- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский проект "Русский народный костюм"
Проект «Русская народный костюм»
Цель проекта.
Формировать и расширять представление детей о русском национальном костюме. Формировать интерес к прошлому наших предков, их представлениям об окружающем мире и отражении этих представлений в оформлении национального костюма.
Воспитывать уважительное отношение к национальному художественному наследию, к своему народу, Родине.
1 ребёнок: Недавно выпал первый снег, а это значит наступает пора чудес. В выходной день мама предложила мне посмотреть её любимую сказку «Морозко». Мне очень она понравилась, но у меня возникли вопросы: «Почему на героях такая странная одежда? Как она называется?».
Побеседовав с мамой, я узнала, что такая одежда называется – РУССКИЙ НАРОДНЫЙ КОСТЮМ.
В детском саду я рассказала своим друзьям, и мы решили узнать:
Что такое «русский народный костюм»?
Из чего он состоит?
Почему сейчас мы не носим такую одежду?
Сейчас мы вам расскажем обо всём, что мы узнали.
2 ребёнок: Русский народный костюм- это не просто одежда, это история и культура русского народа. Из книг я узнала, чтобы изготовить костюм, девочка с детства училась шить, вышивать, вязать и ткать.
Одежда была повседневная и праздничная. Рабочая одежда шилась из льна и украшалась вышивкой. Праздничную - шили из дорогой ткани и украшали вышивкой, жемчугом, бисером и драгоценными камнями. Хранили её в сундуках и передавали от отца к сыну и от матери к дочери.
Вышивка служила оберегом человека. Ей украшали: ворот, низ рукавов и низ одежды.
Основной одеждой была рубаха. Детские рубашки шили из одежды отца и матери. Считалось, что она защищает ребенка. Новую рубаху дети получали только в 3 года.
3 ребёнок: Интересно. А какая одежда была у мужчин? Об этом я решил узнать из интернета и попросил помощи у папы. Оказывается, мужчины носили рубаху и широкие, длинные штаны – порты. Ворот, рукава и низ рубахи украшали вышивкой. А подпоясывали её так, чтобы выдавался живот. Порты заправляли в сапоги, или их обертывали онучами (узкие длинные куски ткани) и поверх одевали лапти. Сапоги считались праздничной обувью и шили их из кожи на одну ногу, потом их разнашивали. А повседневной обувью были лапти. Лапти – обувь очень удобная. Плели их из лыка разных деревьев и даже из соломы и веревок. Изнашивались лапти за 3-4 дня, поэтому их надо было очень много. А зимой, вместо сапог и лаптей, носили валенки.
На голове мужчины носили: картуз (фуражка с козырьком) или колпак (шапка с отворотами или без).
2 ребёнок: - А ты бы смог такую одежду и обувь сейчас носить?
3 ребёнок:-Думаю, что возможно, но вот в современной обуви мне будет удобней.
1 ребёнок: А мы с бабушкой и мамой побывали в музее, где нам экскурсовод рассказал, что женщины на Руси тоже носили рубаху, только она отличалась от мужской - длиной. Поверх рубахи они надевали сарафан. Сарафаны были праздничные и повседневные. Украшали их вышивкой или лентами.
Вместо сарафанов женщины могли надеть понёву – юбку, а сверху передник – одежду, которая защищала перед платья от грязи во время работ.
Основным головным убором – был платок. Платки были повседневные и праздничные:
- Оренбургский пуховый платок или шаль использовались в повседневной носке, они очень теплые и мягкие.
- Паутинка, павловский платок и палантин- надевали на праздники.
Девочки носили на лбу ленточки и украшали косы накосниками, женщины украшали голову кокошником, сорокой или кичкой.
Я попросила бабушку сшить моим куклам русские народные костюмы, чтобы показать нашим ребятам из группы. Вот что у нас получилось.
2 ребёнок: А мы всей семьёй создали альбом «Русские народные костюмы России». Оказывается, они такие разные, хоть и название у них одно.
3 ребёнок: Мне так понравилась длинный русский сарафан, что я упросила маму сшить мне такой же. Сарафан красивый, но бегать и прыгать в нем не удобно.
1 ребёнок: Побывав в музее, я узнала, что у нас на Урале живут не только русские, но и татары, башкиры. Интересно, а какие у них народные костюмы?
ВМЕСТЕ: Об этом надо узнать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513436-detskij-proekt-russkij-narodnyj-kostjum


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.