- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для увеличения скорости чтения детей
Упражнения для увеличения скорости чтения детей.
Представляем Вам упражнения, которые помогут увеличить скорость чтения.
1.Параллельное чтение. Берется два одинаковых текста. Лучше всего распечатать небольшой рассказ. Один лист отдать ребенку, другой - взять самому. Подойдут и две одинаковые книжки. Вы начинаете читать текст вслух, а ребенок присоединяется и читает одновременно с вами, следя пальцем за строкой. Читая, то ускоряйте, то снижайте темп, вынуждая ребенка изменять скорость чтения вслед за вами.
2. Прыжок – остановка. По команде «Прыжок» ребенок начинает читать текст до команды «Остановка». Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы. Вы снова даете команду «Прыжок». Задача ребенка – быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начинать читать с него.
3. Артикуляционная гимнастика. Сделайте подборку скороговорок, пословиц, поговорок и предложите ребенку прочитать их с разной скоростью и разным выражением. Следите за тем, чтобы у ребенка не сбивалось дыхание и чтобы он четко выговаривал все звуки, в том числе и окончания слов.
4. Ребенок – учитель. Очень хорошее упражнение, к выполнению которого дети обычно относятся с большим энтузиазмом. Ведь им предоставляется уникальная возможность исправить взрослого. Взрослый, читая текст, делает намеренную ошибку в произношении одного или нескольких слов. Задача ребенка – прерывать чтение и исправить ошибки взрослого.
5. Поиск загаданного слова. Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово. Задача – найти загаданное слово как можно быстрее. Делайте это по очереди, превратив поиск слов в увлекательную игру. Время поиска можно засекать по часам, тем самым устраивая соревнования. Тексты подбирайте в соответствии с уровнем развития и возрастом ребенка.
6. Чтение с закладкой. Предложите ребенку прочитать текст, используя закладку. При этом он должен прикрывать закладкой не нижнюю строку, а уже прочитанные слова. Благодаря этому упражнению ребенок научится не возвращаться глазами к ранее прочитанному тексту, и скорость чтения возрастет.
7. Зрительный диктант. Приготовьте текст, состоящий из 5-6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее он воспроизведет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем – третье, и так до конца текста.
8. Складывание слов из частей. Напишите 10-12 слов таким образом, чтобы начало слова находилось на одной карточке, а окончание – на другой. Перемешайте карточки и предложите ребенку отыскать части и сложить из них слова. Это упражнение помогает достраивать слово по первым буквам, ускоряя темп чтения.
9. Вверх тормашками. Переверните книгу и предложите ребенку почитать ее вверх ногами. Поначалу с этим могут возникнуть трудности, но постепенно ребенок научится распознавать целостный образ слова даже в таком неожиданном ракурсе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513440-uprazhnenija-dlja-uvelichenija-skorosti-chten
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.