Сценарий развлечения «Доброта вокруг нас»

Развлечение «Доброта вокруг нас»

Цель:

 формирование у детей дошкольного возраста нравственных представлений о доброте.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представление о доброте как о неотъемлемом качестве человека, потребность в совершении добрых дел.

Развивающие:

Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, творческое воображение; монологическую и диалогическую речь, умение отвечать на вопросы, мелкую моторику, способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить, рассуждать, делать выводы.

Развивать чувство товарищества, взаимопомощи.

Воспитательные: Формировать умение анализировать свои поступки и поступки товарищей. Воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы.

Оборудование:

Детский стол с самоваром, тарелками, конфетницами, минусовка «Если добрый ты»; мяч; картон с нарисованным разукрашенным кругом, ножницы, пластилин, фантики, клей, чайные пакетики на каждого ребёнка; заварочные чайники, музыкальное сопровождение, видео «Откуда чай пришел».

Ход.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами будет замечательное доброе путешествие. Мы будем много говорить и рассужать о добре. Послушайте, какие волшебные слова я буду вам говорить. Я начну, а вы поможете мне их сказать. Итак, слушайте: Добрый день, доброе утро, доброго здоровья. В этих замечательных пожеланиях повторяется одно слово. Какое? (ответы детей – добрый). Правильно. А какие пожелания с этим словом вы бы назвали? (ответы детей – доброго вечера, доброй ночи и тд).

Воспитатель: Правильно ребята. Желая доброты людям, вы желаете всего само лучшего, и это очень приятно. А еще есть добрые поступки, которые украшают дела людей. Делали ли вы добрые дела в своей жизни? (ответы детей- помощь близким и друзьям, уход за животными, вежливые слова и тд.)

Воспитатель: Замечательно! Ребята, добро живет рядом с нами, и мы всегда с ним сталкиваемся. Я предлагаю вам прочитать стихи про доброту.

Милана

А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы…

Олег

Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.
Мы все зависим друг от друга,
Плоха ли жизнь, иль хороша.
Дождь за окном, кружит ли вьюга.
С добром всегда светла душа.

Марк

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь вспомним мультфильмы, где добрые поступки меняют отношения героев. (ответы детей – «Просто так», «Цветик – семицветик», «Мешок яблок» и тд).

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Педагог одевает перчаточную куклу Ворону, разговаривает ее голосом, ведет с ней диалог.

Ворона: Кар, кар, сидят они тут, о доброте рассуждают!

Воспитатель: Какая не воспитанная! Ребята, что надо было сказать, когда заходишь в помещение? (ответы детей – поздороваться, пожелать доброго дня и тд).

Ворона: Ну, поняла я, поняла! Здравствуйте всем, и вам всего доброго! Я ведь что хотела рассказать, я ж птица любопытная, везде летаю, за всем наблюдаю. И тут пролетаю мимо дома нашей соседки Баба Матрены, а она сидит и грусти. Я ее спрашиваю, что случилось? А он мне в ответ – уехали все по своим делам, сижу, грущу, чай попить не с кем. Вот я и говорю, сходили бы, навестили, бабушку, повеселили ее, глядишь, и беспокойство как рукой снимет.

Воспитатель: Без приглашения нельзя в гости ходить, я сейчас созвонюсь с ней, и если она нас пригласит, с удовольствием пойдем к ней в гости.

Воспитатель «созванивается» с бабой Матреной.

Воспитатель: Мы идем в гости! А чтобы она нас еще издалека слышала и видела, споем нашу любимую песню «Если добрый ты»

Дети исполняют песню из мультфильма про кота Леопольда и выполняют танцевальные движения. По окончанию к детям выходит педагог, исполняющий роль бабы Матрены.

Б.Матрена: Здравствуйте, ребятушки, как я рада вас видеть! (дети желают доброго дня, здоровья)

Б.Матрена: Какие слова то хорошие! Душу мне согрели! А что еще вы знаете об этом хорошем слове?

Воспитатель: Мы знаем много пословиц и сейчас мы поиграем в игру с мячом «Назови пословицу о добре». Бабушка Матрена вот тебе мяч, вставай в круг, который сделают ребята, бросай любому ребенку его, и он тебе обязательно ответит.

Дети в игре произносят пословицы и поговорки.

