- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический калейдоскоп
194
0
Детский сад №16
Подготовил воспитатель
Извозчикова И.С.
Тараз 2011
Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней групы№9
Образовательные области - Познание, коммуникация
Разделы – Математика, ознакомление с окружающим, развитие речи.
Тема – «Путешествие в королевство Математики»
Программное содержание – Закрепить названия геометрических фигур, знания цифр в пределах 5, упражнять детей в сравнении предметов по длине, ширине и высоте, воспитывать внимательность, логическое мышление. Развивать творческую активность, используя сюжетно-дидактические игры.
Билингвальный компонент - весна – көктем, бір – один, екі - два
Предметно – развивающая среда - набор цифр от 1 до 5, набор геометрических фигур, бабочки с цветами (лепестки и крылья из геометрических фигур, белая бумага, пластилин, набор вырезанных геометрических фигур ( для бус).
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно - побудительный | Предлагает начать занятие с гимна РК. Проводит коммуникативную игру «Здравствуйте!» | Поет гимн РК. Здравствуйте, ладошки! Хлоп- хлоп, хлоп, Здравствуйте, ножки, Топ, топ, топ, Здравствуйте, щечки, Плюх –плюх -плюх. Здравствуйте , губки, Чмок-чмок-чмок, Здравствуйте , зубки, Щелк-щелк - щелк, Здравствуйте, носик, Бип– бип-бип, Здравствуйте гости! Сәлеметсізбі! |
Организационно – поисковый | Предлагает отправиться в путешествие в королевство Математики. Проводит разминку с детьми. Задают им вопросы. Какое сейчас время года? Какой весенний месяц? Какой день недели? Какое время суток? Спрашивает какие виды транспорта они знают? (определяются на каком транспорте отправятся в путешествие) Звучит музыка «Мы едим, едим, едим..» Воспитатель объявляет первую станцию «Цифроград». Обращает внимание на полянку и на предметы, которые на ней размещены. Предлагает их посчитать. Д/и «Найди цифре место в ряду» Объявляет следующую станцию «Геометрические фигуры». Спрашивает «Какие геометрические фигуры вы знаете?» Д/ игра «Найди бабочке цветок». Физминутка «Солнце просыпается». Объявляет следующую станцию «Наоборот» и следующее задание. Задание «Сравни картинки» Д/игра «Скажи наоборот» Предлагает удивить королеву и сделать для нее бусы. Показывает образец. Сюрпризный момент – выходит Королева Математика. | С интересом соглашаются отправиться в королевство Математики. Отвечают на вопросы разминки. Называют виды транспорта. Выбирают транспорт и отправляются в путешествие. Рассматривают предметы, называют, что на полянке изображено, считают, находят каждой цифре свое место. Продолжают путешествие. Перечисляют геометрически фигуры. Находят каждой бабочке свой цветок. Выполняют движения согласно текста. Сравнивают картинки , находя отличия. Называют величины наоборот, например - длинный – короткий, Большой – маленький. Рассматривают бусы и стараются сделать такие же. «Наклеивают» на пластилин геометрические фигуры в определенной последовательности. С интересом, восторженно рассматривают Королеву, ее наряд….. |
Рефлексивно – корригирующий | Королева приветствует детей и всех присутствующих, хвалит детей за ответы, за бусы, изготовленные самостоятельно. Воспитатель спрашивает понравилось ли занятие, чем и желают всем успехов! | Обмениваются мнением о занятии, делятся что больше всего понравилось. |
Ожидаемый результат
Знать - геометрические фигуры, счет в пределах 5(прямой, обратный), цвета, виды транспорта.
Иметь - представления об интересной науке математика.
Уметь – считать до 5, на русском и казахских языках, уметь находить различия по величине, уметь находить каждой цифре свое место, находить бабочке свой цветок, конструировать бусы по образцу.
Индивидуальная работа с детьми
Дата | Ф.И. ребенка | Вид деятельности | Цель |
17.05 17.05 | Филина Марина Абдулла Нурдаулет | Математика математика | Закреплять счет в пределах 5 Закреплять геометрические фигуры и умение находить каждой бабочке свой цветок. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514267-matematicheskij-kalejdoskop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.