Календарно тематическое планирование по предмету «Человек» в 1 классе для детей с ТМНР

Календарно-тематическое планирование.

Дата

№ урока

Тип/форма

урока

Тема урока

Предполагаемый результат

Виды деятельности учащегося

Оборудование урока (ЭСО, ТСО, наглядные пособия)

По учеб. плану

По факту

С начала учебн. года

По теме

I полугодие - 47 часов

Представления о себе – 19 часов

1

1

Вводный урок

Представления о себе.

Иметь элементарные представления о себе. Знание своего имени и умение давать отклик на имя доступным способом..

Рассматривание изображений человека.

Игры на отработку аудиоальных и речевых реакций на имя.

Изображение человека. Картинки по теме мальчик, девочка.

2

2

Урок формирования новых знаний.

Я - мальчик (девочка).

Знание о собственной гендерной принадлежности (мальчик, девочка).

Рассматривание изображений человека, детей (мальчика, девочки).

Предметные, сюжетные картинки, видео о детях.

3

3

Урок формирования новых знаний.

Я - мальчик (девочка).

Идентификация себя как мальчика (девочки).

Рассматривание изображений человека, детей (мальчика, девочки).

Сюжетные картинки, предметные картинки, презентация.

4

4

Урок формирования новых знаний.

Части тела (голова, туловище, руки, ноги).

Узнавание (различение) частей тела.

Показ частей тела на себе, другом, игрушке.

Сюжетные картинки, предметные картинки. кукла.

5

5

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Части тела (голова, туловище, руки, ноги).

Знание названий и назначения частей тела.

Игры с показом частей туловища на себе, на другом, на кукле.

Предметные картинки по теме строение тела, кукла.

6

6

Урок формирования новых знаний.

Части тела (голова – волосы, уши, шея, лицо).

Узнавание (различение) частей головы, и их назначение.

Игры с показом частей головы на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

7

7

Урок формирования новых знаний.

Части тела (туловище – живот, спина).

Узнавание (различение) частей туловища.

Игры с показом частей туловища на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

8

8

Урок формирования новых знаний.

Части тела (руки – локоть, ладонь, пальцы).

Узнавание (различение) частей рук.

Игры с показом частей рук на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

9

9

Урок формирования новых знаний.

Части тела (ноги – колено, ступня, пальцы, пятка).

Узнавание (различение) частей ног.

Игры с показом частей ног на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

10

10

Урок формирования новых знаний.

Части лица (глаза, нос, рот).

Знание названия и назначения частей лица.

Игры с показом частей лица на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

11

11

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Части лица (глаза, нос, рот).

Знание названия и назначения частей лица.

Игры с показом частей лица на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

12

12

Урок формирования новых знаний.

Сообщение о состоянии своего здоровья.

Умение показать и рассказать о боли, дискомфорте доступным способом.

Показ на себе, на кукле частей тела.

Сюжетные картинки, презентация «Посещение врача», пиктограммы.

13

13

Урок формирования новых знаний.

Сообщение о состоянии своего здоровья.

Умение показать и рассказать о боли, дискомфорте доступным способом.

Просмотр мультфильма по теме, показ на себе, на кукле частей тела.

Сюжетные картинки, мультфильм «На приёме у врача», пиктограммы.

14

14

Повторительно-обобщающий.

Представление о себе.

Знание и назначение частей тела, их роль. Умение сообщать о дискомфорте доступным способом.

Показ на себе, на кукле частей тела.

Картинки по теме строение тела, кукла, сюжетные картинки с изображением детей.

15

15

Повторительно-обобщающий.

Представление о себе.

Знание и назначение частей тела, их роль. Умение сообщать о дискомфорте доступным способом.

Показ на себе, на кукле частей тела.

Картинки по теме строение тела, кукла, сюжетные картинки с изображением детей.

16

16

Повторительно-обобщающий

Части тела (голова, туловище, руки, ноги).

Узнавание (различение) частей тела.

Показ частей тела на себе, другом, игрушке.

Сюжетные картинки, предметные картинки. кукла.

17

17

Повторительно-обобщающий

Части тела (голова, туловище, руки, ноги).

Знание названий и назначения частей тела.

Игры с показом частей туловища на себе, на другом, на кукле.

