Урок литературы в 7 классе. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Внимание к личности, гимн любви и верности

Урок литературы в 7 классе.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Внимание к личности, гимн любви и верности

Цели урока:

Познавательные: уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного или прочитанного текста узнавать, называть и определять объекты в соответствии с содержанием. уметь узнавать, называть и определять объекты в соответствии с содержанием (формировать умения работать по алгоритмам).

Регулятивные: уметь анализировать текст жития; формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных состояний применять метод информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств Коммуникативные: уметь читать вслух и понимать прочитанное

Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания формирование мотивации к самосовершенствованию

Ход урока

Оргмомент

1. Вступительное слово учителя. Сегодня на уроке мы продолжим работу над выдающимся произведением древнерусской литературы, созданным в конце 40-х годов XVI века и относящейся к муромо-рязанскому циклу, - «Повестью о Петре и Февронии».

    В процессе анализа, вспомним, какие человеческие качества всегда ценились на Руси, как, проходя через жизненные испытания, человек может проявить самые важные и прекрасные качества, подумаем,в чем идеал женщины, И вспомним, кто такие святые.

Тема нашего урока: «Повесть о Петре и Февронии Муромских». С этим произведением мы с вами уже познакомились, работа сегодня будет строиться на изученном материале.

Цель нашего сегодняшнего урока: - рассмотреть нравственное содержание «Повести…», внимательнее рассмотреть образ главной героини ; попробуем определить , в чем святость Февронии и Петра. В чем остаются они для нас образцом высоты духовной

2. Работа с эпиграфом. С.Я. Маршак восклицал в своём стихотворении : «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет».

- Как вы понимаете это высказывание?

3.Вопросы повторение ранее изученного:

-Дайте определение понятию «Древнерусская литература»

-Когда была написана «Повесть…»?  (Она была написана после канонизации Петра и Февронии в 1547 году.)

- Кто является автором «Повести…»? (священник Ермолай )

- Какие проблемы ставит перед читателями автор?

4. Групповая работа.

Предварительно вспомним сюжеты русских народных сказок.

Что общего у Повести со сказками?

1группа: Найти загадки, поговорки , пословицы в повести

2 группа: Перечитать эпизод о наветах боярских жён и о смиренном и праведном ответе Февронии

3 группа :Проанализировать эпизод о том ,как Феврония покинула княжеские палаты.

Вывод: Чем Феврония близка героиням русских сказок?

(Это мудрая крестьянская девушка, которая вышла замуж за знатного человека и подвергалась трудным испытаниям. Она говорит притчами и загадками. Бывает кроткая и праведная, любящая и преданная. При этом сильная и одновременно хрупкая.)

5. Беседа по вопросам с опорой на текст

- Когда пришёл к Февронии князь Пётр со своей бедой и просьбой об исцелении от неизлечимых язв, видимо, полюбился он ей, крестьянской девице. Согласившись вылечить князя, поставила ему условие: должен на ней жениться. Получается, что она меркантильная и расчётливая, где уж тут чувства, сплошная забота о выгоде?

Чтобы ответить на этот вопрос, вспомним о нравах того времени.. Что ждало бы девицу, разрешившую чужому мужчине раздеться в её присутствии, пусть даже для лечения, мастерством в котором славилась Феврония?

- Конечно, позор и ей и  всей родне. И вот разумная девушка приняла решение, спасая Петра от терзающей его болезни, скорее всего,  увидела она и его пылкое чувство к ней и его сомнения: разве можно князю жениться на простолюдинке?

-Что помогли им обрести счастье Февронии и князю

- Как помогали и впоследствии переносить испытания, наветы. Клевету и зависть. Откуда у этой девушки такое разумное отношение к жизни? Вероятно, от чистоты сердца, тихой скромности и любви

6. Чтобы ответить на этот вопрос вспомним эпизод за столом

(. В тот момент, когда  боярские жёны, полные зависти и презрения, упрекали её, ставшую супругой князя, в том, что она, как нищенка, как простолюдинка, сидя за роскошным  столом собирает крошки в кулак, уязвлённый Пётр заставляет жену разжать ладонь. И на глазах у всех явлено чудо: в руке у Февронии не крошки, а самоцветные камни.)

-Почему хлебные крошки в руках у Февронии превратились в самоцветы ?

(Это описание полно искреннего и неподдельного уважения автора повести к той, которая,  став княгиней , не превознеслась, не забыла своё крестьянское происхождение и относилась к хлебу , как к драгоценности.)

7. Проблемные вопрос.  Человека судьба иногда ставит в такие условия, когда, что бы он ни сделал, окончится всё печально. Тут либо под властью чувств человек впадает  в уныние, либо, следуя разуму, сам строит коварства и обижает других. Но людям с чистой душой и добрым незлобивым сердцем дано принимать ясные и простые решения. На удивление всем, кто ,следуя изощренному  уму, пытался всё переустроить по- своему. Выгнать Февронию из княжеского дома – так постановили бояре. Как повела себя княгиня ?

(Не стала Феврония противиться, поднимать бунт, строить интриги, наказывать неугодных. Спокойно и безропотно собралась и ушла, взяв с собой только самое дорогое и ценное: своего любимого мужа, князя Петра. Наверное, умна и разумна была она от природы, ведь недаром в повести рассказывается, как на вопросы Петра при первой их встрече отвечала она загадками.)

-Какие качества проявились в этом эпизоде?

( Только преданность и любовь. Наверное, это и есть главная задача разума - служить миру, согласию, любви, чистоте.)

8. Повторим ключевые понятия :

Чистота души

Кротость

Преданность

Незлобивость
Стойкость в испытаниях
Верность

9. Словарная работа. Святость. Слово «Святость» означает духовную и нравственную чистоту, непорочность духа, души и тела, непричастность злу.

Святой — значит, непорочный, непричастный злу (Евр.7,26).

10. Работа в группах. Попробуйте сделать своё представление о Февронии как о святой.

Расскажите, почему и Петр и Феврония – образец святых?

11. Просмотр изображенийй св. Петра и Февронии. Обсуждение.

12.Прочтем ещё раз эпиграф к уроку. Как слова Маршака воплотились в жизни героев повести?

13 Итоги урока. Домашнее задание : Подготовить небольшой письменный ответ на вопрос : « Какие лучшие качества русской женщины проявила Феврония»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512871-urok-literatury-v-7-klasse-povest-o-petre-i-f