- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля «12 месяцев» на новый лад
Автор сценария: Макарова Татьяна Владимировна
Автор: Макарова Татьяна Владимировна
Сценарий спектакля «12 месяцев» на новый лад
Гости собираются в зале. Голос рассказчика.
1 СЦЕНА
1 ТРЕК (Фон)
Рассказчик Т.В.:
Знаем все мы, что в году
Месяцев — двенадцать,
Но нигде и никогда
Им не повстречаться.
Но люди рассказали,
Что девочка одна
Всех братьев увидала
У зимнего костра.
А случилось это так… (небольшая пауза)
2 ТРЕК (Фон)
Снег, мороз, вечерний мрак,
Возле леса, в деревушке
Разговор идет в избушке.
Занавес открывается.
Сцена в избушке.
Марфуша сидит на диване, с чупа-чупсом во рту, смотрит отрывок из мультфильма «12 Месяцев» (нужен планшет ил телефон (чехол)
(в отрывке девочка собирает в лесу подснежники)
Мачеха красит ногти за столом (накручивает бигуди перед зеркалом).
Марфуша Юля:
Маманя, погляди, тут подснежники девочка зимой в лесу собирает!
Мачеха София Я:
Так это ж сказка, доченька.
Марфуша Юля:
Хочу в сказку! Подснежников на праздник хочу! Плачет: А-А-А-А!
3 ТРЕК (Песня)
(Звучит песни «Ах ты бедная моя, Трубодурочка»)
Мачеха София Я поёт: (движения по тексту)
Ах ты бедная моя ты Марфушечка, дай-ка я тебе поправлю подушечку, или может молочка вскипячу?
Марфуша Юля (поёт)
Я подснежников хочу!
Мачеха София Я поёт:
Но подснежников зимой не купить нигде,
Давай лучше сделаю бутерброд тебе
Или, хочешь, бигуди накручу?
Марфуша Юля (поёт) :
Я подснежников хочу!
4 ТРЕК (Фон)
Говорит: Топает ногами. Хочу-хочу-хочу!
Обращается к матери: Принеси мне подснежников!
Мачеха София Я:
Марфушенька душенька, да как же так, ты родную мать в такую метель и мороз за подснежниками посылаешь?
Марфуша Юля:
А кто ж тогда пойдёт?
(Задумываются, смотрят друг на друга)
Вместе:
Настю пошлём!
Мачеха София Я: А где эта лентяйка ходит?
Вместе:
Настька!
2 СЦЕНА
Входит Настенька
Мачеха София Я: Где ты ходишь! Мы уже целый час тебя ждем.
Марфуша Юля: Вечно где-то ходишь, бродишь.
Настенька София М: Вы же сами меня послали дорожки от снега почистить.
Марфуша Юля и Мачеха София Я (хором) - А теперь пойдешь в лес за подснежниками!
Настенька София М: Что вы, какие в лесу подснежники зимой?
Мачеха София Я: Опять споришь? Сказано, бери корзину, ступай в лес и без подснежников не смей возвращаться!
Выпроваживают девочку из «избушки» закрывая занавес
6 ТРЕК (Фон)
3 СЦЕНА
НОВОСТИ:
Ведущий (студия)
Добрый вечер, уважаемые телезрители, в эфире программа «Вечерние новости»
С вами я его ведущий (________________________)
Сегодня в преддверии Нового года вся страна активно готовится его празднованию. На улицах городов устанавливаются ёлки, гирлянды и новогодние украшения. Дети, ломая карандаши и стирая клавиши компьютеров, пишут письма Деду Морозу.
А теперь к новостям…
В связи с наступлением новогодних праздников, на рынке случился критический дефицит мандаринов.
Также под сокращение попали такие продукты как: колбаса, зеленый горошек, майонез и детское шампанское. (пауза – музыкальный переход)
На улице Лесная произошло дерзкое нападение детей на шоколадную фабрику, было съедено около 5 тонн шоколада. Преступники были пойманы и поставлены в укол.
И к другим новостям.
В Маршаковском лесу была обнаружена девочка Настенька. По словам очевидцев в лес ее отправила мачеха и ее родная дочь Марфуша. По предвари тельным данным, Настенька должна найти подснежники. Как она будет справляться с этой задачей пока неизвестно. Мы будем держать вас в курсе событий.
На этом всё. С вами были Вечерние новости и я их ведущий ____________
До свидания!
Рассказчик Т.В.:
Лес зимой особенный и необычный. Деревья спят, укрытые снегом. Они стоят, словно волшебные белые великаны. На головах у них белоснежные шапки из снега. Лес, словно околдованный, покрытый снегом и притихший.
