- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическое домино по теме «Угол между векторами»
Способствует развитию и укреплению интереса к математике, расширению кругозора обучающихся, повышению уровня их математической культуры; развитию коммуникационных способностей.
492
1
Математическое домино
по теме «Угол между векторами»
Цели игры:
Способствовать развитию и укреплению интереса к математике, расширению кругозора обучающихся, повышению уровня их математической культуры;
Способствовать развитию коммуникационных способностей, уверенности и раскованности в общении.
Описание: каждому обучающемуся (или паре) раздается карточка домино. Преподаватель прикрепляет на доску первую карточку. Студенты изучают левое поле своей карточки, и если оно соответствует правому полю предыдущей карточки, поднимают руку и прикрепляют свою карточку рядом. В результате получается цепочка карточек.
Устная работа, которую можно провести как часть урока в качестве закрепления материала.
| Длина вектора |
| Координаты середины отрезка |
| Расстояние между точками |
| Условие коллинеарности |
|
|
Условие перпендику-лярности |
|
Скалярное произведение векторов | Угол между векторами b и d |
900 | Косинус угла между векторами |
| Направляющий вектор |
| Скалярный квадрат |
| |
| Координатные векторы |
| Третья коор-дината точки |
Аппликата | Угол между векторами а и d |
| Перемести-тельный закон |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513783-matematicheskoe-domino-po-teme-ugol-mezhdu-ve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.