Кормушка для птиц своими руками: экологичный мастер-класс для детей

САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

«ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И

ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА»

Методическая разработка занятия по трудовому обучению в отделения профессиональной реабилитации инвалидов и профессиональной ориентации детей-инвалидов по ДООП «Свечное мастерство»

Тема: «Кормушки для птиц»

Направленность: художественная

Целевая аудитория: Обучающиеся старше 18 лет, с различной формой инвалидности (нарушение интеллектуального, физического и психического развития).

Санкт - Петербург

2022 г.

Аннотация к методической разработке урока

Авторы Жук Марина Олеговна - инструктора по труду, высшей квалификационной категории СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района»
Предмет: трудовое обучение

Форма разработки: учебно-методическое пособие

Цель занятия: Научить приему выполнения поделок из различных материалов. 

Методическая разработка мастер-класса по теме«Кормушка для птиц»предназначена для проведения занятия в отделении профессиональной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста и профессиональной ориентации детей - инвалидов для людей с Данное занятие направлено на активацию познавательной и самостоятельной деятельности учащихся, формирует заботливое отношение к пернатым, а также умение работать в группах, сравнивать и обобщать.

Методическая разработка может быть использована на учебных занятиях по трудовому обучению при изучении тем, связанных с использованием вторичных материалов, а также для проведения учебных занятий при изучении темы «Конструирование» не только в Центрах социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, но и в начальных классах общеобразовательных школ.

Содержание

Цель занятия: Научить приему выполнения работы из бумаги и различных материалов.

Задачи: 

Обучающие:

- дать общее представление о кормушках;

- дать общее представление о технике «конструирование»;

- обучение приемам работы с инструментами;

- развивать навык работы с вторичными материалами, тканью, флизелин;

- расширение кругозора о пернатых нашего региона;

- обучение навыкам (ждать, стараться и т.д.)

- учить работать по плану;

- обучение вербальной коммуникации.

Коррекционно-развивающие:

- формирование потребности трудиться с положительной мотивацией к трудовой деятельности;

- развитие творчества, фантазий у людейс нарушениями здоровья и интеллекта в процессе создания образов, используя различные материалы и техники;

- формирование навыков ориентировки в задании;

- развивать мелко моторные и крупно моторные навыки рук, глазомер;

- развитие художественного вкуса и творческого потенциала;

- повышать сенсорные возможности (способность восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пропорций и т.д.);

Воспитательные:

- воспитывать положительные чувства к труду у обучающихся;

- прививать интерес к созданию работ из различных материалов;

- умение беречь окружающий мир и использовать вторичные материалы;

- воспитание аккуратности, доброты, заботы о ближнем;

Оборудование: вторичные материалы:

Любая плотная коробка, компакт- диск, бумага для оформления цветочных букетов - водоотталкивающая, деревянная фанерка, пробка натуральная, цветной искусственный фетр, варианты декупажа на выбор - декоративная ткань, тесьма веревка, проволока, замшевый шнурок; клей – пистолет, клей ПВА, карандаши, декоративные палочки, посуда для клея, кисти, салфетки для вытирания рук, ножницы, шило, пластиковые рабочие доски. Материалы рассчитываем на несколько вариантов кормушек.

План занятия

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места). (2 мин.)

2.Инструктаж по технике безопасности. (1 мин.)

3.Ознакомление с новым этапом работы. (3 мин.)

4.Практическая работа. (30 мин.)

5.Анализ проделанной работы. (3 мин.)

6.Уборка рабочего места (2 мин.)

Ход занятия.

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места).

2.Инструктаж по технике безопасности.

Основные правила при выполнении работы

1. Во время работы быть внимательным и аккуратным.

2. Быть осторожным с колющими и режущими и терма инструментами, шилом. Передавать инструмент товарищу только ручкой вперёд. Располагая инструменты на столе, следить, чтобы инструмент не упал.

3. Инструмент применять только по назначению и в соответствии с правилами.

4. Посуду с клеем надёжно устанавливать на рабочем месте.

5. Приступать к работе только после соответствующего инструктажа и разрешения учителя.

6. Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не мешать друг другу.

7. В процессе работы пользоваться одноразовыми салфетками

3.Ознакомление с новым этапом работы.

Кормушка, необходимый атрибут наших городов его парков и скверов. С нами рядом, по соседству, живут разные птицы, которые надеются на нашу заботу, любовь и понимание.

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению Кормушки из подсобных или вторичных материалов. Выполнять нашу работу мы будем в технике «конструирования», так как мы будем придумывать конструкцию для создания данного проекта. В данной технологии главное чтобы название нашего создания соответствовало его назначению. Выбирая формы, мы понимаем, какие птицы смогут пользоваться нашими кормушками. Наши кормушки будет удобны для птиц небольших размеров. Мы вспомним и перечислим тех птиц, которые обитают в нашем регионе. И сем их можно кормить.

4. Практическая работа.

Ход работы.

1. Собираем необходимые детали для двух конструкций.

2. Намечаем арку на основном корпусе кормушки, при помощи карандаша, вырезаем отверстие.

3. При помощи шила делаем отверстие на крыше, для крепления.

4. Подбираем и составляем декор, для украшения арки и корпуса кормушки

5. Прилепляем крышу и протягиваем веревочку или проволоку для крепежа.

6. Соединяем дно и корпус конструкции, при помощи клеевого пистолета или клея ПВА.

7. Проверяем прочность конструкции, подвешиваем конструкцию и кормушка готова!

Надеюсь, вам понравился наш мастер-класс.

6.Анализ проделанной работы.

- Какие вы сегодня молодцы! Давайте повторим, какое изделие мы сегодня с вами делали?

- Какие материалы мы использовали?

- Где могут пригодиться ваши сегодняшние работы?

- Сличение своего изделия с заданным изделием.

Вам нравиться? Что именно?

7.Уборка рабочего места.

Интернет-ресурсы

https://ru.wikipedia.org/wiki/Роза

https://homius.ru/bumagoplastika-shemy-dlja-masterov - Бумагопластика - схемы для мастеров

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515313-kormushka-dlja-ptic