- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Гринч похититель Нового года»
Сценарий новогоднего праздника «Гринч – похититель Нового года»
София – танец
Юля - танец
Давид – фокусник
Даня – стих
Ваня – танец
Ясик – стих
Саша Я – фортепиано
Саша П – стих
Макс – песня
Арон – фортепиано
Петя – фокусник
Ведущий:
Все ребята,
Что жили спокойно в городе ,
Больше всего новый год любили.
Но Гринч, что к северу обитал,
И слышать о новом годе не желал!
Никто не поймёт, отчего, почему,
Но вот – Новый год ненавистен ему.
Наверное, обувь чуть-чуть маловата.
А может, сидит голова кривовато.
Но думаю я, что, скорее всего,
Совсем было крошечным сердце его.
История наша, похоже, застряла.
Сейчас совершенно неважно, что стало
Причиной беды: башмаки, голова…
С вершины горы Гринч в канун Нового года
Глядел на город, что огнями искрился,
И злился на ребят. О, как же он злился!
Гринч знал: каждый будь велик он, иль мал,
Венком омелы потолок украшал
И вешал носки. Это хуже всего!
В городе готовы праздновать его!
И Гринч прогринчал, искривив злобно рот:
«Я сделаю так, что он не придёт!
Выходит Гринч
Гринч:
В 4 часа – я жалею себя, в 4:30 - глазею в пропасть. В 5 часов – решаю проблему мирового голода, никому не говорите. 5:30 – зарядка. В 6:30 – ужин с самим собою, нельзя же его отменять. В 7 часов – борьба с презрением к себе. А чем дальше себя занять?
В 8 часов похитить Деда Мороза и Новый год!
Надо придумать план похищения…
Гринч уходит
Выходит девочка Синди Лу
Синди Лу:
Здравствуйте! Девчонки и мальчики! Вот и приближается самый волшебный день в году – праздник Новый год. Какие вы все красивые, нарядные! А без кого не бывает Нового года? Кто приходит к нам с бородой и подарками?
Давайте все вместе позовем Дедушку Мороза
(Дети зовут «Дедушку Мороза»)
Выходит Гринч.
Гринч : Это я! Ааааа, ждете, Дед Мороз, Дед Мороз, подарки, Новый год! Все! Дед Мороз ваш тю-тю. Нового года не будет и праздника н-е б-у-д-е-т!
Синди Лу:
Что же теперь нам делать? Как спасти праздник? Как освободить Дедушку Мороза?
Мне кажется чтобы вернуть праздник нужно растопить ледяное сердце Гринча, ведь его никогда никто не любил и не дарил подарков. И тогда его сердце станет добрым и Гринч вернет нам праздник. А вы мне в этом поможете?
Дети: да!
Гринч : Ничего у вас не выйдет! Нового года все равно не будет!
Синди Лу:
А мы с ребятами подготовили несколько выступлений чтобы напомнить тебе какой же Новый Год замечательный праздник!
Дорогой наш Гринч, первым нашим подарком будет танцевальный номер. Ты готов принять этот прекрасный танец?
Гринч: (отворачивается)
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ НОМЕР 3 ЧЕЛОВЕКА (СОФИЯ ЮЛЯ ВАНЯ)
Гринч:
Это было очень интересно, но от этого танца моё сердце только сильнее замерзло.
Синди Лу:
в 3а классе очень талантливые дети. Мы, между прочим, еще петь умеем!
Гринч: ну – ну
ВЫСТУПЛЕНИЕ МАКСА
Гринч:
(аплодирует) Как здорово! Ой, что это я. Никакой новый год я вам все равно не верну и точка!
Синди Лу:
Слушай, Гринч. А давай мы тебя удивим. Может тогда ты вернешь нам новый год и деда мороза.
ФОКУСЫ (ДАВИД, ПЕТЯ)https://youtu.be/t0CgbplyF40
Гринч:ничего себе! Вы просто настоящие волшебники! Я никогда такого не видел.