Предметные картинки по теме строение тела, кукла

18

18

Повторительно-обобщающий

Части тела (голова – волосы, уши, шея, лицо).

Узнавание (различение) частей головы, и их назначение.

Игры с показом частей головы на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

19

19

Повторительно-обобщающий

Части тела (туловище – живот, спина).

Узнавание (различение) частей туловища.

Игры с показом частей туловища на себе, на другом, на кукле.

Картинки по теме строение тела, кукла.

Гигиена тела – 19 часов.

20

1

Урок формирования новых знаний.

Холодная, горячая и теплая вода. Напор струи воды.

Различение вентилей с горячей и холодной водой. Регулирование напора струи воды.

Игры с водой, опробование разницы тактильных ощущений от температуры воды.

Предметные картинки, пиктограммы.

21

2

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Холодная, горячая и теплая вода. Напор струи воды.

Различение вентилей с горячей и холодной водой. Регулирование напора струи воды.

Игры с водой, опробование разницы тактильных ощущений от температуры воды.

Предметные картинки, пиктограммы.

22

3

Урок формирования новых знаний.

«Моем-моем чисто-чисто»

Умение правильно мыть руки, соблюдая последовательность действий.

Рассматривание изображений и предметов для мытья рук. Соотнесение картинок с предметами.

Аудиозапись сказки К.Чуковского «Мойдодыр», предметные картинки (мыло, шампунь).

23

4

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Моем-моем чисто-чисто»

Умение правильно мыть руки, соблюдая последовательность действий.

Рассматривание изображений и предметов для мытья рук. Соотнесение картинок с предметами. Работа с пиктограммами.

Мультфильм по сказке К.Чуковского «Мойдодыр», пиктограммы последовательности действий при мытье рук.

24

5

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Моем-моем чисто-чисто»

Умение правильно мыть руки, соблюдая последовательность действий.

Рассматривание изображений и предметов для мытья рук. Соотнесение картинок с предметами. Работа с пиктограммами.

Пиктограммы с изображением мытья рук, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

25

6

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое»

Знание моющих средств (мыла, жидкого мыла шампуня) и их назначение. Навык пользования полотенцем.

Работа с предметными и сюжетными картинками. Действия с мылом и полотенцем. Игры с использованием полотенца.

Пиктограммы с изображением мытья рук, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

26

7

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое»

Знание моющих средств (мыла, жидкого мыла шампуня) и их назначение. Навык пользования полотенцем.

Работа с предметными и сюжетными картинками. Действия с мылом и полотенцем. Игры с использованием полотенца.

Предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

27

8

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое»

Знание моющих средств (мыла, жидкого мыла шампуня) и их назначение. Навык пользования полотенцем.

Работа с предметными и сюжетными картинками. Действия с мылом и полотенцем.

Предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

28

9

Урок формирования новых знаний.

Умываемся правильно.

Умение самостоятельно умываться, соблюдая последовательность действий при умывании.

Работа с пиктограммами, с предметными и сюжетными картинками. Действия с полотенцем.

Пиктограммы с изображением умывания, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

29

10

Урок формирования и закрепления умений и навыков

Умываемся правильно

Умение самостоятельно умываться, соблюдая последовательность действий при умывании.

Работа с пиктограммами, с предметными картинками. Действия с полотенцем.

Пиктограммы с изображением умывания, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

30

11

Урок формирования новых знаний.

Чистим зубы.

Навык чистки зубов, последовательность операций при чистке зубов.

Работа с пиктограммами, с предметными картинками. Действия с зубной пастой и щёткой.

Пиктограммы. Картинки с изображением предметов для чистки зубов. Зубная паста, зубная щётка.

31

12

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Чистим зубы

Навык чистки зубов, последовательность операций при чистке зубов.

Работа с пиктограммами. Действия с зубной пастой и щёткой.

Пиктограммы. Картинки с изображением предметов для чистки зубов. Зубная паста, зубная щётка.

32

13

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Чистим зубы

Знание основных гигиенических правил в отношении зубов и полости рта.

Работа с пиктограммами. Действия с зубной пастой и щёткой.

Пиктограммы. Картинки с изображением предметов для чистки зубов. Зубная паста, зубная щётка.