Только звери и птицы, которые остались зимовать, не ушли в спячку и не улетели на юг, иногда выдают себя и напоминают о себе в зимнем лесу: здесь можно встретить следы заячьих лап или более крупный зверь пробежит. Ой, смотрите, смотрите, на ветвях деревьев притаился озябший ворон.
(Из ветвей выглядывает Ворон.)
Ворон Саша Я: Карр! Карр!
7 ТРЕК (Песня Волка)
Издалека доносится: У-у-у! Появляется Волк.
Волк Ярослав (поёт) :
Ох, сердит Мороз.
Не щадит Мороз.
На ходу ко льду
Волчий хвост прирос.
У овцы зимой
Есть овечья шерсть.
У лисы зимой
Лисья шуба есть.
У меня ж, на грех,
Только волчий мех,
Только старый мех —
Шуба драная.
Ох, и жизнь моя
Окаянная.
(Фон Волку)
Я чую, много здесь еды! Всех съем, пусть ближе подойдут.
Ворон Саша Я: Карр, карр! Вррешь — всех не съешь.
Волк Ярослав: А ты не каркай. У меня с голодухи зубы сами щелкают. Чую-чую, заяц неподалёку (Убегает)
Ворон Саша Я: Карр, карр! Нечего зверей пугать. Праздник нынче — канун Нового года. Недаром и мороз ударил новогодний, трескучий. Полечу, посмотрю, куда Волк побежал. Карр, карр! (улетает)
8 ТРЕК (Фон Белкам)
4 СЦЕНА
Звучит музыка. Забегают 2 Белки
1 Белка Ваня:
Вот опять пришла зима,
Но не для потехи.
Прячет белка в закрома
Шишки и орехи.
2 Белка Элиса:
Скачем мы туда-сюда
По деревьям ловко,
Не пустует никогда
У белочек кладовка.
Забегает3 Белка Коля:
Здравствуйте белки!
Ваня и Элиса 1и 2 Белки: Здравствуй, белка!
Коля 3 Белка: С новой шубкой!
Ваня и Элиса 1и 2 Белки: С новой шерсткой!
Коля 3 Белка: К Новогодью вот вам шишки сосновые! (Даёт)
Ваня и Элиса 1и 2 Белки: А тебе, а тебе — шишечки еловые! (Дают)
Коля 3 Белка:Сосновые!
Ваня и Элиса 1и 2 Белки: Еловые!
Звучит вступление песни. Выбегают Зайцы
5 СЦЕНА
9 ТРЕК (Песня Зайцев)
Исполняют песню «Три веселых зайчика» автор К. Костин
1 Заяц Саша П: Здравствуйте белки, а что у вас в лапках?
Белки вместе: Шишки сосновые, шишки еловые.
2 Заяц Петя: А мы любим веточки дубовые.
3 Белка Коля:
Давайте в оркестре сыграем и лесной народ позабавим
6 СЦЕНА
НОВОСТИ:
Ведущий: Добрый вечер! В эфире экстренные новости. В лесу Маршака был обнаружен незапланированный концерт белок и зайцев. На месте событий работает наш корреспондент __________________. (Обращение к корреспонденту) Здравствуйте, ___________. Сообщите пожалуйста, что вы видите на месте событий.
Корреспондент: здравствуйте, уважаемые телезрители. Как вы можете видеть, за моей спиной прямо сейчас проводится концерт белок и зайцев.
По словам очевидцев все началось неожиданно и очень шумно. Складывается ощущение, что данные артисты закончили Музыкальную школу номер 12. Так ли это мы сейчас узнаем.
(Подходим к зайцу)
К: здравствуйте, где вы научились так потрясающе играть на шишках?
З: добрый вечер, с самого детства я хожу учится в 12 Музыкальную школу как и мои друзья.
К: а по какой причине вы решили устроить такой масштабный концерт?
З: если честно, мы просто хотим поделится своим новогодним настроением со всем лесом.
К: уважаемые телезрители концерт, как вы можете видеть. Данное мероприятие не несет никакой опасности для граждан, а только лишь поднимает новогоднее настроение. С вами был ______________ с места событий.
(Студия)
Тем временем власти города никак не комментируют данное мероприятие, но судя по количеству чая и печенек решение будет приято в скором времени.
(затемнение, новости заканчиваются)
10 ТРЕК (Игра на муз. инструментах)
(Белки играют на шишках, Зайцы на веточках)
11 ТРЕК (Вой Волка)
Вдали слышится: У-у-у! Зайцы приседают от страха, оглядываются,
начинают дрожать.