• Торопись на доброе дело, худое само приспеет.

• Добрая слава лежит, а худая бежит.

• Не одежда красит человека, а его добрые дела.

• Доброта нигде не теряет своего достоинства.

• Доброта без разума пуста.

• Добрые слова дороже богатства.

• За доброго человека сто рук.

• Не хвались серебром, а хвались добром.

• Кто добро творит, тому бог отплатит.

• В ком добра нет, в том и правды мало.

• За добрые дела добром платят.

• Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

Б.Матрена: Вот уж порадовали бабушку, так порадовали. Так хочется мне вас угостить чайком, да вот только ничего у меня сейчас не готово.

Воспитатель: Так мы и пришли, чтобы помочь тебе, баба Матрена, сделать добрые дела. Ведь от такой помощи всем будет хорошо и тебе, и нам.

Б.Матрена: Вот тут у меня заготовки для блинчиков, поможете мне их испечь? (ответы детей – поможем).

Б.Матрена: Ну что ж, приступайте.

Для детей на столах разложены заготовки – на листе картона нарисован круг. На предварительной работе дети, с помощью кистей и красок, разукрасили круги – блины. Для того, чтобы получились «блины», детям раздали ножницы. Дети вырезают по контуру, выкладывают поделки на тарелочки.

Б.Матрена: Да какие чудесные блиночки получились! И теперь настало время заварить чаёк. А знаете ли вы, откуда чай пришел? (ответы детей – нет). Я предлагаю вам посмотреть познавательное видео об этом.

Б.Матрена располагает детей перед телевизором, они смотрят ознакомительное видео. В это время, воспитатель меняет атрибуты на столе, для следующей продуктивной деятельности.

Воспитатель: Ну что ж, ребята. Блинчики это просто замечательно, но как попить чайку за доброе здоровье без конфет и кренделей? Я предлагаю вам их самим сделать. На столах расположены пластилин и фантики, вам надо будет из пластилина сделать саму «конфету» и завернуть ее в фантик. А крендель сделать только из пластилина. И ваши поделки расположить на нашем столе.

Под музыкальное сопровождение дети выполняют задание, располагают после завершения на столе в конфетницах.

Б.Матрена: А теперь ребятки хочу вам сказать, что я заварила перед вашим приходом чай. Помните, мы смотрели видео, он бывает разный. Предлагаю посмотреть, что с ним стало после того, как его соединили с кипятком.

Дети рассматривают несколько заварочных чайников, в которых заварен различной консистенции чай, беседуют, делятся личными впечатлениями.

Воспитатель тем временем подготавливает следующий конкурс.

Воспитатель: А теперь ребята, пришло время последнего интересного конкурса «Положи заварку в чашку» Это эстафета, поэтому делимся на 2 команды.

Для эстафеты подготовлены листы с нарисованными контурами чашки, пакетики заварочного чая, клей. Дети под музыкальное сопровождение по очереди приклеивают за ярлыки чай так, чтобы заварка оказалась внутри чашки.

Б.Матрена: Ребята, какой сегодня добрый день! Как интересно мы с вами его провели! Ваши добрые дела помогли мне порадоваться от всего сердца, вы сделали меня счастливой!

Воспитатель: Сегодня, и правда, все по доброму! Но это еще не все подарки для тебя, бабушка Матрена! Сегодня, благодаря тебе, мы много узнали и про чай, и про чаепитие, пекли «блины», готовили «конфеты» и «крендельки». И закончить нашу встречу я предлагаю веселым танцем «У самовара я и моя Маша». Посмотри и улыбнись вместе с нами.

Дети исполняют танец. В это время педагог готовит стол для чаепития.

Баба Матрена приглашает всех почаевничать.

Б.Матрена: Спасибо вам ребятки, что не забываете нас, старушек! Как это важно для нас, ведь ваши сердца и добрые поступки продлевают нашу жизнь и мы так вам благодарны за это! Живите в добре! Дарите добро! И добро будет всегда вокруг вас! Приходите в гости! Я всегда буду вас ждать!

Дети прощаются с бабушкой, она уходит. Дети делятся впечатлениями, эмоциями о том, как сходили в гости к бабушке Матрене.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513676-scenarij-razvlechenija-dobrota-vokrug-nas