Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения

Артикуляционная гимнастика — эффективное средство коррекции звукопроизношения и развития речи у детей с нарушениями. Правильное произношение звуков обеспечивается подвижностью органов артикуляционного аппарата, которую тренирует специальная гимнастика. Язык — главная мышца речи, требующая развития для точных движений. Детям 3–4 лет гимнастика помогает быстрее поставить звуки, детям 5–6 лет — исправить уже закрепившиеся дефекты. До 60% дошкольников имеют речевые недостатки, которые без своевременной коррекции переходят в стойкие нарушения и влияют на обучение в школе. Лишь 40% детей приходят в школу с чистой речью. Для профилактики и коррекции речевых проблем с младшего возраста необходимо применять игры и упражнения на развитие слуха, дыхания и речевого аппарата. В материале представлены основные требования и методика проведения артикуляционной гимнастики, занимающей ведущее место в преодолении речевых нарушений.