(Свет приглушается, фоном звучит музыка)
13 ТРЕК (Фон зимний лес)
7 СЦЕНА
Рассказчик Т.В.:
Лес дремучий, темнота
Светит на небе луна
Тихо падает снежок
На полянку, на лужок
В этот лес, под новый год наша Настенька идёт
А вокруг неё снежинки водят снежный хоровод.
14 ТРЕК
Звучит вступление песни «Зимняя сказка»
Забегают Снежинки (те кто играл белок), следом за ними заходит Настенька.
Исполняет песню / «Зимняя сказка»
Танец Снежинок
15 ТРЕК (Фон Настин)
Настенька София М:
Целый день брожу по лесу, и метелица метет. Страшно мне и холодно. Сил нет уже, и домой идти боюсь. Видно, придется мне здесь замёрзнуть. (засыпает)
Снежинки «укрывают» Настю (Прекрасное далеко песня).
16 ТРЕК (Фон Месяцам)
Звучит музыка, заходят Месяцы, становятся вокруг костра, поют песню.
8 СЦЕНА
Песня месяцев «Гори, гори ясно»
1. Ты гори, костер, гори,
Смолы вешние вари.
Пусть из нашего костра
По стволам пойдет смола,
Чтобы вся земля весной
Пахла елкой и сосной!
2. Гори, гори ярче, лето будет жарче,
А зима теплее, а весна милее.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
(Фон Месяцам)
Декабрь Арон: (передаёт посох Январю)
Вот, брат, принимай хозяйство. Как будто все у меня в порядке. Снегу нынче довольно: березкам по пояс, соснам по колено.
Январь Даня:
Спасибо братец Декабрь.
(Садятся на стульчики вокруг костра)
17 ТРЕК (Карканье Ворона)
(Залетает Ворон, смотрит на Настю, бегает вокруг)
Ворон Саша Я:
Кар-кар, карраул! Девочка в лесу замерзает!
Нужно рразбудить! (Кидает в девочку снежок и улетает) Карр!
18 ТРЕК (Фон Насте)
Настя София М:
Ой! (Снежинки разбегаются, «улетают»)
Что такое?
Ой, как холодно в лесу, (ёжится)
Но куда же я пойду?.
Огонек вдали мерцает, (присматривается)
Словно звездочка сияет.
Поспешу скорей к нему –
Может, помощь там найду.
(Настенька подходит к месяцам.)
Настенька София М:
Здравствуйте! Можно мне немного погреться у вашего костра?
Декабрь Арон:
Проходи к огню, дитя. Ближе, садись.
Я – декабрь, старший сын,
Льда и снега господин.
Землю снегом посыпаю,
Речки льдами покрываю
Январь Даня:
Я – январь, я средний сын,
Лютой стужи господин.
Закрывайте щёки, нос,
По щипает их мороз!
Февраль Давид:
Я – февраль, я младший сын,
Я метелей господин.
Всех вас ветром застужу,
В снежном вихре закружу.
9 СЦЕНА
Весна В.Г.:
Я весна-красна!
Чем весна-красна ясна?
Солнцем жарким, светом ярким,
Клейкой почкой, первым листочком,
Небом ясным, солнцем красным.
Лето Саша П:
Я жаркое Лето вас всех угощаю
Ягодой, фруктами и овощами.
Солнышком теплым вас нежно ласкаю.
Легким загаром вас всех покрываю.
Осень Макс:
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далёкий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льётся,
Это время года Осенью зовётся.
Декабрь Арон:
А ты кто? И что ты здесь делаешь в такой мороз?
Настенька София М:
Я Настенька, и нужно мне в эту корзинку подснежников набрать.
Январь Даня (смеясь):
Это в декабре-то? Вон чего выдумала!
Настенька София М:
Меня сюда за подснежниками моя мачеха прислала, и велела без цветов домой не возвращаться. Придётся мне здесь весну ждать. Уж лучше в лесу замерзнуть, чем домой без подснежников вернуться.
10 СЦЕНА
Рассказчик Т.В.:
Тут все месяцы посмотрели на девочку и стали между собой переговариваться. А слов не слышно, будто это не люди, а деревья шумят.
Весна В.Г.:
Братец Январь, уступи мне свое место на час.
Январь Даня: Я бы уступил, да не бывать весне прежде Февраля.
Февраль Давид: Ладно уж, уступлю, я спорить не стану!
Январь Даня: Ну, будь по- вашему (стукнул о землю ледяным посохом)
19 ТРЕК (Фон Январю)
Не трещите, морозы, в заповедном бору,
У сосны, у березы не грызите кору!
Полно вам воронье замораживать,
Человечье жилье выхолаживать!
-Ну теперь твой черед, братец (передал посох Февралю) .
