужно дорожить.
1-ведущий:
Друзья! Сегодня нашу сцену, предоставляем Ка-Вэ-Эну!
2-й ведущий.
Дорог у КВНов много…
У нашего одна дорога.
-У нас сегодня КВН для тех, кто любознательный!
У нас сегодня КВН сугубо развлекательный!
В уставе нашего КВНа записаны заповеди:
Надо быть веселым,
Надо быть находчивым.
Чтобы быть находчивым,
Надо быть веселым.
Проиграл – не расстраивайся.
В следующий раз выиграешь!
Выиграл – не обольщайся:
В следующий раз проиграешь.
Из себя не выходи,
Иначе из тебя ничего путного не выйдет.
Не отдавай противнику ничего,
Кроме своего восхищения.
-Начинаем! Начинаем наш любимый КВН!
Ожидаем, ожидаем жарких схваток, ярких сцен!
Мы уверены с ней лично
Ка-Вэ-эн пройдет отлично!
-К сражению всё уже готово. Начнем, пожалуй! (музыка )
-Передаю ведущей слово – представить лучшее жюри!
Жюри, как видите, у нас достойно уваженья! Им приходилось – и не раз – оценивать сраженья! Представим наше жюри:
ФИО
- Жюри мы доверяем – судьбу команд вручаем!
(Обращение к болельщикам)
Болельщиков предупреждаем,
Что встреча будет горяча!
И им от всей души желаем!
Здоровья, смеха и добра!
Слово председателю жюри.
(выступление председателя жюри)
1-й ведущий.
Клуб веселых, клуб задорных,
Клуб находчивых ребят,
Три команды наших сборных
Начинают свой парад! (Музыка КВН)
Выход команд. (3 мин) (оцениваются: плакаты, эмблемы, табличка с названием, стиль одежды)
На сцену выходят команды.
5 а «Знатоки», 5б « », 5 в « Лингвисты»
-А вот команды, что в сраженьях
Узнают горечь пораженья
И радость доблестных побед
За быстрый правильный ответ!
-Но прежде чем командам снова
Дадим приветственное слово,
Жюри придется попросить
Нам результаты огласить! (Уважаемое жюри, оцениваются: плакаты, эмблемы, таблички с названием, стиль одежды).
(Жюри объявляет результаты первого состязания «Выход команд»)
А вы, друзья не огорчайтесь. (Команде, набравшей меньше очков)
Все впереди у вас пока…
Дерзайте, думайте, старайтесь,
Чтоб победить наверняка.
Следующий номер
Приветствие команд. Девиз (3 мин)
– Итак, приветствие команд. Слово команде «Знатоки», напоминаю, высший балл-5
1) Представление команд
Капитан 1 команды: Вас приветствует команда «Знатоки»
Наш девиз: Выучи русский язык!
Мы команда «Знатоки»,
Быть в хвосте нам не с руки.
Мы должны дружнее быть,
Чтоб в КВНе победить!
Слово команде ( )
Капитан 2 команды: Вас приветствует команда “ ”.
Наш девиз: Изучайте русский язык!
У «Лингвистов» нет проблем,
Пусть начнётся КВН,
И мы сможем доказать,
Что нас трудно обыграть!
Слово команде ( )
Капитан 3 команды: Вас приветствует команда
«Лингвисты »“
Наш девиз: “Берегите русский язык”.
Мы, умнейшие ребята,
Видеть вас сегодня рады,
Будем спорить и играть В КВН побеждать.
А теперь, следующие состязание
3. Разминка команд. (3 мин)
Команды подготовили по четыре вопроса друг другу. Итак, прошу команду «Знатоки» задавать вопросы (двум командам по два вопроса) На обдумывание ответа 1 минута.
Команда « » задает свои вопросы, команда
«Лингвисты»
(оценки жюри за приветствие команд, разминку команд)
команда «Знатоки», команда « », команда « Лингвисты»
(команды уходят за кулисы) (музыка).
