- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по чтению для 1- 4 классов
1 класс
Кого первого встретил колобок?
Лису
Медведя
Волка
Зайца
Кто разбил яичко в сказке «Курочка Ряба»?
Дед
Баба
Мышка
Курочка Ряба
Кто последний пришёл в теремок?
Лягушка
Заяц
Лиса
Медведь
Что попросила лисичка за скалочку?
Уточку
Курочку
Девочку
Скалочку
Кто сшил девочке красную шапочку?
Мама
Бабушка
Из чего построил дом старший поросёнок?
Из соломы
Из досок
Из камней
Какие подарки привёз отец своим дочерям из сказки «Аленький цветочек?
Старшей волшебное зеркальце
Средней аленький цветочек
Младшей красивый венец
Кого поймал Емеля?
Утку
Щуку
Лису
Жар-птицу
Как называется наша Родина?
Россия
Белоруссия
Казахстан
Столица России -
Москва
Нижний Новгород
Варнавино
класс
Кто собрал крапиву в сказке «Лиса и волк»?
Лиса
Медведь
Волк
Заяц
Что придумали гуси в сказке «Гуси и лиса»?
Насмешить лису
Петь песню
Играть в догонялки
Улететь
Как лиса выбралась из колодца в сказке «Лиса и козёл?
Поднялась по верёвке
Попросила козла помочь
Заманила туда козла и выпрыгнула
Как зайцы испугали серого волка?
Залаяли
Позвали медведя
Надули резинового зайца
Стали громко кричать
Как собака отличает злого человека от доброго?
Добрый - не трогает, а злой - пинает
Добрый - косточку даёт, а злой - проходит мимо
На какие слова рака ворона разинула клюв?
Какая ты красавица, ворона!
Может, у тебя голос пропал?
Ты, ворона, должна быть царицей всех птиц!
Кто какой по мнению мышки в сказке «Мышка вышла гулять»?
Страшный кот
Добрый петух
Почему Мороз не смог справиться с Зайцем?
Заяц бегал да скакал
Заяц кору грыз
У Зайца шуба тёплая
Заяц спрятался в нору
Что предложил хозяин леса зайцу в сказке «Снег и заяц»?
Снег оставить
Зиму вернуть
Шубку поменять
О чём Лентяй попросил Солнце в сказке «Назло Солнцу»?
Передвинуться немного в сторону
Спрятаться за тучу
Не сильно светить
класс
Чем угощала лиса журавля?
окрошкой
мёдом
кашей
зерном
Правильно ли баран называл себя храбрым в сказке «Храбрый баран»?
Да, он прогнал волков
Нет, он испугался
Да, он храбрый
Нет, он упал с дерева, заблеял с перепугу
Что придумала лиса, чтобы тетерев спустился на землю?
Спряталась за дерево
Сказала, что указ вышел
Забралась на дерево
Убежала
Куда овечка отвела волка в сказке «Овечка и волк»?
К реке
В столовую
К капкану
К охотнику
Почему пчёлы не могли ужалить медведя?
Медведь отгонял пчёл длинным пушистым хвостом
У медведя толстая шкура
Почему тигр решил прыгнуть через овраг в сказке «Тигр и лиса»?
Он хотел показать лисе, какой он ловкий
Испугался охотников
Не было другого пути
Установи последовательность в сказке «Глупый котёнок»
Котёнок поймал мышь
Котёнок погнался за воробьём
Котёнок полез на крышу за солнечным зайчиком
Котёнок увидел своё отражение в воде
Почему лисе удалось схватить куропатку?
Куропатка уснула
Лиса перехитрила куропатку
Куропатка заболела
Лиса залезла на дерево
Почему старого лиса прозвали Куцый?
Он родился без хвоста
У него не было ушей
Ему оторвали хвост собаки
Раскрась флаг России
4 класс
Кто отправился вместе со Снеговиком к Деду Морозу?
Заяц
Собака
Птичка
В сказке «Лисичка-сестричка и волк» почему старик обрадовался, увидев лису на дороге?
Увидеть лису – к удаче
Сошьёт внучке шубу
Будет старухе воротник
Какое условие поставила Снежная Королева Снегурочке?
Никогда не плакать
Никогда не видеться с людьми
Никогда не вспоминать людей
Почему весной заяц не сразу узнал барсука?
Барсук заболел
Барсук стал толстым
Барсук стал худой-прехудой, шерсть обвисла, глаза заспанные
Установи соответствие в рассказе «Упрямый котёнок:
Могу, как воробей забрался на берёзу и замяукал
Могу, как гусята прыгнул с дерева
Могу, как скворец разбежался и прыгнул в пруд
Что предложила маленькому жучку лягушка?
Спуститься на дно и лечь спать в мягком иле
Улететь с птицами в тёплые края
Залезть в нору
Установи последовательность желаний Вити к золотой рыбке:
Сделай так, чтобы я знал все-все числа
Хочу научиться считать до пяти
Хочу научиться считать до восьми
Почему Мороз решил побороться с Солнцем?
Солнцу не понравилось, что Мороз считает себя сильнее всех
Морозу не понравилось, что Солнце считает себя сильнее всех
Где медведь устроился спать в третий раз?
На холме, который густо зарос маленькими ёлочками
Прямо на снегу
На дереве, в старом гнезде орла
У кого из человечков ничего не пропало ночью?
У Растеряйки
У доктора Пилюлькина
У Ворчуна
У Незнайки
У Винтика и Шпунтика
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513919-testy-po-chteniju-dlja-14-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.