Синди Лу: да, мы еще и стихи знаем.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ЧТЕЦОВ (САША П, ЯСИК, ДАНЯ)
Новый год в лесу САША П
автор: Юлия Тереси
Новый год стучится в двери,
Хлопья снежные кружат,
Ждут его в лесу все звери,
Только мишки сладко спят.
Новый год встречают птицы,
Ждём его и мы с тобой.
Мишкам тоже он приснится
Снежной зимнею порой.
В Новый год земля оделась
В самый праздничный наряд,
Все деревья в платьях белых
Как волшебницы стоят.
Светит солнце дивным светом,
Всё сверкает и блестит.
По-иному будет летом,
С Новым Годом! ЯСИК
автор: Ланита
Новый год и Рождество,
Зимних ёлок волшебство.
Запушил все ветки снег,
Всюду слышен детский смех.
Светят ёлочки огнями,
Яркими блестят шарами.
Добрый дедушка Мороз
Нам везёт подарков воз.
Будет поздравлять детей,
Радовать своих друзей.
Со Снегурочкой-подружкой
Он раздарит всем игрушки.
Веселится пусть народ,
Скоро к нам Коза придёт.
Лошадь ей уступит путь,
Чтоб друг друга не брыкнуть.
Праздник будет новогодний,
Каждый должен быть довольный
Козочку в свой дом впустить,
Целый год чтоб не грустить.
Мы с Козой всегда подружим,
На планете мир нам нужен.
Она нас кормит молоком
И согревает зимним днём.
С нею будет всем тепло,
Сытно, радостно, светло.
Мир и небо голубое
Пусть нам принесёт с собою.
Новый год ДАНЯ
автор: Крапа
Тсс, ребята, не шумите –
Вы Мороза не будите!
Он сегодня так устал -
К нам без устали шагал!
Собирал в мешок игрушки
И конфеты, и хлопушки,
Ёлку из лесу принёс,
Вот и отморозил нос.
Становитесь в хоровод,
Позовём же Новый Год!
Внук Мороза он родной
Да весёлый, заводной.
Мы, ребята, с ним попляшем,
А потом Морозу скажем:
- Просыпайся, Дед, скорей!
Нам с тобою веселей!
Будем петь, стихи читать
И подарки получать!
Праздник ждали целый год.
ЗДРАВСТВУЙ, ЗДРАВСТВУЙ, НОВЫЙ ГОД!
Гринч: Это лучшее что я видел в своей жизни! Я даже и подумать не мог, что существуют такие талантливые дети.
Я, например, всю жизнь мечтал научится играть на фортепиано (грустит), но к сожалению моя мечта не сбылась.
Синди Лу: в нашем классе Саша и Арон настоящие пианисты. Хочешь они тебе сыграют?
Гринч:Да! Очень хочу!
ФОРТЕПИАНО (САШИ Я)
ФОРТЕПИАНО (АРОН)
Гринч:
О Боже! Я так растроган. Это не слезы, у меня просто снежинка в глаз попала! (Громко высмаркивается в платок) Ай! Что это!? (Гринч хватается за грудь) Почему оно бьется? Я растаял?! (Гринч удивленно смотрит на ребят) Да, видимо мое сердце окончательно растаяло. Вы добились своего! Ладно, ладно... Я верну вам Новый год и дедулю с красным носом. Для моих новых друзей ничего не жалко...
Гринч уходит за кулисы и выходит вместе с Дедушкой Морозом.
Дедушка Мороз: Здравствуйте ребята! Я к вам бежал со всех ног. Только вот запутал меня этот Гринч! Хотел вас Нового года лишить. Ну ничего, сейчас я его как заморожу!
Гринч: Не надо дедуль. Я уже исправился. И сердце моё растаяло... Я
никогда больше не буду тебе мешать и лишать ребят праздника!
Только не замораживай пожалуйста...
Дедушка Мороз: ну, раз такое дело, то так уж и быть - прощу тебя. Держи подарок. Пусть он всегда тебе о Новом годе напоминает.
Гринч: спасибо дедушка и вам ребята в особенности. Ну, а теперь давайте отпразднуем Новый год песней!
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516129-scenarij-novogodnego-prazdnika-grinch--pohit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.