Ведущий 1. А теперь перейдем к следующему заданию.
«Конкурс капитанов»
4. Конкурс капитанов.«Сказочная лотерея».
(5 мин)
1-ому
1.Верный друг Гены. (Чебурашка.)
2.Мальчик – луковка. (Чиполино.)
2-ому
3.Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет. (Ступа.)
4.Продавец лечебных пиявок. (Дуремар.)
3-ому
5.Сказочное название скатерти. (Самобранка.)
6.Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка.)
(подготовка капитанов).
И дополнительный конкурс капитанам команд.
«Конкурс красноречия». (Оцениваются правильность речи, узнаваемость героя, занимательность рассказа.)
(от команды 1 человек)
Расскажите о литературном персонаже в интересной форме, не называя его имени, так, чтобы зрители смогли легко его узнать.
Капитан команды «Знатоки», встречаем! Встречаем капитана команды « »! Капитана от команды «Лингвисты
А сейчас задание болельщикам.
5.Конкурс болельщиков. (2 мин) Назовите пословицы и поговорки о русском языке и литературе. Будут дополнительные баллы команде, за которую вы болеете.
6.Домашнее задание.(5 мин) Сценка о русском языке или литературе (с юмором). Приглашается команда «Знатоки», команда
« » команда « Лингвисты». »
(команды выходят на сцену) (музыка)
(оценки жюри за конкурс капитанов и домашнее задание) команда
« Знатоки», команда « », команда « Лингвисты»
Конкурс художников «Русский язык в картинках». (3 мин)
Проиллюстрировать любую орфограмму. Написать любое слово своим образом (команды думают и составляют). Приглашается команда «Знатоки», команда « », команда «Лингвисты».
Следующий номер
Конкурс литераторов.(5 мин)Вот у меня три конверта. В каждом из них лист бумаги.
Вам нужно написать небольшой шуточный рассказ или сочинить стихотворение по теме: «Почему у капусты много одежек». На выполнение задания – 5 минут.
(музыка «Учат в школе» ).
Команда «Знатоки» ваш рассказ, команда « », команда «Лингвисты».
Слово предоставляется жюри Команда «Знатоки», команда
« », команда «Лингвисты»
(оценки жюри за конкурс художников и литераторов).
(команды уходят)
Вопросы болельщикам. (3 мин)Замените следующие словосочетания одним словом. Удвоенная согласная. (за один правильный ответ команде плюс один балл.)
Больничный лист- бюллетень.
Товарищ по работе – коллега.
Вид городского транспорта – троллейбус
Популярная игра на льду – хоккей
Спортивный бег- кросс
Сотрудник журнала – корреспондент
Один из видов игры мяч – теннис
Обучение животных – дрессировка
Рисунки в журнале, газете, книге – иллюстрация
10)Помещение в школе – класс.
Все были молодцы.
А сейчас
А теперь послушаем, как участники КВН умеют читать.
Конкурс «Лучшие читатели» (3 мин).
(Прочитать по три скороговорки от команды) (выходить 1 человек от команды)
Команда «Знатоки», команда « », команда «Лингвисты ». (музыка КВН) (все команды выходят на сцену).
Оценки жюри за последний конкурс «Лучшие читатели»
Ведущий 1.Команды! Какие выводы сделали вы для себя? (отвечают по очередь) Мы проверили себя на смекалку и сообразительность, показали свои знания по русскому языку. «Главное-не победить, а участвовать!»
Ведущий 2. А пока жюри подведет итоги. Команды покажут, как они красиво танцуют и поют. песня: «Мы дети солнца»
Слово жюри (Награждение)Всем спасибо за участие,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь:
Говорим мы до свиданья, До счастливых новых встреч! (Все вместе) (уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512562-kvn-junyh-filologov-dlja-uchaschihsja-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

воспитывают любовь к родному языку.