33

14

Урок контроля и коррекции знаний.

Личная гигиена.

Умение самостоятельно пользоваться туалетом, навыки: умывания, мытья рук, чистки зубов.

Рассматривание сюжетных картинок, соотнесение предметных картинок с предметами личной гигиены.

Сюжетные картинки, предметные картинки, предметы личной гигиены.

34

15

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

«Моем-моем чисто-чисто»

Умение правильно мыть руки, соблюдая последовательность действий.

Рассматривание изображений и предметов для мытья рук. Соотнесение картинок с предметами. Работа с пиктограммами.

Пиктограммы с изображением мытья рук, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

35

16

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Умываемся правильно

Умение самостоятельно умываться, соблюдая последовательность действий при умывании.

Работа с пиктограммами, с предметными картинками. Действия с полотенцем

Пиктограммы с изображением умывания, предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

36

17

Урок контроля и коррекции знаний.

Чистим зубы

Знание основных гигиенических правил в отношении зубов и полости рта

Работа с пиктограммами. Действия с зубной пастой и щёткой.

Пиктограммы. Картинки с изображением предметов для чистки зубов. Зубная паста, зубная щётка.

37

18

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Личная гигиена.

Умение самостоятельно пользоваться туалетом, навыки: умывания, мытья рук, чистки зубов.

Рассматривание сюжетных картинок, соотнесение предметных картинок с предметами личной гигиены

Сюжетные картинки, предметные картинки, предметы личной гигиены.

38

19

Повторительно-обобщающий урок

«Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое»

Знание моющих средств (мыла, жидкого мыла шампуня) и их назначение. Навык пользования полотенцем.

Работа с предметными и сюжетными картинками. Действия с мылом и полотенцем.

Предметные картинки, сюжетные картинки, мыло, полотенце.

Туалет – 9 часов.

39

1

Урок формирования новых знаний.

Туалетная комната.

Знать назначение туалетной комнаты. Позитивного отношения к посещению туалетной комнаты.

Посещение туалета. Работа с предметными картинками, пиктограммами.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла, пиктограммы.

40

2

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила поведения в туалете.

Навык обслуживания себя в туалете. Соблюдение последовательностей действий в туалете.

Осуществляет все операции, который способен выполнить сам в туалете.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Пиктограммы с изображением действий. Туалетная бумага.

41

3

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Сообщение о желании сходить в туалет.

Умение сообщать о желании сходить в туалет доступными способами. Самостоятельно пользоваться туалетом.

Осуществляет все операции, который способен выполнить сам в туалете.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Туалетная бумага.

42

4

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Сообщение о желании сходить в туалет.

Уметь вовремя попроситься в туалет и вымыть руки после него.

Осуществляет все операции, который способен выполнить сам в туалете.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Туалетная бумага.

43

5

Повторительно-обобщающий.

Туалет.

Знать и выполнять элементарные правила самообслуживания и личной гигиены

Отработка алгоритма действий при посещении туалета.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Туалетная бумага.

44

6

Повторительно-обобщающий

Туалетная комната.

Знать назначение туалетной комнаты. Позитивного отношения к посещению туалетной комнаты.

Посещение туалета. Работа с предметными картинками, пиктограммами.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла, пиктограммы.

45

7

Повторительно-обобщающий

Правила поведения в туалете.

Навык обслуживания себя в туалете. Соблюдение последовательностей действий в туалете.

Осуществляет все операции, который способен выполнить сам в туалете

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Пиктограммы с изображением действий. Туалетная бумага.

24.12

46

8

Повторительно-обобщающий

Сообщение о желании сходить в туалет.

Уметь вовремя попроситься в туалет и вымыть руки после него.

Осуществляет все операции, который способен выполнить сам в туалете.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Туалетная бумага.

25.12

47

9

Повторительно-обобщающий

Туалет.

Знать и выполнять элементарные правила самообслуживания и личной гигиены

Отработка алгоритма действий при посещении туалета.

Предметные и сюжетные картинки игрушки, кукла. Туалетная бумага.

II - полугодие - 52 часа

Приём пищи – 16 часов.

48

1

Урок формирования новых знаний.

Правила поведения в столовой.

