- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обработка древесины на токарном станке


Изделия обработанные на токарном станке

Инструменты для обработки древесины на токарном станке
В
основном мы применяем полукруглой стамеской (рейером)чистовой стамеской
(майселем)
Схема токарного станка

Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности при работе на токарном станке
п
еред включением станка прокрутите деталь вручнуюпроверьте чтобы заготовка не задевала подручник.
оденьте защитные очки, подберите длинные волосы и части одежды так, чтобы их не намотало на вращающиеся детали станка при непредвиденных обстоятельствах.
Основные элементы для крепления заготовки на станке
1
- Патрон трёхкулачковый самоцентрирующиеся:2 - Планшайба;
3 и 4 - два вида гребёнок;
5 - Гребёнка или вилка или трезубец с конусом Морзе.
Выполнение вмятины на заготовке
з
аготовка имеет квадратное сечение.По её торцам чертят диагонали и намечают центр
намечают конусом и молотком центр (вмятины).
Крепление заготовки на токарном станке
З
акрепить заготовку на гребёнке шпинделяПрокрутить переднюю бабку до упора торца дерева
Неподвижный задний центр в местах контакта с торцом дерева смазывается машинным маслом.
Время от времени поджимайте центр, чтобы деталь не болталась.
Обработки древесины токарной стамеской
П
роверить технику безопасности при ручной обработке дерева на токарном станкеКруглой стамеской обработать брус до получения цилиндрической формы
Разметка различных участков точения.

Обдирка дерева токарной стамеской

нанесение рисок по карандашной разметке делаем вырезы
н
анесения риски начинается и процесс торцевания в этом случае первое движение стамески направлено под углом к обрабатываемой детали, так, чтобы поверхность режущей кромки лезвия совпадала с поверхностью торца детали.вторым движением срезаем фаску , расширяя надрез. 3- Прежде чем выточить шар, его торцуют (не срезая ножки), оставляя цилиндр равный его диаметру.
торцевания куска цилиндра нужной форме и по размеру.
Н
ачинайте с торцевания куска цилиндра нужной длины и переходите к закруглению углов, постепенно приближая профиль детали к нужной форме и размеру. Стамеску надо держать очень крепко, прижимая её не только к детали, а и к подручнику.
При неудачном расположении лезвия стамеска сорвётся и мгновенно расковыряет вашу деталь по спирали. 4- Шар точится равномерно с двух сторон. Его форма проверяется плоским шаблоном и доводится "до ума" напильником и наждачной шкуркой. 5- Срезается шар постепенно с двух сторон кончиком стамески, так, как делали насечки.
Заключительный этап обработки древесины на токарном станке
1 - шлифуем изделие до получения нужного размера
проверяем электрокабель станка
уборка рабочего места
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515549-obrabotka-drevesiny-na-tokarnom-stanke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.