- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воображение
Воображение у детей 2-3 года
Воображение играет одну из ключевых ролей в процессе обучения младших школьников, именно поэтому актуальной задачей, стоящей перед системой образования на сегодняшний день, выступает формирование творческого потенциала учеников. Творческое воображение направлено на самостоятельное создание новых оригинальных предметов и явлений.
Данная тема является очень актуальной, так как творческое воображение является одним из ключевых условий в процессе активного преобразования имеющихся знаний в нечто новое, способствует саморазвитию личности, и повышает уровень эффективности учебно-воспитательной деятельности.
Творчески мыслящий человек способен быстрее и результативнее решать поставленные перед ним задачи, качественнее преодолевать трудности, намечать новые цели, обеспечивать себе большую свободу выбора и действий, а также логически организовать свою деятельность. Именно творческий подход к делу является одним из условий воспитания активной жизненной позиции личности.
С высоким уровнем воображения ребенок получает следующие возможности:
- выстраивание образов средств достижения цели и получение желаемого конечного результата деятельности до совершения действия;
- создание программы поведения в нетипичных ситуациях;
- создание воображаемых образов, которые помогают абстрагироваться от действительности;
- формирование несуществующих образов в сознании, которые отражают определенный вид деятельности ребенка;
- способность видоизменять первоначальное состояние предмета и совершенствовать его в собственных целях.
Игры для развития воображения детей 2-3 года.
Кукольный театр
Способствует развитию воображения, речи, творческого мышления
Необходимый инвентарь: набор кукольных героев.
Выберите сказку, которую ребенок хорошо знает и любит. Для спектакля подойдут куклы, которые одеваются на пальцы или на руку. Если их нет, можно обойтись обычными игрушками или, на худой конец, картинками с изображениями героев.
Распределите роли (хорошо бы подключить к этой игре всех членов семьи) и разыграйте сказку.
Мы поставили такой спектакль по сказке «Репка» на дне рождения у нашей старшей дочери. Дети были в восторге!
Сказка оживает
Способствует разбитию воображения, речи, творческого мышления; укрепляет отношения в семье
Все аналогично кукольному театру, только вместо кукол роли сказочных героев вы исполняете сами.
Конечно, вам не обойтись без помощи дружной компании.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512812-voobrazhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.