Знать назначение столовой. Знать правила поведения в столовой.

Экскурсия в столовую.

Сюжетные картинки, пиктограммы.

49

2

Урок формирования новых знаний.

Правила поведения в столовой.

Знать правила поведения в столовой. Уметь различать и называть предметы, нужные для приема пищи.

Просмотр презентации о поведении в столовой.

Сюжетные картинки, пиктограммы, презентация о поведении в столовой.

50

3

Урок формирования новых знаний.

Столовые приборы. Правила пользования столовыми приборами.

Знать простые столовые приборы и уметь правильно их использовать.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки с столовых приборов.

Пиктограммы.

Сюжетные картинки по теме.

51

4

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Столовые приборы. Правила пользования столовыми приборами.

Знать простые столовые приборы и уметь правильно их использовать.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками

Дидактические карточки с столовых приборов.

Пиктограммы.

Сюжетные картинки по теме.

52

5

Урок формирования новых знаний.

Пользование салфеткой.

Знание назначение салфетки, умение правильно её использовать.

Действия с салфетками.

Сюжетные картинки по теме, картинки с изображением посуды, салфетки.

53

6

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Пользование салфеткой.

Знание назначение салфетки, умение правильно её использовать.

Действия с салфетками.

Сюжетные картинки по теме, картинки с изображением посуды, салфетки.

54

7

Урок формирования новых знаний.

Правила питья из кружки (чашки), через соломинку.

Уметь пить из чашки самостоятельно или при помощи педагога.

Игры на привитие умения пить из чашки.

Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки с изображением посуды для питья. Пиктограммы.

Наглядные пособия в виде посуды (стакан, кружка, чашка).

55

8

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила питья из кружки (чашки), через соломинку.

Умение пить из чашки самостоятельно или при помощи педагога.

Игры на привитие умения пить из чашки. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными и предметными картинками.

Дидактические карточки с изображением посуды для питья. Наглядные пособия в виде посуды (стакан, кружка, чашка).

56

9

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила поведения в столовой

Представления о правилах поведения в столовой, и умение их выполнять по мере своих возможностей.

Просмотр презентации. Работа с пиктограммами.

Пиктограммы. Презентация «Мы в столовой».

57

10

Повторительно-обобщающий.

Приём пищи.

Знание правил поведения в столовой, знание названия столовых приборов и их назначение.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки. Сюжетные картинки. Пиктограммы.

58

11

Урок закрепления умений и навыков

Столовые приборы. Правила пользования столовыми приборами.

Знать простые столовые приборы и уметь правильно их использовать.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки с столовых приборов.

Пиктограммы.

Сюжетные картинки по теме.

59

12

Урок закрепления умений и навыков

Столовые приборы. Правила пользования столовыми приборами.

Знать простые столовые приборы и уметь правильно их использовать.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки с столовых приборов.

Пиктограммы.

Сюжетные картинки по теме.

60

13

Урок закрепления умений и навыков

Пользование салфеткой.

Знание назначение салфетки, умение правильно её использовать.

Действия с салфетками.

Сюжетные картинки по теме, картинки с изображением посуды,

61

14

Урок закрепления умений и навыков

Пользование салфеткой.

Знание назначение салфетки, умение правильно её использовать.

Действия с салфетками

Сюжетные картинки по теме, картинки с изображением посуды,

62

15

Урок закрепления умений и навыков

Правила поведения в столовой

Представления о правилах поведения в столовой, и умение их выполнять по мере своих возможностей.

Просмотр презентации. Работа с пиктограммами.

Пиктограммы. Презентация «Мы в столовой».

63

16

Повторительно-обобщающий

Приём пищи.

Знание правил поведения в столовой, знание названия столовых приборов и их назначение.

Называть предметы посуды, выделять столовые приборы. Работа с пиктограммами. Работа с сюжетными картинками.

Дидактические карточки. Сюжетные картинки. Пиктограммы

Обращение с одеждой и обувью – 22 часа

64

1

Урок формирования новых знаний.

Одежда. Виды одежды.

Знание назначения предметов одежды.

Рассматривание картинок с одеждой, работа с разрезными картинками.

Предметы одежды, кукла, предметные картинки, разрезные картинки с изображением предметов одежды.