20 ТРЕК (Фон Февралю)
Февраль Давид (стукнул посохом) :
(Вой урагана, вьюги фоном, выбегают снежинки, кружатся, садятся на коленки, машут веерами)
Ветры, бури, ураганы. Дуйте, что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи!
В облаках трубите громко, вейтесь над землею!
Пусть бежит в полях поземка белою змеею!
- Теперь твой черед, сестричка Весна (Снежинки приседают в 2 ряда)
Весна В.Г. (ударяя посохом) :
Снег теперь уже не тот- потемнел он в поле.
На озерах треснул лед, будто раскололи. (Фоном звучит журчание ручья, трели птиц, выдвигается ширма с изображением весны, из-за ширмы выбегают Подснежники, садятся на коленки)
20 ТРЕК
Разбегайтеся, ручьи! Растекайтесь, лужи!
(Снежинки разворачивают голубые ленточки, машут ими, изображая ручейки. Под музыку, из ширмы с изображением весны, выходят подснежники, садятся на коленки «спят». Снежинки убегают)
Вылезайте, муравьи, после зимней стужи!
Пробирается медведь сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.
21 ТРЕК
НОВОСТИ:
Экстренные новости о неожиданных изменениях в погоде сообщит наш синоптик ____________ передаю слово синоптику.
Сейчас прямо на наших глазах происходит аномальное изменение в погоде. Мгновенное таяние снега и буйный рост подснежников. Может даже показаться, что месяца резко поменялись местами. Мы надеемся, что погода скоро исправиться.
Чтобы не испытывать таски по резко ушедшей зиме таблетки антигрустин форте. 1 таблетка в день и грусти как и не бывало!
22 ТРЕК (Фон весны)
Весна Вика:
Чего же ты стоишь? (обращаясь к девочке)- Торопись, нам с тобой всего один часок братья мои подарили.
Рассказчик Т.В.:
И побежала девочка подснежники собирать. А их видимо-невидимо! (Настя собирает подснежники и уходит через ширму-весну)
11 СЦЕНА
А в это время Мачеха с Марфушей досмотрели сказку «12 Месяцев» до конца и решили следом за Настенькой в лес пойти.
23 ТРЕК (Выход Мачехи и Марфуши)
Звучит музыка, заходят в тёплых шубах и платках Мачеха с Марфушей, в руках у них фонарики.
Марфуша Юля:
Маманя, гляди, подснежники! Да сколько!
Мачеха София Я:
А это кто? что за народ?
Марфуша Юля:
Так это же никак все месяцы у костра собрались, мамань?
Мачеха София Я:
Вот удача то привалила, пошли доченька подарки требовать.
Январь Даня:
Вы кто такие и зачем пришли сюда?
Мачеха София Я:
Дедушка! Мне бы шубку новенькую, норковую, а то уж эта мала совсем.
Марфуша Юля: А мне соболью.
Мачеха София Я: Нет сначало мне, норковую
Марфуша Юля: Нет мне, соболиную (ругаются)
Рассказчик Т.В.:
Рассердился Январь, ударил посохом, взмахнул рукавом- и поднялась в лесу пурга-метелица
23 ТРЕК (Снежинки)
(Фоном метель, вьюга. Выбегают Снежинки, кружатся вокруг Мачехи и Марфуши, те замерзают)
Марфуша Юля и Мачеха София Я:
Ой й ой ой! Хватит!
Ай ай ай! Перестань!
Простите нас, нам ничего не надо, мы больше не будем!
Январь Даня:
А Настеньку обижать не будете?
Мачеха София я и Марфуша Юля: Нет, нет, обещаем!
(вьюга затихает)
23 ТРЕК (Фон Насте)
(Выходит Настя с корзиной подснежников)
Настенька София М:
Спасибо вам, месяцы родные за доброту вашу и заботу
(Подходит к Марфуше и Мачехе)
Вот, вам, подснежники.
Мачеха София Я:
Настенька, доченька, прости нас, не жалели мы тебя.
Марфуша Юля:
Прости нас, сестрёнка. А подснежники мы лучше гостям нашим подарим и поздравим всех
Гаснет свет.
НОВОСТИ:
Дамы и господа, история о девочке Насте и подснежниках закончилась хорошо! Ура! Ну а сейчас для наших дорогих родителей и гостей нашего праздника прозвучат эти прекрасные поздравления с наступающем Новым Годом от учеников класса!
Выходят все артисты: 24 ТРЕК (Фон выхода артистов)
Поздравления: …………………
С наступающим Новым Годом!
Дарят подснежники гостям.
Все артисты после поздравлений:
Кончилась сказка, песни да пляс, если вам понравилось, приходите ещё раз!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516127-scenarij-spektaklja-12-mesjacev-na-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.