- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории России в 6 классе
1. Какое событие произошло раньше остальных?
1) смерть Рюрика2) призвание варягов в Ладогу
3) убийство Аскольда и Дира4) объединение Новгорода и Киева
2.Как называлось состоявшее при киевском князе войско?
1) дружина2) стрельцы3) полюдье4) гвардия
3.Объединение Киева и Новгорода произошло в
1) 862 г.2) 879 г.3) 882 г.4) 907 г.
4. Какой союз кочевых тюркоязычных племён совершал набеги на Русь с конца IX в. - начала X в.?
1) половцы2) авары3) гунны4) печенеги
5. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите имя князя, о котором в нём говорится.
«[Князь] беспрепятственно спустился из Новгорода по Днепру, без особенного труда захватил по дороге ... Любеч и без борьбы завладел Киевом, погубивши своих земляков Аскольда с Диром».
1) Рюрик2) Кий3) Олег4) Щек
6. Запишите слово (термин), о котором идёт речь.
Натуральный или денежный побор с покорённых племён и народов.
__________________________________________
7. Что было характерно для сбора дани в форме полюдья до середины X в.?
1) дань привозили местные князья в Киев
2) дань выплачивалась в основном в денежной форме
3) киевский князь собирал дань вместе со своей дружиной
4) дань на местах собирали специально назначенные князем чиновники
8. Расположите имена первых князей в хронологическом порядке их правления.
__ Олег
__ Рюрик
__ Игорь
__ Святослав
9. Царьградом на Руси называли город
1) Итиль2) Багдад3) Рим4) Константинополь
10. Укажите дату гибели князя Святослава.:
1) 879 г.2) 912 г.3) 945 г.4) 972 г.
11. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов
__ 1. разорение князем Святославом земель волжских булгар
__ 2. заключение князем Олегом торгового договора с Византией
__ 3. объединение Киева и Новгорода
__ 4. начало правления княгини Ольги
12. Что из названного было одним из последствий Крещения Руси?
1) принятие великим князем киевским короны от римского папы
2) усиление роли волхвов в древнерусском обществе
3) присоединение к русским землям Дунайской Болгарии
4) укрепление связей Руси с Византией
13. Укажите годы правления князя Владимира Святого.
1) 862-879 гг.2) 912-945 гг.3) 980-1015 гг.4) 1113-1125 гг.
14. Как назывался в X в. присылаемый из Константинополя и имевший свою резиденцию в Киеве глава Русской православной церкви?
1) митрополит2) патриарх3) архимандрит4) игумен
15. Укажите годы правления князя Ярослава Мудрого.
1) 945-972 гг.2) 980-1015 гг.3) 1019-1054 гг.4) 1113-1125 гг.
16. Какое событие относится к правлению Ярослава Мудрого?
1) создание первого письменного свода законов
2) подчинение Киеву племён северян
3) крещение князя и его дружины в Корсуни (Херсонесе)
4) установление уроков и погостов
17. Какое прозвище в истории получил брат Ярослава Мудрого - Святополк?
1) Святой2) Вещий3) Окаянный4) Старый
18. Укажите годы правления князя Владимира Мономаха.
1) 980-1015 гг.2) 1019-1054 гг.3) 1078-1093 гг.4) 1113-1125 гг.
19. Что стало непосредственным следствием Любечского съезда князей?
1) кратковременное ограничение княжеских междоусобиц
2) перенос столицы из Киева во Владимир
3) военный поход на Византию
4) принятие нового общерусского свода законов
20. В конце XI-XIII в. на русские земли совершали постоянные набеги племена
1) половцев2) аваров3) гуннов4) печенегов
21. Что из названного относится к причинам политической раздробленности Руси?
1) конфликт между христианами и язычниками
2) отсутствие родственных связей между древнерусскими князьями
3) стремление удельных князей к независимости от Киева
4) действия заинтересованных в ослаблении Руси византийских императоров
22. Свод законов, созданных Ярославом Мудрым, его сыновьями и внуками, получил название
1) Судебник2) Изборник3) Соборное уложение4) Русская Правда
23. Правление какого князя относится к середине XII в.?
1) Александра Невского2) Андрея Боголюбского
3) Ярослава Мудрого4) Владимира Святого
24. Кто в Новгородской республике являлся высшим должностным лицом?
1) волостель2) владыка3) посадник4) стольник
25. Какой князь считается основателем города Москва?
1) Андрей Боголюбский2) Юрий Долгорукий
3) Ярослав Мудрый4) Александр Невский
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512581-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossii-v-6-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.