65

2

Урок формирования новых знаний.

Одежда. Виды одежды.

Узнавание (различение) предметов одежды.

Рассматривание картинок с одеждой, работа с разрезными картинками.

Предметы одежды, кукла, предметные картинки, разрезные картинки с изображением предметов одежды.

66

3

Урок формирования новых знаний.

Одежда. Виды одежды.

Узнавание (различение) предметов одежды. Их назначение.

Рассматривание картинок с одеждой, работа с разрезными картинками.

Предметы одежды, кукла, предметные картинки, разрезные картинки с изображением предметов одежды.

67

4

Урок формирования новых знаний.

Обувь. Виды обуви.

Узнавание (различение) предметов обуви.

Игры с использованием обуви. Работа с разрезными картинками. Игры с использованием шнуровок.

Сюжетные и предметные картинки, видеоролик «Виды обуви», обувь, шнуровки, кукла.

68

5

Урок формирования новых знаний.

Обувь. Виды обуви.

Узнавание (различение) предметов обуви. Их назначение.

Игры с использованием обуви. Работа с разрезными картинками. Игры с использованием шнуровок.

Сюжетные и предметные картинки, видеоролик «Виды обуви», обувь, шнуровки, кукла.

69

6

Урок формирования новых знаний.

Головные уборы. Виды головных уборов.

Узнавание (различение) головных. Знание назначения головных уборов.

Рассматривание картинок с головными уборами и самих головных уборов, соотнесение картинки и головного убора.

Предметные картинки, презентация «Виды головных уборов», головные уборы.

70

7

Урок формирования новых знаний.

Головные уборы. Виды головных уборов.

Узнавание (различение) головных. Знание назначения головных уборов.

Рассматривание картинок с головными уборами и самих головных уборов, соотнесение картинки и головного убора.

Предметные картинки, презентация «Виды головных уборов», головные уборы.

71

8

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Навыки одевания и раздевания. Расстегивание (развязывание) липучки (молнии, пуговицы, ремня, кнопки, шнурка).

Просмотр тематического обучающего видео, упражнение в расстегивании и застёгивании.

Тематическое обучающее видео, одежда с различными видами застёжек, кукла.

72

9

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Навыки одевания и раздевания. Расстегивание (развязывание) липучки (молнии, пуговицы, ремня, кнопки, шнурка).

Просмотр тематического обучающего видео, упражнение в расстегивании и застёгивании.

Тематическое обучающее видео, одежда с различными видами застёжек, кукла.

73

10

Урок формирования и закрепления умений и навыков.

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Навыки одевания и раздевания. Расстегивание (развязывание) липучки (молнии, пуговицы, ремня, кнопки, шнурка).

Просмотр тематического обучающего видео, упражнение в расстегивании и застёгивании, игры с кулой.

Тематическое обучающее видео, одежда с различными видами застёжек, кукла.

74

11

Урок формирования новых знаний.

Виды одежды по сезонам.

Различение сезонной одежды (зимняя, летняя, демисезонная).

Работа с предметными картинками, просмотр мультфильма о временах года.

Предметные и сюжетные картинки, мультфильм о временах года.

75

12

Урок формирования новых знаний.

Виды одежды по сезонам.

Различение сезонной одежды (зимняя, летняя, демисезонная).

Работа с предметными картинками, просмотр мультфильма о временах года.

Предметные и сюжетные картинки, мультфильм о временах года.

76

13

Урок формирования новых знаний.

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Знание порядка надевания разных частей одежды.

Просмотр обучающего видео, соотнесение разных видов одежды с временами года.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды.

77

14

Урок формирования новых знаний.

Обращение с одеждой и обувью.

Знание как складывать и куда класть или вешать снятую одежду.

Просмотр обучающего видео, работа с предметными картинками.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды.

78

15

Урок формирования новых знаний.

Обращение с одеждой и обувью.

Знание как складывать и куда класть или вешать снятую одежду.

Просмотр обучающего видео, работа с предметными картинками.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды.

79

16

Урок закрепления умений и навыков

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Навыки одевания и раздевания. Расстегивание (развязывание) липучки (молнии, пуговицы, ремня, кнопки, шнурка).

