Конспект занятия «Петушок, курочка и цыплята»

«Петушок, курочка и цыплята»
(конспект занятия по развитию речи
для детей 2-3 лет)

Воспитатель МДОАУ № 175:

Фошина Л.Г

Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе

«Петушок, курочка и цыплята»

Цель:

Расширять представление детей о домашних птицах - петухе, курице, цыплятах, учить различать их.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями

- Развивать способность к звукоподражанию.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Воспитывать доброе отношение к домашним птицам.

Предварительная работа:

- чтение потешек, стихов, песенок о петушке, курочке цыплятах;

- рассматривание иллюстраций

Оборудование и материалы к занятию куклы игрушки Петушок, курочка, цыплята ,корзинка, салфетка, аудиозапись голосов птиц.

Ход НОД

Организационный момент.
Дети и воспитатель заходят в группу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, шла я сегодня в детский сад , а под кустом стоит корзинка, Кто же там сидит?(запись крика петуха)

Угадали? Кто это так кричит?

Дети: Петушок.

Воспитатель: Правильно, это петух, петушок. Давайте с ним поздороваемся: Здравствуй, Петушок!(хоровой ответ детей)

Воспитатель: А Петушок мне сказал, что ему грустно и пришел к нам в гости, чтобы дети его развеселили и поиграли с ним. Развеселим Петушка?

(воспитатель приглашает детей на стульчики, сажает гостя петушка на стульчик перед детьми).

Воспитатель: Ребята ,а мы про Петушка потешку знаем , расскажем?

Дети: Да (воспитатель и дети совместно рассказывают потешку про петушка).

Петушок, петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаёшь,
Деткам спать не даёшь,
Громко песенки поёшь.

Воспитатель: Какую же песенку Петушок поёт? Давайте споем ее громко. А теперь споем тихо (дети машут ручками, и имитируют крик петушка).

Воспитатель: Молодцы, ребята, Петушку понравилась ваша потешка и песенка. Вот он какой веселый стал.

Воспитатель: Ой, а в нашей корзинке еще кто- то есть.

(воспитатель достает курочку и цыплят. Рассматривают)

- Кто это?

Дети: Курочка

Воспитатель: Как кудахчет курочка?

Дети: «Ко-ко-ко».

Воспитатель: Давайте послушаем, как кудахчет курочка (воспитатель включает запись, звук курочки, дети слушают).

Воспитатель: Курочка по двору ходит, хохолок раздувает, малых деток созывает: «Ко-ко-ко».

Кого зовёт курочка?

Дети: Цыпляток (если дети затрудняются ответить, воспитатель выставляет фигурки цыпляток.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите, какие цыплята маленькие, жёлтенькие, пушистые.

Какие цыплята? (хоровые и индивидуальные ответы детей).

Как цыплята пищат?

Дети: «Пи-пи-пи

Воспитатель: Ребятки, мама курочкахочет с цыплятами поиграть. Поиграем?

Дети: Да

Подвижная игра «Курочка и цыплята»

Вышла курочка гулять, (ходят по группе)

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, (гуляют врассыпную)

Жёлтые цыплятки.

«Ко-ко-ко», «ко-ко-ко» (воспитатель грозит «цыплятам» пальцем)

Не ходите далеко,

Лапками гребите, (ногой «ищут» зёрнышки)

Зернышки ищите.

Съели толстого жука

Дождевого червяка

Выпили водицы

Полное корытце

Ходят цыпки целый день.

Целый день гулять не лень.

Червячков не видно,

До чего ж обидно.

Воспитатель: Цыплятки проголодались, а давайте мы с вами

покормим цыплят. У меня в миске пшено. Его очень любят клевать

цыплятки, курочка.

Потрогайте пальчиками, посмотрите, какое оно?

(маленькое, желтое, круглое).

Воспитатель: Каждый из вас насыплет пшено и покормит цыпляток

Берите зернышек понемногу. Сыпьте аккуратно.

Воспитатель: Как мы подзываем цыпляток, когда кормим?

«Цып, цып, цып» (воспитатель показывает, как кормить цыплят, дети

повторяют). 

Дети: «Цып-цып-цып» (показывают движение). 

Воспитатель: Как цыплята зёрнышки клюют? 

Дети: «Клю-клю-клю» (показывают движение).

Воспитатель: Ну, вот, накормили Цыплят, Петушка, Курочку.

А теперь нам пора прощаться с ними.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня видели?

Кто поёт громко песенку по утрам?

Как петушок поёт песенку?

Дети: «Ку-ка-ре-ку!». 

Воспитатель: Как курочка кудахчет?

Дети: «Ко-ко-ко».

Воспитатель: А кого курочка звала к себе? (если дети затрудняются, воспитатель помогает детям).

Дети: «Цыпляток».

Воспитатель: Как цыплята пищат?

Дети: «Пи-пи-пи» 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо занимались, играли,

отвечали на вопросы. Курочка дарит вам в подарок корзинку с яйцами (яйца с сюрпризом).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516286-konspekt-zanjatija-petushok-kurochka-i-cyplja