- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по прикладному труду «Шитьё. Поделка Шар»
Конспект урока по прикладному труду 6 класс. Тема урока: Шитьё. Поделка шар.
Цели урока:
Общеобразовательные: Знакомство с материалами и инструментами, используемыми при шитье, правилами безопасной работы с ними. Сформировать навык работы с тканью и нитками. Выявить различие видов тканей; познакомить с материалами для набивки игрушек – ватой, синтепоном; совершенствовать навыки применения шва «вперёд иголку», использования круга-шаблона при изготовлении выкройки.
Развивающие: Способствовать развитию познавательной активности с помощью практической деятельности. Создать условия для развития творческих способностей, логического мышления, моторики рук.
Воспитательные: Применение приобретённых умений в практической деятельности, трудолюбия, усидчивости, ответственности за результат своего труда.
Методическое оснащение урока: Материалы и инструменты: нитки, ножницы, лоскут ткани, синтепон или вата для набивки, иголка, шаблон-круг, простой карандаш, образцы различных видов набивочных тканей.
Ход урока
I Организационный момент.
Приветствие Проверка явки учащихся (дежурные) Проверка готовности учащихся к уроку Настрой учащихся на работу Повторить правила техники безопасности при работе с иглой и с ножницами.
II Вступительная беседа. Постановка темы урока.
Какой шов мы изучали на прошлом уроке? Шов «вперёд иголку».

Сегодня используя этот шов, мы сошьём интересную игрушку. Это мягкий шарик, с которым можно играть как с маленьким мячиком. Для того, чтобы шарик был объёмным и мягким, нам нужно сделать его набивку. _ Что можно положить внутрь шарика, чтобы он был мягким и имел форму? Мы уже говорили о разных видах ткани и сегодня познакомимся со специальной тканью, которая называется набивочной. Если её поместить внутрь шарика, то она приобретёт нужную нам форму. Раньше, когда набивочные ткани были мало доступны, для набивки изделий люди использовали разные подручные материалы ( сено, солома, крупы, тряпки…..) Набивочные ткани рыхлые, пышные, мягкие, можно рассмотреть, что она состоит из отдельных волокон. Набивочная ткань бывает искусственной, состоящей из синтетических волокон (синтепон, холллофайбер), или натуральной-это вата, ватин.
III Подготовка к практической работе.
- Подготовим швейные принадлежности к работе. Отмерьте нитку нужного размера (не очень длинную), отрежьте её ножницами. Вденьте нитку в иголку (пользуйтесь нитковдевателем). На конце нитки сделайте узелок. Из вашего лоскута ткани, используя шаблон, изготовим круг. Разложите круг перед собой лицевой стороной вниз и, отступив от его края примерно 5 мм, нарисуйте простым карандашом отрезки стежков для прошива прямым швом «вперёд иголку». Длина отрезков примерно должна быть такой, как мы шили на прошлом уроке. Давайте вспомним, как надо выполнять шов, прошьём швом «вперёд иголку» по всей окружности круга. Длина стежков должна быть не очень крупной. Чем меньше окажутся стежки. Тем удобнее будет изготавливать сегодняшнюю поделку.

IV Физкультминутка:

V Проведение практической работы.
- Мы прошили всю окружность вашего матерчатого круга швом «вперёд иголку». Самое главное на этом этапе работы постараться сделать так, чтобы вся окружность была прошита одной ниткой. - - Теперь слегка потяните за нитку. Что вы видите? (Края круга начали собираться к его середине). – Верно. Ещё немного стяните нитку, но пока не обрезайте её. Для того, чтобы поделка приобрела объём, мы наполним её наполнителем. - Посмотрите, кто из вас какую набивочную ткань принёс? Если вы принесли комочек ваты, то слегка покатайте его в ладонях, чтобы он принял форму шара. Потом шар из ваты поместим в середину тканевого круга. Если набивка будет из синтепона, то его кусок разрежем на несколько частей, чтобы набивка лучше наполняла шарик, и поместим в середину тканевого круга. Посмотрите, достаточно ли оказалось вашей набивки. Ведь в шарике не должно оказаться пустого места. Лучше положить набивки немного побольше, пусть шарик станет более упругим. Осторожно стяните нитку до конца, чтобы отверстие совсем исчезло. Делайте это очень аккуратно: чтобы не порвалась нитка и не было вмятин на шарике. Хвостик из нитки заправьте в отверстие. Стяните нитку покрепче, чтобы отверстие совсем исчезло, сделайте для этого ещё несколько стежков иголкой и выполните узелок.
VI Контрольный момент.
Какой новый предмет мы сегодня изготовили?
С помощью какого шва был сшит шарик?
Как называются материалы, которые мы положили внутрь шарика?
Оценить работу каждого обучающего. Сделать выводы.
VII Уборка рабочего места, уборка класса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515304-konspekt-uroka-po-prikladnomu-trudu-shitjo-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.