Просмотр тематического обучающего видео, упражнение в расстегивании и застёгивании, игры с куклой.

Тематическое обучающее видео, одежда с различными видами застёжек, кукла.

80

17

Урок закрепления умений и навыков

Виды одежды по сезонам.

Различение сезонной одежды (зимняя, летняя, демисезонная

Работа с предметными картинками, просмотр мультфильма о временах года.

Предметные и сюжетные картинки, мультфильм о временах года.

81

18

Урок закрепления умений и навыков

Виды одежды по сезонам.

Различение сезонной одежды (зимняя, летняя, демисезонная

Работа с предметными картинками, просмотр мультфильма о временах года

Предметные и сюжетные картинки, мультфильм о временах года.

82

19

Урок закрепления умений и навыков

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Знание как складывать и куда класть или вешать снятую одежду.

Просмотр обучающего видео, работа с предметными картинками.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды.

83

20

Урок закрепления умений и навыков

Правила надевания и снятия одежды и обуви.

Знание как складывать и куда класть или вешать снятую одежду.

Просмотр обучающего видео, работа с предметными картинками.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды

84

21

Урок закрепления умений и навыков

Обращение с одеждой и обувью.

Знание как складывать и куда класть или вешать снятую одежду.

Просмотр обучающего видео, работа с предметными картинками.

Обучающее видео, предметные картинки, различные виды одежды.

85

22

Повторительно-обобщающий

Повторение и обобщение.

Умение различать и называть предметы одежды и обуви.

Работа с предметными и сюжетными картинками

Сюжетные и предметные картинки, различные виды одежды.

Семья – 14 часов.

86

1

Урок формирования новых знаний.

Моя семья.

Сформированность элементарных представлений о семье, о своём ближайшем окружении.

Просмотр видео о семье, рассматривание сюжетных картинок.

Сюжетные картинки "Моя семья", видео о семье.

87

2

Урок формирования новых знаний.

Моя семья.

Сформированность элементарных представлений о семье, о своём ближайшем окружении.

Просмотр видео о семье, рассматривание сюжетных картинок.

Сюжетные картинки "Моя семья", видео о семье

88

3

Урок формирования новых знаний.

Состав семьи (папа, мама, дети).

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Рассматривание фото членов семьи.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.

89

4

Урок формирования новых знаний.

Состав семьи (папа, мама, дети).

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Раскрашивание.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи. Раскраски по теме.

90

5

Урок формирования новых знаний.

Состав семьи (папа, мама, дедушка, бабушка, сын, дочь, внуки).

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Раскрашивание.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи. Раскраски по теме.

91

6

Урок формирования новых знаний.

Семья и досуг.

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи. Представление о досуге и взаимоотношениях в семье.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Просмотр видео.

Предметные и сюжетные картинки, видео, иллюстрирующее внутрисемейные отношения.

92

7

Урок формирования новых знаний.

Семья и досуг.

Представление о досуге в семье.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Рассматривание фото членов семьи.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.

93

8

Повторительно-обобщающий.

Семья.

Представление о семье, составе семьи, родственных связях.

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Семья».

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.

94

9

Повторительно-обобщающий.

Состав семьи (папа, мама, дети).

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Рассматривание фото членов семьи.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.

95

10

Повторительно-обобщающий.

Состав семьи (папа, мама, дети

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Раскрашивание.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи. Раскраски по теме

96

11

Повторительно-обобщающий.

Состав семьи (папа, мама, дедушка, бабушка, сын, дочь, внуки).

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Раскрашивание.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи. Раскраски по теме.

97

12

Повторительно-обобщающий.

Семья и досуг.

Представление о своём ближайшем окружении: членах семьи. Представление о досуге и взаимоотношениях в семье.

Работа с сюжетными и предметными картинками. Просмотр видео.

Предметные и сюжетные картинки, видео, иллюстрирующее внутрисемейные отношения.

98

13

Повторительно-обобщающий.

Семья и досуг.

Представление о досуге в семье.

Работа с сюжетными и предметными картинками.

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.

99

14

Повторительно-обобщающий.

Семья.

Представление о семье, составе семьи, родственных связях.

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Семья»

Предметные и сюжетные картинки, фотографии с изображением членов семьи.