- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Иван Царевич и Серый волк»
799
0
Тест по русской народной сказке «Иван - царевич и Серый волк», 3 класс
ФИО
1. Назови имя царя, у которого было 3 сына.
А. Берендей Б. Балдуин В. Бердибек
2. Сколько сыновей было у царя?
А. два Б. один В. три
3. Что воровали из царского сада?
А. золотые яблоки Б.зелёные яблоки В.волшебные яблоки
4. Кто поймал вора?
А. старший сын Б. младший сын В. средний сын
5. Кто оказался вором?
А. серый волк Б. златогривый конь В. Жар – птица
6. Что случилось с конём Ивана – царевича?
А. его съел серый волк Б.ускакал домой В. заблудился в лесу
7. Кто помогал Ивану – царевичу?
А. серый волк Б. златогривый конь В. Жар – птица
8. Кто похитил Елену Прекрасную?
А. Кощей Бессмертный Б. Серый волк В. Иван-царевич
9. Кого попросил серый волк слетать за живой и мёртвой водой?
А. ворона Б. грача В. сороку
10. Кто убил Ивана - царевича?
А. братья Б. цари В Кощей Бессмертный
11. Что волк сделал с братьями ?
А. съел Б. отпустил В. растерзал их и клочки по полю разметал
12. Сказка «Иван- царевич и Серый волк» …
А. бытовая Б. волшебная В. о животных
Тест по русской народной сказке «Иван - царевич и Серый волк», 3 класс
ФИО
1. Назови имя царя, у которого было 3 сына.
А. Берендей Б. Балдуин В. Бердибек
2. Сколько сыновей было у царя?
А. два Б. один В. три
3. Что воровали из царского сада?
А. золотые яблоки Б.зелёные яблоки В.волшебные яблоки
4. Кто поймал вора?
А. старший сын Б. младший сын В. средний сын
5. Кто оказался вором?
А. серый волк Б. златогривый конь В. Жар – птица
6. Что случилось с конём Ивана – царевича?
А. его съел серый волк Б.ускакал домой В. заблудился в лесу
7. Кто помогал Ивану – царевичу?
А. серый волк Б. златогривый конь В. Жар – птица
8. Кто похитил Елену Прекрасную?
А. Кощей Бессмертный Б. Серый волк В. Иван-царевич
9. Кого попросил серый волк слетать за живой и мёртвой водой?
А. ворона Б. грача В. сороку
10. Кто убил Ивана - царевича?
А. братья Б. цари В Кощей Бессмертный
11. Что волк сделал с братьями ?
А. съел Б. отпустил В. растерзал их и клочки по полю разметал
12. Сказка «Иван- царевич и Серый волк» …
А. бытовая Б. волшебная В. о животных
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516468-test-ivan-carevich-i-seryj-volk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.