Методическая разработка " Перспективный план работы с родителями по патриотическому воспитанию"

Характер и содержание воспитания патриотических чувств у детей- дошкольников во многом являются результатом организованного определенным образом педагогического процесса. Знакомство дошкольников с историей родного края – процесс длительный и сложный. Сюда относится:

- образовательная деятельность, имеющая цель дать детям конкретные представления о родном крае на основе непосредственного восприятия (наблюдения, экскурсии, целевые прогулки) или опосредованно (рассказы воспитателя, чтение художественных произведений);

- образовательная деятельность, способствующая, углублению и систематизации знаний детей (беседы, дидактические игры);

- образовательная деятельность, во время которой дети используют полученные знания и выражают свое отношение к явлениям общественной жизни (изобразительная деятельность, творческое рассказывание).

Но не мало важным в этом процессе является и работа с родителями воспитанников. Для дошкольника Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья. Поэтому особенно актуальна работа с родителями в деле патриотического воспитания детей. Она требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными. А ведь именно в семье ребенок усваивает основные социальные знания, приобретает нравственные умения и навыки, воспринимает определенные ценности и идеалы, необходимые ему для жизни в данном обществе.

Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению семейных связей. Добровольность участия каждого - обязательное требование и условие данной работы.

Привлекая родителей к воспитанию у детей любви к родному краю, педагоги ставят перед собой следующие задачи:

- способствовать формированию у родителей сознания необходимой целенаправленной работы, тесной взаимосвязи, взаимодополняемости дошкольного учреждения и семьи в воспитании у детей любви к родному краю;

- способствовать повышению педагогической культуры родителей в вопросе воспитания у детей любви к родному краю;

- включение родителей как активных участников в образовательный процесс.

Таким образом, патриотизм – одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства, является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества. Патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. Большие возможности для патриотического воспитания заложены в знакомстве с родным краем, с его историей.

Перспективный план работы с родителями

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516487-metodicheskaja-razrabotkaperspektivnyj-plan-