- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по рисованию «Флаг нашей Родины» во второй младшей группе
Федерации; цветом и расположением его полос.
Задачи:
— Знакомить со значением цветов, которые изображены на флаге Российской Федерации.
2. Развивать воображение, правильно держать кисть, наносить клей на
полоску, располагать цвета флага в правильном порядке, промывать кисть
перед тем, как набирать другой цвет.
3. Воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей
страны
- Развивать умение пользоваться гуашью, правильно держать кисть, промывать кисть перед тем, как набирать другой цвет гуаши.
- Воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.
Ход занятия:
Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости пришел медвежонок .
Беседа с медвежонком: Здравствуй, Мишутка . Мы рады тебя видеть у нас в гостях. А что это у тебя такое красивое?
Воспитатель (от имени Мишутки): Это флажок, мне его подарили.
Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, что это не простой флажок. Он особенный. Это флаг нашей Родины.
- Мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Как называется наша страна? (Дети повторяют).
Воспитатель: Это наша Родина. Наша страна очень большая и красивая. У нашей страны есть свой флаг, символ нашей Родины. Посмотрите на него. (показывает флаг РФ).
Воспитатель: Давайте внимательнее рассмотрим флаг нашей страны. Какие цвета присутствуют на флаге России? (Белый, синий, красный) – три цвета.
Воспитатель: Молодцы! Какого цвета наверху полоска у флага? (Белая).
- Какого цвета посередине полоска? (Синяя).
- Какого цвета внизу полоска? (Красная).
Воспитатель: Белая полоска напоминает нам о белоствольных берёзах, о русской зиме с бескрайними снежными просторами, о лёгких летних облачках, о белых ромашках на лугу. Синяя полоска похожа на синее небо, синие реки и моря России. А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет солнечного рассвета, цветущих цветов, тепла и радости.
Воспитатель: Ребята, это самый главный флаг в нашей стране. Он развевается на главных зданиях нашего государства, нашего города. С нашим флагом проходят все самые важные события в нашей стране: парады, соревнования.
Воспитатель (от имени Мишутки): Как много интересного я узнал о своем флажке. Теперь я знаю,что у меня не просто флажок, а флаг нашей страны России.
А теперь, ребята, давайте немного отдохнём.
Проводится физминутка.
Ребята, смотрите на меня и делайте как я.
Девочки и мальчики (руки на пояс)
Прыгают как мячики (прыгать )
Ножками топают (топать ногами)
Ручками хлопают (хлопать руками)
Глазками моргают ( моргать глазами)
А потом отдыхают ( присест
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 184»
(МБ ДОУ « Детский сад № 184»)
Конспект ООД по рисованию
«Флаг нашей Родины»
во второй младшей группе.
Составила воспитатель:
Рыжкова М.А.
Провела 18.11.2022 г
Новокузнецкий округ, 2022 г
Занятие по рисованию «Флаг нашей Родины»
во второй младшей группе.
Цель: познакомить детей с флагом Российской
Федерации; цветом и расположением его полос.
Задачи:
— Знакомить со значением цветов, которые изображены на флаге Российской Федерации.
2. Развивать воображение, правильно держать кисть, наносить клей на
полоску, располагать цвета флага в правильном порядке, промывать кисть
перед тем, как набирать другой цвет.
3. Воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей
страны
- Развивать умение пользоваться гуашью, правильно держать кисть, промывать кисть перед тем, как набирать другой цвет гуаши.
- Воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.
Ход занятия:
Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости пришел медвежонок .
Беседа с медвежонком: Здравствуй, Мишутка . Мы рады тебя видеть у нас в гостях. А что это у тебя такое красивое?
Воспитатель (от имени Мишутки): Это флажок, мне его подарили.
Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, что это не простой флажок. Он особенный. Это флаг нашей Родины.
- Мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Как называется наша страна? (Дети повторяют).
Воспитатель: Это наша Родина. Наша страна очень большая и красивая. У нашей страны есть свой флаг, символ нашей Родины. Посмотрите на него. (показывает флаг РФ).
Воспитатель: Давайте внимательнее рассмотрим флаг нашей страны. Какие цвета присутствуют на флаге России? (Белый, синий, красный) – три цвета.
Воспитатель: Молодцы! Какого цвета наверху полоска у флага? (Белая).
- Какого цвета посередине полоска? (Синяя).
- Какого цвета внизу полоска? (Красная).
Воспитатель: Белая полоска напоминает нам о белоствольных берёзах, о русской зиме с бескрайними снежными просторами, о лёгких летних облачках, о белых ромашках на лугу. Синяя полоска похожа на синее небо, синие реки и моря России. А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет солнечного рассвета, цветущих цветов, тепла и радости.
Воспитатель: Ребята, это самый главный флаг в нашей стране. Он развевается на главных зданиях нашего государства, нашего города. С нашим флагом проходят все самые важные события в нашей стране: парады, соревнования.
Воспитатель (от имени Мишутки): Как много интересного я узнал о своем флажке. Теперь я знаю,что у меня не просто флажок, а флаг нашей страны России.
А теперь, ребята, давайте немного отдохнём.
Проводится физминутка.
Ребята, смотрите на меня и делайте как я.
Девочки и мальчики (руки на пояс)
Прыгают как мячики (прыгать )
Ножками топают (топать ногами)
Ручками хлопают (хлопать руками)
Глазками моргают ( моргать глазами)
А потом отдыхают ( присесть).
Воспитатель: Молодцы! Отдохнули? Продолжим.
А теперь все пройдем за столы. Мы украсим флажки, которые принес медвежонок Мишутка.
У детей на столах лежат готовые шаблоны для раскрашивания флага. Воспитатель обращает внимание детей на то, что полосы располагаются горизонтально. (воспитатель предлагает образец рисунка, проводит подробный показ - как набирать гуашь на кисть, снимая лишнюю о край непроливайки, как проводить сплошную линию, промывать кисть и т. д. Дети рисуют флажки, проводится индивидуальная работа)
Дети приступают к работе. По ходу самостоятельной работы воспитатель оказывает помощь детям, хвалит детей за правильность выполнения, аккуратность в работе.
Воспитатель: Молодцы все хорошо поработали. Закончили свои работы. Кто сегодня к нам пришел в гости.
Дети: Мишка.
Воспитатель: Что мы рисовали.
Дети: Флаг.
Воспитатель: Флаг, какой страны.
Дети: России.
Воспитатель: Все хорошо работали молодцы. Спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514041-konspekt-ood-po-risovaniju-flag-nashej-rodiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Просветительская работа по формированию культуры здорового питания»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.