- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «В мире адыгейского языка»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1» с.Красногвардейского, Красногвардейского района,
Республика Адыгея
Внеклассное мероприятие
«В мире адыгейского языка»
Разработали:
Учителя адыгейского языка и литературы
Едыгова Ф.Б.,
Цей Н.А.
2022г.
Цель: популяризация адыгейского языка, развитие кругозора детей
Ход мероприятия.
Ведущий:
Человек проживает столько жизней, сколь языков он изучил.
Язык – ключ к характеру и душе человека, к открытию и
постижению самых сокровенных и прекрасных ее граней.
Чтобы понять, принять и полюбить народ, надо изучить
обычаи, традиции, характер данного народа. Пример такой любви нам показали замечательные поэты и писатели: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, А. Н. Толстой.
«Синие горы Кавказа, приветствуют вас! Вы взлелеяли детство моё, вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю о вас да о небе» (М. Ю. Лермонтов)
-Адыгейский язык, так богат и красив, но не каждый знает его.
-Теперь посмотрим кто из вас лучше знает этот язык:
Викторина «Знатоки адыгейского языка»
1. Сколько букв в адыгейском языке?
А) 33
Б) 10
В) 66
2. Сколько гласных букв?
А) 12
Б) 10
3. На какой вопрос отвечают слова, обозначающие человека?
А) сыд?
Б) хэт?
В) Сыд фэд?
4. Какой признак множественного числа у существительных есть в адыгейском языке?
А) суффикс х?
Б) суффикс щт?
В) приставка ма?
5. Какой вопрос ставят к именам прилагательным?
А) сыд ишlэрэр?
Б) сыд?
В) сыд фэд?
6. Как изменяются существительные в адыгейском языке?
А) по числам
Б) по числам, падежам
В) по падежам
Устное народное творчество
Ребята, мы хорошо знаем, что у каждого народа свои сказки, песни, пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, мифы. Все это относится к устному народному творчеству т. е. фольклор.
Пословицы и поговорки в народном творчестве складывались на протяжении многих столетий, отражая жизнь, быт, традиции и обычаи народа, которые передаются из одного поколения в другое. В адыгейском языке много пословиц и поговорок.
Перед вами известные народные пословицы, но они настолько перепутались, что без вашей помощи их просто не возможно восстановить. Ваша задача – соединить правильно первую и вторую части из этих пословиц и объяснить её смысл.
1. Адыгейский гость, кто слушается старших.
2. Ум не имеет цены, дочь- украшение дома.
3. Лучше много видевших, где бы они не находились.
4. Там, где почитают старших, знания предела.
5. Хорошо дела идут у того, чем больше сила.
6. Кто за дело болеет, словно в крепости надежной.
7. Лучше большой ум, чем много проживший.
8. Сын- опора дом, выполняй отцовское поручение.
9. Иди за знаниями, тот встает до восхода солнца.
10. Слушай материнское наставление, там и молодежь в почете.
Нартский эпос
Как нарт Саусэрыкъо вернул своему народу огонь? | Нарт Саусэрыкъо- главный герой нартского эпоса. В его отсутствие иныжъхэм (великаны) украли огонь и все богатство. Нарт Саусэрыкъо ловкостью и хитростью побеждает иныжъха, возвращает людям огонь, спасает свой народ от верной гибели и потому его имя навсегда осталось в истории адыгов. |
Расскажите, о славной героине Нартов- Сатанай- гуащ? | Сатанай- гуащ героиня нарт. Эпоса, ее называли матерью Нартов. Она была необыкновенно красивой, умной, рукодельной с одной стороны, а с другой- хитрой и коварной. Она была волшебная, Сатанай- гуащ могла предсказать будущее любому человеку- это отличительная черта образа Сатанай- гуащ в нартском эпосе. |
Кто научил Пэтэрэз победить сто всадников по одному? | Собака. |
Как появились камыль и пхачич (трещетки- муз. инструмент) | Первые музыкальные инструменты изобрел нарт Ащэмэз. |
Как помогла невестка Тлепшу? Почему она не могла рассказать о клещах Тлэпшу? | Невеста Тлепшав лесу убила 2-х змеев и положила на порог кузнеца. Тлепш тогда догадался какой формы должны были быть клещи. А по адыгейскому обычаю невеста не разговаривает со своим свекром. |
Что вы знаете о золотом яблоке Нартов? Почему его охраняли? | Это волшебное дерево- целебное. Одна сторона была белая, другая красная. |
Инсценированное стихотворение «Каникулы» Чуяко Джафара
Подведение итогов и награждение лучших учеников
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515454-vneklassnoe-meroprijatie-v-mire-adygejskogo-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.