Полезные занятия для детей и родителей для развития речи

Полезные занятия для детей и родителей для развития речи:

• после чтения вслух сказок, рассказов попросите ребенка пересказать услышанное (можно с опорой на иллюстрации), ответить на вопросы, задать свои (для детей дошкольного возраста)

• тренируйте детей в пересказе прочитанного произведения

• упражняйте детей в построении выводов, рассуждений, учите доказывать свое мнение, выражать его

• развивайте умение строить рассказ по картинке, заданному плану, по теме

• объясняйте ребенку значения непонятных ему слов.

Для развития мелкой моторики:

• Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики

• Разминать пальцами пластилин

• Сжимать и разжимать кулачки, делать мягкие кулачки, в которые взрослый может просунуть палец, и крепкие, которые не разожмешь

• Показывать отдельно только один палец – указательный, затем два – указательный и средний, далее три, четыре и пять

• Барабанить всеми пальцами обеих рук по столу, каждым пальцем поочередно

• Нанизывать крупные пуговицы, бусины, шарики на нитку

• Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.

Для снятия эмоционального напряжения (упрямство, капризы, непослушание, повышенная двигательная возбудимость)

• Обнимите ребенка, уверьте в своей любви и постарайтесь отвлечь от кап риза.

• Сохраняйте спокойствие и терпение что бы ребѐнок ни делал.

• Когда ребѐнок успокоится, ласково поговорите с ним. Скажите ему, как вас огорчило его поведение, выразите уверенность, что в дальнейшем он будет вести себя лучше.

• После истерики ребѐнка недовольство, ругать и упрекать его, грозить наказанием, а лучше сказать ему, что он уже достаточно наказал самого себя, и показать, что, несмотря ни на что, вы его любите.

• Постарайтесь поменьше читать мораль, устанавливать запреты, указывать, наказывать, давить и побольше проявляйте тепла, доброжелательности, спокойствия, терпения, ласки, снисходительности, даже ценной компромисса.

Как поддержать ребѐнка

Психологическая поддержка - это процесс, в котором взрослый сосредоточивается на позитивных сторонах и преимуществах ребѐнка с целью укрепления его самооценки, помогает ребѐнку поверить в себя и свои возможности, поддерживает при неудачах. Родители, имеющие ребѐнка с ограниченными возможностями здоровья, должны помнить, что от их отношения к ребѐнку, от правильного выбора собственного поведения, от внутрисемейного психологического климата будут зависеть уверенность, комфортность подрастающей личности, удовлетворенность собой и другими людьми.

Поддерживать можно посредством:

отдельных слов, высказываний: «Прекрасно», «Здорово», «Отлично», «Я рад твоей помощи», «Ты молодец» и т. п.;

прикосновений, совместных действий: обнять, погладить, подержать за руку;

мимики: улыбка, кивок головой, подмигивание.

Укрепление уверенности - самый надѐжный способ уберечь своего ребѐнка от глубоких психологических потрясений - укрепить его уверенность, что родители всегда рядом и готовы помочь ему в любых неудачах и проблемных ситуациях, что он любим и его ценят как личность. Слова поддержки: «Зная тебя, я уверен, что у тебя это получится»; «Да, это трудно, но я думаю, ты справишься».

Выражение одобрения - всегда очень полезно наградить ребѐнка словами одобрения за достигнутые успехи, которые он сам считает важными. Одобрение вызывает чувство удовлетворения собой, подкрепляет стремление к достижению новых высот, формирует позицию победителя: «Я горжусь тобой»; «Здорово у тебя получилось»; «Ты хорошо справился».

Положительная ориентация на других людей - если ребѐнок воспринимает похвалу только в свой адрес, этого недостаточно. Научите его замечать хорошее в других людях. Чаще собирайтесь всей семьей и обсуждайте успехи всех еѐ членов.

Поощрение дружеских отношений - поиск друга - важная проблема для ребѐнка. Дружба даѐт возможность испытать драгоценное сознание того, что ты нужен другим. Ребѐнку важно находиться в кругу сверстников, чувствовать себя принятым группой -будь то учебный класс или кружок. Если ваш сын (или дочь) в силу объективных причин большую часть времени проводит в стенах собственной квартиры, пусть еѐ двери всегда будут открыты для друзей. По возможности помогите ему расширить круг общения со сверстниками, которые навещали бы его дома, проводили время в совместных занятиях.

МБДОУ ДСКВ №22 г.Ейска МО Ейский район

«Воспитание ребенка»

Савченкова Е.С.

2022год